高中英语代用课本第25、26、27课疑难问答

问:My family is thinking about moving because the neighbourhood isn’t what it used to be.其中的used to在疑问句和否定句中如何使用? 答:used to的后面跟动词原形,只表示“过去经常性的行为或状态”。其疑问式一般多把used放在句首,如: Used you to go in for sports in     

高中英语代用课本第28、29、30课疑难问答

问:Millons of years went by and the land-surface rose above the water.在hundred,thousand,million等词后面,什么时候可加of,什么时候不能加? 答:这几个词的词尾有“s”时要加。     

高中英语代用课本疑难问题浅析

高中英语代用课本内容比较艰深,不少同志感到教学难度较大。为此,我们对课文中的一些疑难问题试作初浅注释,供大家参考。(1—8为第十一课,9—16为第三十三课,17—26为第三十四课)     

高中英语第一册

1.Let me tell you something unexpected.让我告诉你一件意外的事。(1)something unexpected,形容词 unexpected 放在被修饰词 some-thing 的后面。一般来说,不定代词如 something,anything,everything,nothing 等由形容词加以修饰,形容词放在它们后面,作后置修饰语(post-     

高中英语第一册

1.Fares,please.请买(车)票。Ticket(s).也可用来表达车票,或电影(戏)票。但在英国,更习惯用fares 来表达。在车上询问此车是否去你要去的目的地,可以说:Doesthis bus go to...?或 Is this the right bas for...?如果换错了车,应说:No,you've taken the wrong bus.如果乘反了方向,应说 No,you'regoing the wrong way(direction).2.sixteen 是基数词:(cardinal numerals)twenty-fifth 为序数词(or-     

高中英语第一册

1.high school 在美国通常表示“中学”,(从七年级到十二年级),也有人把它看作“高中”(从九年级到十二年级)。因此,为了便于分别,在high school 前面加上 junior(初中)或 senior(高中),Grade 12相当于我国的高三。2.about my own age 与我年龄相仿的,of my own age 与我同龄的3.I felt lonely.我感到有点寂寞。lonely 和 alone 都可用作形容词。lonely 多半从情感上表达“孤独”之意,而 alone 常作“单独一人”解释。     

高中英语第一册第一课教学设计与实施

Ⅰ.TeachingAims1.让学生通过模仿掌握介绍自己、介绍别人简单情况的日常用语。2.通过任务型教学,体验real-lifelanguage,激发学生学习兴趣。Ⅱ.TeachingCourse1.Lead-inBecauseI‘manewteacherfortheSs,Imustintroducemyselftothewholeclasswithsomequestionswrittenontheblackboard.Andthenaskonestudenttostandupandanswermyquestions.What‘syourname?Howoldareyou?Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Thesequestionsarewritten(themodleforSs)ontheblackboardwhileaskinghim.2.TeachingStepsStep1a)Dividetheclassinto8groups.Eachgrouphas9students,sittingaroundthedesks(解决学习多、体验少的问题)in...     

高中英语第一册

Unit 121.It's a non-stop train.这是趟直达快车。 non-stop意指“中途不停的”,由前缀non-构成反义词,又如:non-smoker不准吸烟的车厢;non-fiction非小说类文学作品,nonaligned不结盟的,等等。 He took a non-stop flight to San Francisco.他乘直飞旧金山的航     

高中英语第一册第三课教学建议

一、教学目的本课是根据法国作家莫泊桑的短篇小说《项链》改写的短剧。剧中人卢瓦泽尔由于追求一时的虚荣而给自己带来很大的不幸。通过学习,可使学生从中受到教育,认识追     

初中语文课本第一册简介

教学要求 根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,初中一年级的读写训练要求是: 在小学的基础上,进一步扩大识字量。辨别字形、字音、字义,注意不写错别字;进一步丰富词汇,提高用词造句的能力;复习常用标点符号和汉语拼音,提高用普通话说话、朗读等口头表达的能力。着重培养记叙能     

介绍俄语课本第一册

十年制学校从初中一年级起,开设俄语课。本书供初中一年级使用。下面分两个部分对本书作一介绍:第一部分介绍本书的轮廓和各个主要部分;第二部分谈谈本书的主要编辑意图—加强基本训练。     

高中语文课本第一册简介

教学内容 根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,高中一年级的读写训练要求是: 在初中的基础上,进一步提高现代语文的读写能力。着重培养比较复杂的记叙,说明能力。     

六年制小学语文课本 第一册、第三册目录

第一册入学教育汉语拼音看图拼音识字1-10 基础训练1 看图拼音识字11-19 基础训练2 看图学词学句:1.热爱共产党 2.我爱中华人民共和国 3.学校老师同学 4.读书写字 5.洒水扫地 6.过马路基础训练3 7.大桥 8.电 9.水稻棉花 10.鸡鸭鹅 11.太阳地球 月     

高中课本化学第一册简介

全日制十年制学校高一化学课本(试用本),将在今秋供高一教学使用。现在对试用本的教学内容作一简单介绍。一、加强化学基础理论知识为了提高中学化学教学质量,用先进的化学知识充实教学内容,需要加强基础理论知识的教学。中学化学教学大纲(试行草案)指出:“随着科学知识和生产的发展,中学化学的基础知识和基本技能也应当相应地逐步更新。因此,教材要选择符合现代科学发展水平的一些理     

高中英语第一册Unit Three

1.I have no idea.我不知道。此处 diea 用作不可数名词,还可以用 some,a little,little,slightest等来修饰。它也可用作可数名词。例如;I haven't the slightest idea where Tom could be.我真的不知道汤姆到哪里去了。     

初级中学语文课本第一册简介

根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,初中一年级的读写训练要求是: 在小学的基础上,进一步扩大识字量,辨别字形、字音、字义,注意不写错别字;进一步丰富词汇,提高用词造句的能力;复习常用标点符号和汉语拼音,提高用普通话说话、朗读等口头表达的能力。着重培养记叙能力,写记叙文力求中心明确,内容具体,条理清楚,前后一贯,首尾一致。继续练习写钢笔字和毛笔宇。     

初中语文课本第一册病句剖析

１、“现在我的机动车辆有六七十种。“车辆”是各种车的总称，这里说“机动车辆”有。六七十种”显然是错误的，可改为“现在我的机动车有六七十种。”     

六年制小学课本语文第一、三册教材介绍

(一)一、指导思想。这套六年制教材是根据国务院1980年84号文件的有关精神,为全国六年制小学编写的基本教材。它是在五年制小学语文课本的基础上改编而成的,教学要求和编排体系基本相同。教材分量稍有减少,是为了给中年级以上留出教学时间,由各地讲授补充教材。第一册课本是以后各册课本的基础.这     

五年制小学语文课本第一册介绍

我们编选的五年制小学语文课本第一册共有三本书,即识字课本、讲读课本和阅读课本。这套课本是根据党的关于教学改革的指示精神和小学语     

小学语文课本说话第一册介绍

《全日制六年制小学教学计划》规定,一二年级每周设一节说话课。为适应说话教学的需要,我们编写了说话课本(学生用)和教学参考书(试用本),1986年秋季供应第一册。为便于教师使用,现将这册教材的有关问题介绍如—: