整合资源加快学前教育事业发展

近年来,东莞市加大财政投入,充分调动社会各方面力量的积极性,完善制度建设、深化教学改革,推动幼儿教育事业蓬勃发展。据2009年底统计,全市有幼儿园689所,其中公立集体办园174所（镇中心园29所,村办145所）,民办园515所。3岁～6岁在园（班）幼儿共17.6万人,入园（班）率达95.1%。绝大部分镇（街）基本普及三年学前教育。     

学前三年行动计划带来的变化和思考

2011年,广东省东莞市颁布了《东莞市学前教育三年行动计划(2011-2013年)》,各镇区掀起了建设中心幼儿园的浪潮.我园是一所有着19年历史的镇属中心幼儿园,在建设新的中心幼儿园的过程中,我们感受到了三年行动计划实施带来的某些变化,但也存在很多困惑.下面,我从建设新幼儿园的角度谈谈三年行动计划实施过程中值得关注的几个问题.     

天津市将打造城乡一体化学前教育体系

本刊讯 根据天津市推进学前教育发展的时间表，未来3年，天津市将按照市一级幼儿园标准，通过新建、改扩建和落实住宅小区公建配套幼儿园建设等途径，新增120所公办幼儿园；对146个乡镇中心幼儿园进行提升改造，每个乡镇（街）至少建设1至2所独立建制的公办中心幼儿园，并全面推进500个村级标准化幼儿园建设；     

优化环境 加强管理 实现社会力量办园内涵发展

长期以来，政府办实验幼儿园、镇街中心幼儿园是贯彻党的教育方针、执行各项幼教法规，进行幼教科研的阵地和窗口，这些园所制度健全，管理规范，堪称幼教战线上的楷模。我们首先应积极倡导实验幼儿园和镇街中心幼儿园的龙头示范作用，在各级各类幼儿园中树立优质学前教育的典范，使社会力量办园“学有目标，赶有榜样”，逐步改善办园条件，提升办园档次。     

农村中心幼儿园建设发展的意义与模式

一、当前大力建设和发展乡镇中心幼儿园的重要意义 1．是政府促进农村幼儿教育事业发展的政策要求 2003年1月．国务院办公厅转发的教育部等部门（单位）《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》（以下简称《意见》）指出：“县级以上教育部门要加强幼儿教育管理，要办好乡（镇）中心幼儿园，发挥其对乡（镇）幼儿教育的指导作用，乡（镇）幼儿保育、教育的业务指导由乡（镇）中心幼儿园园长负责。”可见，大力发展乡（镇）中心幼儿园、努力办好乡（镇）中心幼儿园是政府导向，是政府部门行为，是行业政策要求，是农村幼儿教育事业发展的需要。同时，这也是与当前建设社会主义新农村对社会事业发展的新要求相一致的。这就需要我们提高认识，明晰政策，加快步伐，努力去完成。     

于都县积极推进农村学前教育工程试点项目建设

于都县立足当前学前教育发展滞后的实际．大力推进2011年农村学前教育工程试点项目建设。该项目包括新建3所乡（镇）公办中心幼儿园、1所村幼儿园,园舍总建筑面积10880平方米。     

优化环境 加强管理 实现社会力量办园内涵发展

一、加强管理,依法规范,优化社会力量办园发展环境1.示范带动,为社会力量办园树立榜样长期以来,政府办实验幼儿园、镇街中心幼儿园是贯彻党的教育方针、执行各项幼教法规,进行幼教科研的阵地和窗口,这些园所制度健全,管理规范,堪称幼教战线上的楷模。我们首先应积极倡导实验幼儿园和镇街中心幼儿园的龙头示范作用,在各级各类幼儿园中树立优质学前教育的典范,使社会力量办园“学有目标,赶有榜样”,逐步改善办园条件,提升办园档次。2.优化政策,将社会力量办园与政府办园一视同仁社会力量办园是幼儿教育事业迅猛发展中不可忽视的一支重要力量。…     

立足园本培训师资 促进园所可持续发展

随着时代的发展,农村幼儿园的硬件建设越来越好,但农村幼儿园薄弱的师资力量成了制约农村幼儿园发展的瓶颈。如果没有高素质的幼儿教师队伍,提高保教质量只能是一纸空谈。如何立足园本,创造性地开展教师培训,有效提升教师专业能力,江苏省如皋市常青镇镇中心幼儿园（以下简称“我园”）进行了有益的实践探索。     

建设发展农村中心幼儿园的意义与模式

当前大力建设和发展农村中心幼儿园是政府政策的要求,同时也是中心学校加强业务管理、幼儿园(班)布局调整的要求。建设乡镇中心幼儿园应当创新投资新建模式、校舍改建模式、征(租)地扩建模式、收购(兼并)模式。发展乡镇中心幼儿园应当改善单职能中心幼儿园的运作模式,创设辐射型中心幼儿园运作模式和集团型中心幼儿园运作模式。     

镇中心幼儿园转制探析

在积极鼓励社会力量办园的政策指引下 ,我市一贯由镇政府创办、日常经费保持收支包干的镇中心幼儿园的办园体制有了改变 ,出现了股份制镇中心幼儿园、镇办民营的承包制镇中心幼儿园、私立镇中心幼儿园 ,打破了长期以镇中心幼儿园由镇政府独办的格局。体制的改革 ,不仅对幼教产生了强烈的影响 ,也给整个慈溪教育改革带来很大触动。镇中心幼儿园的发展前途如何？我们作了深深的思考。一、对办园现状的分析１．转制有利之处。①实行多模式办园体制 ,有利于加大镇中心幼儿园硬件投入。当前，人们对教育的认识已产生质的飞跃。尊重知识、尊重人才…     

建设发展农村中心幼儿园的意义与模式

当前大力建设和发展农村中心幼儿园是政府政策的要求，同时也是中心学校加强业务管理、幼儿园（班）布局调整的要求。建设乡镇中心幼儿园应当创新投资新建模式、校舍改建模式、征（租）地扩建模式、收购（兼并）模式。发展乡镇中心幼儿园应当改善单职能中心幼儿园的运作模式，创设辐射型中心幼儿园运作模式和集团型中心幼儿园运作模式。     

番禹市镇村幼儿园发展迅速

广东省番禺市镇村幼儿园近年来有了很大发展。各镇积极兴办中心幼儿园,继大岗镇投资1000万元建成第二中心幼儿园后,石基镇投资2000万元建成了中心幼儿园,其他镇已建成的中心幼儿园则在管理上狠下功夫,逐步走上正规化的轨道。在此基     

区县党校镇街分校建设路径探索的调研报告

区县党校建立镇街分校,是新形势下积极探索加强和改进党员党性教育的一项创新举措,是进一步完善干部教育培训体系的一次重要尝试,对于进一步加强镇街党员干部教育培训、提高镇街党员干部能力素质、促进镇街经济社会事业发展具有十分重要的意义。课题组对永川区委党校建立镇街分校运行情况进行追踪调研,了解现状,找出问题并思考解决问题的对策,以使其不断完善。     

乐清市乡镇中心幼儿园建设的现状与发展研究

乐清市现有人口116万,辖21个镇,10个乡,是全国经济百强县市之一。近几年,我们认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,在进一步完善幼儿教育管理体制,深化幼儿教育改革,加快乡镇中心幼儿园建设,拓展优质教育资源,提升保教质量,促进幼儿教育均衡、协调发展方面大胆探索实践,取得了显著成效。全市现有幼儿园294所,公办园3所,民办园291所,其中省示范幼儿园     

我们是如何指导乡(镇)中心幼儿园做好达标验收工作的

我们是如何指导乡（镇）中心幼儿园做好达标验收工作的文／刘月珍北京市乡（镇）中心幼儿园的达标验收工作是从１９９３年开始的。几年来的实践使我们认识到：做好乡（镇）中心幼儿园的达标工作，有利于促进各级领导对幼教工作的重视和支持；有利于加强队伍建设，提高干部...     

河北省召开推动乡(镇)中心幼儿园建设现场会

河北省教委幼教处于1995年底在沧洲市召开“河北省推动乡(镇)中心幼儿园建设现场会”。这次大会的目的在于进一步推动全省农村幼儿教育事业的发展,加速农村幼儿园(班)的建设。     

开拓进取 锐意创新——通山县实验中学简介

洪山区是武汉市唯一有城有乡的二元化中心城区。全区版图面积570平方公里（郊区面积420平方公里）,辖8街4乡2镇,人口83．8万余人（含流动人口）。全区现有165所学校（包括幼儿园）,在校学生10．4万多人。教职工7059人。     

规范化的特色学前教育管理探析

目前,东莞市虎门镇共有49所幼儿园,其中镇办园2所,社区办园18所,民办园29所,3岁～6岁的在园幼儿数15280人,入园率达100%。其中,共有省一级幼儿园1所,市一级幼儿园8所,市绿色幼儿园5所。虎门镇在重视规模发展的同时,强化幼儿园管理,形成了具有地方特色的规范化的学前教育管理模式。     

突出重点 实施“五抓”——保定市建设乡(镇)中心幼儿园的做法

突出重点实施“五抓”———保定市建设乡（镇）中心幼儿园的做法文／王秀芹保定市农村幼儿教育,在进行乡（镇）中心幼儿园建设的工作中,主要实施了“五抓”,并取得一定成效。一、抓“龙头”如果把农村幼教结构比作一条龙的话,县（市）国办幼儿园就是“龙头”,乡（镇...     

速览

华安县大力发展乡镇中心幼儿园。近几年,华安县持续实施学前教育三年行动计划,全力推进全县9个乡镇中心幼儿园项目建设,促进城乡学前教育稳定提升。目前,已有7个乡镇中心幼儿园先后投入使用,包括马坑中心幼儿园、丰山中心幼儿园、新圩中心幼儿园等,可提供幼儿学位达1500个,有效解决了各乡镇周边学龄前儿童入园难的问题。