《药剂学》理实一体化教学探究

理实一体化教学被许多职业学校所采用。这种教学方法改变了传统的教学模式,将理论与实践技能融于一体,形象、直观,便于学生理解和掌握,能明显提高学生的学习积极性。     

高职《药剂学》多媒体辅助教学探索

在药剂学教学中应用多媒体技术,增加了直观性.生动性,改变了传统的教学模式,使药剂学这门实践性、操作性强的课程更易被学生理解和接受,提高了教学质量,增强了教学效果.     

兽药专业药剂学实训课程教学的改革与实践

通过对高职兽药技术专业人才培养目标的研究,结合自己的教学经验,对兽药技术专业药剂学实践课程的教学内容和考核方法提出自己的观点。指出为了培养合格的兽药专业人才,应结合高职培养目标与专业特点,基于未来岗位需求组织药剂学实践教学。     

网络版《中国药剂学杂志》办刊回顾

沈阳药科大学自2003年创办网络版<中国药剂学杂志>已历经7年时间.7年的探索与实践有喜悦、有收获,有无奈、也有困惑.在探索学术期刊网络出版过程中,我们克服了诸多困难,逐步学习和认识崭新的数字出版理念,逐步改造传统期刊的出版模式与工作方式,逐步探索数字环境下的期刊生产和运营模式.通过实践证明,一旦政策支持到位,我国学术期刊网络出版是可行的,也是大有作为的.     

浅谈药剂学教学过程中的一些体会

药剂学是一门应用性极强的专业学科,是药学类专业学生的主要专业课程,通过对本单位药剂学教学实践,提出从五个方面进行药剂学教学改革,即增强趣味性、培养学生专业意识、因材施教、PLB结合LBL的教学模式、导师制,取得显著的教学效果,达到了提高教学质量的目的。     

药剂学教学改革初探

药剂学是药学专业的一门重要分支学科,是关于药品的一门科学,是研究药物配制理论,生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术学科。其基本任务是研究将药物制成适宜的剂型,保证以质量优良的制剂满足医疗卫生工作的需要。它涉及药品研发,制造及其配制和贮存,以及药品特征,纯度,成分和功效的检验。药剂学教育质量的好与坏直接影响到学生的专业水平,笔者就现在新形势下如何上好药剂学这门课程进行了思考,并结合实验教学中存在的问题进行了总结,提出了药剂学实验教学改革。     

以学生为中心的药剂学教学模式探索

本文基于药剂学课程教学过程的实践和摸索,从课程教学内容的优化、引导学生自主学习的行为、激发学生主动学习的动机以及关注教学实践总结和反思等几个方面进行探讨,进行以学生为中心的教学模式探索,在学生中取得了良好的教学效果。     

以学生为中心的药剂学教学模式探索

本文基于药剂学课程教学过程的实践和摸索,从课程教学内容的优化、引导学生自主学习的行为、激发学生主动学习的动机以及关注教学实践总结和反思等几个方面进行探讨,进行以学生为中心的教学模式探索,在学生中取得了良好的教学效果。     

独立学院药学专业药剂学实验教改的实践与探索

目的：院探讨独立学院医学院校药学专业学生的药剂学实验及应用能力。方法院对药学专业学生的药剂学教学实验准备环节设计、实验教材大纲、辅助教学方式以及实验成绩考核进行改革探索并对教学效果进行调查分析。结果院提高了实验中学生的发散思维、动手、分析及解决问题的能力。结论院该教改方式可形成一套行之有效的实验课程教学新体系,对药学专业实验教学具有借鉴作用。     

独立学院药学专业药剂学实验教改的实践与探索

目的:探讨独立学院医学院校药学专业学生的药剂学实验及应用能力。方法:对药学专业学生的药剂学教学实验准备环节设计、实验教材大纲、辅助教学方式以及实验成绩考核进行改革探索并对教学效果进行调查分析。结果:提高了实验中学生的发散思维、动手、分析及解决问题的能力。结论:该教改方式可形成一套行之有效的实验课程教学新体系,对药学专业实验教学具有借鉴作用。     

形成性评价在中药药剂学课程教学中的实践与研究

形成性评价作为一种新的教学评价体系,通过多元评价手段和方法对学生学习过程进展进行持续评价,以学生学习的兴趣、态度、活动参与程度等为指标。因此,在中药药剂学课程中制定合理的形成性评价方案具有重要的意义。     

思维导图在药剂学教学中的应用

学会学习是当今教学心理学的一个新的研究领域;而提供有效和可行的学习手段是提升学生学会学习的捷径;激发学生的兴趣和潜能是教学过程中的关键点和出发点在新课改教育理念指引下,针对药剂学的特点,在教学中引入思维导图,全面提升学生对药剂学的总体认识,并运用思维导图对所学内容进行系统总结,构建自己独特的知识体系;同时运用思维导图对实际问题进行分析、判断,以及提交解决办法,最终使思维导图成为学生解决学习、生活和工作问题的有效工具.     

高职药品质量检测专业《药剂学》说课设计

结合药品质量检测专业的岗位需求、岗位能力分析及《药剂学》课程在课程体系中的定位,对课程进行设置设计。通过对课程目标、课程内容、教学方法、课程考核、教学特色等内容的阐述,对该课程的具体教学设想及其理论依据进行符合高职教学规律的深层次的研究。     

由高职学生职业能力培养谈《药剂学》课程教学改革

高职教育是以培养高素质应用型人才为目标的,这种教育被称为能力教育。因此要求学生不仅具备基本的理论如识,更重要的是具有相当的职业能力。本文根据《药剂学》教学的实际情况、学生的反馈情况,通过教学理念、教学模式、评价方式等方面的改革探索出《药剂学》课程改革的新路子,其目的在于进一步深化《药剂学》课程的教学改革,强化学生职业能力的培养。     

思维导图在药剂学教学中的应用

学会学习是当今教学心理学的一个新的研究领域;而提供有效和可行的学习手段是提升学生学会学习的捷径;激发学生的兴趣和潜能是教学过程中的关键点和出发点。在新课改教育理念指引下,针对药剂学的特点,在教学中引入思维导图,全面提升学生对药剂学的总体认识,并运用思维导图对所学内容进行系统总结,构建自己独特的知识体系;同时运用思维导图对实际问题进行分析、判断,以及提交解决办法,最终使思维导图成为学生解决学习、生活和工作问题的有效工具。     

高职市场营销专业实践教学模式探讨

随着市场竞争日益加剧,企业市场营销能力直接决定企业的利润,对市场营销人才培养提出了更高的要求。笔者结合专业实践教学体会,对市场营销专业实践教学提出了自己的一些想法,以期相互探讨。     

我院制药工程专业药剂学实验课程教学改革实践

本文通过优化实验内容,增设多学科交叉的综合性实验和研究性实验,校企合作完成课程教学等方式对药剂学实验课程的实验内容、教学模式及课程设置进行改革,同时对教学改革取得的成效进行了总结。该课程改革为我校制药工程专业培养具有创新能力的高级应用型制药人才具有一定贡献。     

《环境科学概论》双语教学研究与实践探讨

实行双语教学是当前高校教育教学改革的必然趋势,也是培养新世纪复合型人才的重要方式之一。环境科学概论是高校环境科学与工程专业的专业必修课程。本文就普通高校环境科学概论双语教学研究与实践中的教材优选、师资培养、教学内容方法和手段等方面展开探讨并提出存在的问题及其发展建议。     

高职院校《体育与健康》选修课教学模式探讨

高职院校《体育与健康》选修课的开设正处在摸索之中，体育课教学中有很多问题需要我们广大体育教师在实践中去探索、去反思、去总结。在实践教学中摸索出一套完整的选修课教学模式。充分发挥学生学习的主动性和积极性。