人文素质教育对学校质量建设的探析

纵观学校人才发展的形势,学校人文素质教育问题越来越显得重要.学校加强素质教育,是管理教育思想和观念上的一个重要发展,是对学校人才培养工作认识的深化.     

抓好人文素质教育是加强高校精神文明建设的重要途径

高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。高校对精神文明建设的主要贡献之一就是通过培养高素质的人才来体现的。因此，加强对大学生全面素质教育，尤其是人文素质的教育，是高校加强社会主义精神文明建设的重要途径。一、人文素质教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》指出，“我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理…     

浅谈学校人文素质教育

在需要新思想、新观念为变革率先开路的文化时代 ,以创建新思想、新观念及培育具有新思想、新观念人才为己任的学校 ,最有资格担负起引导和发动社会变革的重任。它不仅要把学生培养成为有教养的人 ,同时还要培养成为具有博大精深的专业人才。学校除了为社会培养富有正义感、道德感、责任感的学生 ,还应成为社会行为的率先垂范者 ,为道德秩序的建立和社会行为的规范起到其他组织和个人不能代替的作用。它培养的人才应是这样一种新人 :价值观念、能力水平、道德人格、精神状态、社会心理和思维方式适应和推动社会主义市场经济发展的文化、精神…     

浅谈学校人文素质教育

人文素质，是指人所具有的文、史、哲和艺术等人文学科知识和由这些知识系统所反映出来的精神在心理上的综合体现。它是一个人道德修养的基础，是学生学做人的基础。长期以来，人们总认为“教书”才是教育的根本，“育人”是教书的副产品。在这种观念的驱使下，不可避免地出现了智育为中心，以培养“专才”为目标，“学会数理化，走遍天下都不怕”，读书是为了考试、升学，读书是为了获得就业谋生的本领。在这种观念影响下，片面强调实用性，强调知识教育、专业教育，不重视全面素质，致使我国的教育逐渐陷入以智育为中心的误区，基础教育成…     

素质教育——高校精神文明建设的抓手

精神文明是社会主义社会的重要特征,是社会主义大学的显著标志,精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面,根本任务是培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义“四有”新人,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,而这正是社会主义大学的首要任务。     

精神文明建设与素质教育

精神文明,是指人们在改造客观世界的过程中,主观世界得到了改造,社会的精神生产和精神生活得到了发展.广义的精神文明包括三个方面的内容:一是思想政治和道德方面,包括思想、政治、信念、意志、世界观、人     

素质教育与精神文明建设

教育现代化是精神明建设的重要组成部分。要实现教育现代化，必须实施素质教育，才能实现人的现代化，只有这样，才能抓住精神明建设的根本。因此，素质教育是精神明建设的一条基本途径和建设手段。     

素质教育与精神文明建设

教育现代化是精神文明建设的重要组成部分。要实现教育现代化，必须实施素质教育，才能实现人的现代化，只有这样，才能抓住精神文明建设的根本。因此，素质教育是精神文明建设的一条基本途径和建设手段。     

中等职业学校人文素质教育初探

人文素质教育是指将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶使其内化成为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品格。中专教育的目标要求我们要培养具有一定文化素质和文化品格的全面发展的人。为此,加强人文素质教育,提高中职学生的人文素质以适应社会的需要已是刻不容缓。其途径主要有:转变教育观念、抓住四大课堂、发挥图书馆作用。     

学校精神是学校建设的基石

学校精神是学校群体在长期的教育教学实践中积淀起来的、共同的心理和行为中体现出来的群体心理定式和心理特征,其核心内容和具体表现形式是校风。学校精神有自身的特点和功能,它通过感染、模仿、暗示、从众、认同、强化等心理机制发挥作用,包括孕育期、整合期、内化期、成熟期四个形成和发展的阶段。要优化学校精神,需要采取以下一些措施:以...     

浅谈学校精神文明建设

浅谈学校精神文明建设马长庚学校精神文明建设在社会主义精神文明建设中占有重要地位。古人云：“治天下以正风俗，得贤才为本。”而学校正是专门兴教化、育人才的场所。党的十四届六中全会《决议》在讲“要教育人民成为‘四有’人民”时，特别强调了“要教育好后代”。从...     

大力加强学校精神文明建设

大力加强学校精神文明建设前不久，党的十四届六中全会审议并通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》）。《决议》以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线，根据全面实现“九五...     

学校精神文明建设的指针

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,必须以邓小平理论为指针,全面贯彻党的教育方针,切实抓好精神文明建设,提高育人质量。     

浅论学校的精神文明建设

为了全面落实中共中央关于加强社会主义精神文明建设的《决议》精神,把学校建设成为社会主义精神文明的基地和窗口,充分发挥学校的教育辐射功能,学校应加强组织领导,采取得力措施,加强目标管理,提供物质保障,严格学生管理制度。这样,才能使精神文明建设落到实处。     

学校精神文明建设的方法论

学校精神文明建设的方法论李树杞当前，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思想对学校教职工及学生思想冲击日益严重，给学校精神文明建设带来很大影响，使我们对警惕腐朽思想文化的影响，加强学校精神文明建设有了更深刻的认识。一、正确理解和把握邓小平理论是精神文明...     

高师精神文明建设与素质教育

本文分析了高师精神文明建设与素质教育的结合点,阐述了培养“学高为师,身正为范”的合格师资,要突出抓好思想道德建设和科学文化建设,要两手抓,两手都要硬。     

师范院校的素质教育与精神文明建设

社会主义精神文明建设的根本落脚点是提高全民族的素质,对学生进行全面素质教育是落实社会主义精神文明建设的重要方面。师范院校要成为素质教育的楷模和社会主义精神文明建设示范区。