共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
马斯洛的“创造性理论”对培养大学生创造性的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
马斯洛的“创造性理论”是当代创造性理论研究中的一大创举,他的“始发创造性”和“次级创造性”整合理论,“人性”培养和“人力”发展协调理论,艺术教育和内在教育结合理论,“自我性创造性”和“社会性创造性”统一理论等对培养大学生的创造性提供了新的视角,也给创造性人才培养提供了新的启示。 相似文献
2.
赵伟 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):130-131
在语文教学中,如何培养学生的创造性思维呢?笔者结合目前的语文教学现状和自己的教学实践谈一点粗浅的看法。①首先要正祝现状,充分认识创造性思维培养的重要性。②了解阻碍学生创造性思维发展的根本因素。③在教学中有意识地训练学生的创造性思维。 相似文献
3.
本认为,课程的自组织性不足是影响学生创造性培养的关键原因。表现在:课程决策的开放性不足,影响学生创造性环境的培养;课程结构的协同性不足,影响学生创造性人格的培养;课程内容的有序性不足,影响学生创造性思维的培养。依此,要培养学生的创造性,必须改革现有的课程决策、课程结构和课程内容,使其具有较强的自组织性。 相似文献
4.
马斯洛"创造性理论" 与学生创造性的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
熊华军 《中国职业技术教育》2005,(2):38-40
马斯洛的"创造性理论"是当代创造性理论研究中的一大创举,因此,探讨并借鉴他的理论,能对学生创造性的培养提供有益的启迪. 相似文献
5.
本文论述了创造性思维研究的现状。简单梳理了创造性思维研究的几种观点.并鉴于实践中对于创造性思维研究的成果的应用.列举了五种较为流传的创造性思维教学模式,随后论述创造性思维的本质及构造,讨论了创造性思维方法的培养。 相似文献
6.
本文论述了创造性思维研究的现状,简单梳理了创造性思维研究的几种观点,并鉴于实践中对于创造性思维研究的成果的应用,列举了五种较为流传的创造性思维教学模式,随后论述创造性思维的本质及构造,讨论了创造性思维方法的培养。 相似文献
8.
吴鹏宇 《川北教育学院学报》2010,(1):63-64
从人类学的视角解读“创造性”和关于人的创造性的培养,从人未完成性、创造性的本质上可以深入地理解教育的目的、内容和方法论意义,对在教育中如何培养人的创造性提出启示。 相似文献
9.
吴鹏宇 《四川职业技术学院学报》2010,20(1):63-64
从人类学的视角解读“创造性”和关于人的创造性的培养,从人未完成性、创造性的本质上可以深入地理解教育的目的、内容和方法论意义,对在教育中如何培养人的创造性提出启示。 相似文献
10.
王冰 《中国科教创新导刊》2010,(9):23-23
注重小学生的创造性思维的培养,是一项重要而紧迫的教学任务。本文主要从重视创造性教学、充分发挥教师创造性、改革课堂教育模式、激发学生的创造性动机与兴趣等几个方面阐述了如何培养具有创造性思维的小学生。 相似文献
11.
罗瑛 《闽西职业大学学报》2005,7(1):61-63
党的十六大明确提出实施科教兴国和可持续发展战略的意义,培养创造性人才也是当前教育改革的主题。在校园化建设中,我们要营造有利于创造性发展的校园化环境,开展各类校园化活动,突出实践性、学术性、科技性,健全大学生创造性发展的激励系统,重视教师的主导作用,以促进大学生创造性的发展。 相似文献
12.
创造性思维的培养在体育训练与教学中是个薄弱环节,往往被忽视.针对这一情况,本文通过对体育运动创造性思维的基本特征的阐述,就如何培养学生的创造性思维,作一番探讨. 相似文献
13.
14.
15.
创造性人才=创造性思维 创造性人格。而当前教育教学中,教师只重视课堂上对学生进行思维能力、思维方法、创造性学习方法的训练和培养,而忽视了学生创造性人格的培养。这样培养的创造性人才只能是暂时的,不能面对错综复杂的知识结构和高新技术的潜心研究。进行长期的创造和发展。一旦遇到大的困难和挫折,就会裹足不前或不思进取. 相似文献
16.
本文结合英语教学实际和创造性思维的特点,从培养创造动机,善待创造性行为,重视思维训练,培养创造性人格等方面,阐述了英语教学中怎样培养学生的创造性思维。 相似文献
17.
刘君 《新疆教育学院学报》2002,18(2):23-25
我国的教育目的是为现代化建设培养德、智、体等方面全面发展的创造型人才,而创造性思维能力是创造型人才的重要标志。在21世纪如何培养学生的创造性思维,本试从创造性思维的本质及培养学生创造性思维的关键两个方面加以阐述。 相似文献
18.
分析化学教学与创造性培养 总被引:1,自引:0,他引:1
如何开展分析化学教学中创造性的培养,本文提出了三个方面的内容:一是考察化学发展史,培养学习者创造性人格;二是结合教材和文献,培养创造性思维;三是揉进分析化学学科前沿,培养创造性思想. 相似文献
19.
在知识经济背景下,创造性思维的训练更显重要.文章阐明了创造性思维的本质和特点,对大学生的创造性思维培养作了较全面的论述. 相似文献
20.
人类已进入二十一世纪,培育创造性人才是国家对教育的殷切希望。而创造性思维是创造性人才的主要特征,因此加强学生创造性思维的培养是数学教师义不容辞的职责。我们必须摒弃“创造是天才们的专利”的陈旧观念,树立起“人人能创造”的现代意识,在课堂教学中通过多种渠道加强学生创造性思维的培养。 相似文献