关于网络教育时代继续教育的思考

随着现代科学技术的发展,信息技术革命所推动的教育形态创新——网络教育正在全世界兴起,它预示着一个全新的教育时代的到来。作为现代远程开放教育有机组成部分的网络教育是以现代信息技术为主要手段,基于Internet进行跨越时空的实时与非实时教学的新型教育形式。网络教育既是一种教育手段、一种学习方式,又是一种教育理念,同时还是一种教学组织形式。 一、新经济时代创造了网络教育 新经济时代的到来,使知识的生产、传播和应用在社会经济诸领域扮演着越来越重要的角色,计算机和网络技术的发展对传统的社会经济活动产生了广泛而深远的影响。信息革命的数字化和网络化趋势正使传统的知识的生产、传播、创新乃至整个社会生活发生根本的转变。 新经济时代的网络教育是创新型教育。新经济时代,知识和信息“爆炸”是社会经济发展的主要特点,只有不断更新知识,才能持续地推动经济不断增长,只有拥有持续创新能力的大量高素质人才资源,才能在竞争中立于不败之地。创新型教育对继续教育提出了新的任务。     

打开新经济的扉页——扬中市实验小学“构建新经济综合活动中心课程”课题研究扫描

20世纪90年代,“新经济”现象在美国率先出现,从此,人类步入了一个全新的经济时代。“新经济”又被称为“因特网经济”或“信息经济”。它是以数码知识和网络技术为基础,以信息为主导,以创新为核心,以全球市场为导向,以企业网络化为载体,以创造型人才为基石,由高科技产业所驱动的可持续发展的经济。有专家预言:新经济将主导新世纪的世界经济。     

基于ICT的学习型社会

世界上越来越多的国家正在步入知识时代。从经济学的角度来讲，当一个国家对于信息和知识中“比特和字节”的投入超出了它在工业和制造业产品上的投入，社会生产的价值链便在经历着巨大的转变。以美国为例，1991年其工业产品消费为1070亿美元，而知识产品消费为1120亿美元，这说明它已进入知识时代。在此之前它的社会生产链可以概括为“提取-制造-集装-市场-发送-产品(服务)”，此后则转变为“数据-信息-知识-专门技术-市场-服务(产品)”。这种转变一旦发生，每个人对于未来生活和工作所需的准备，即社会中教育的重心，也会发生变化。学习和知识创造，作为教育和创新等脑力工作的核心，成为知识社会追求的目标。渐渐地，社会将成为以学习为中心的社会，或者说成为一个“学习型社会”。对ICT(信息与通讯技术)工具的使用则是这个学习型社会中尤为重要的一个因素。     

高职院校实施创业教育的必要性及其对策

创业教育的开展和青年学生创业活动的兴起，既是社会经济发展到一定阶段的产物，又对社会经济和高职教育的自身发展发挥着十分重要的作用。 首先，新经济时代的到来、经济全球化及社会需求的日益多样化，为创业教育和创业活动的展开创造了广阔的空间。过去创业更多利用的是人力、物力、财力和已有的技术方法，而在新经济时代，知识、信息和技术是最重要的创业资源。高等学校（包括高职院校）作为知识中心和国家创新体系的重要支柱，在知识的创造、传播、转化和应用等方面具有独特的优势，在促进新经济的发展中具有举足轻重的作用。因而在新…     

知识经济时代职业教育的发展思考

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济，是相对于农业经济、工业经济的一个新的经济发展阶段。知识经济时代的特征是全球经济一体化及信息技术的迅速发展，其中信息技术及产业化是先导和决定因素。在知识经济时代，知识资源及知识的载体“人”成为首要的生产要素，企业间的竞争更多地体现在人才资源的竞争上。社会需要大量的有知识有技能的知识工人、知识农民。这是职业技术教育所面临的最大的机遇和挑战。知识经济时代，对“工业经济时代”的职业技术教育模式、体制、结构、内容、手段等各个方面将产生深刻的影响，职业技术教育的生命力在于市场经济中的竞争力，如不加快职业教育的改革步伐，就很难适应知识经济的要求。     

新世纪素质教育的发展趋向

21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，创造知识和应用知识的能力和效率成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。传递知识、培养人才、发现真理的教育被视为国家发展的战略支柱。许多国家经济起飞得益于“教育是战略产业，人才是主要资源”这一带有根本性的国家长期发展战略。从事人才、知识的生产和再生产的教育，成为决定经济增长的最重要的产业。     

论知识经济与农村教育

知识经济(Knowledge Economy),亦称智能经济、信息经济或新经济.国际经济合作发展组织(OECO)为其下的定义为:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济.也就是说,在经济活动中,知识作为一种生产投入的作用越来越重要,知识投入可以代替物质投入,从而达到节约物持资源,提高经济效益的目的.知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念,它是一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态,它以不断创新的知识为主要基础,是一种知识密集型、智能型的新经济形态.     

论知识经济与继续教育

当今世界经济和社会发展一个引人注目的特点，是以信息技术和生命技术为先导的新技术革命迅猛发展。信息、科学、技术的生产、创新、传播、应用在经济发展中，越来越具有决定性意义。知识作为蕴涵在人力资源的技术中的重要成分，其作用日益明显。世界不少经济学家预计，人类将在２１世纪进入知识经济时代。在知识经济时代，国家经济的整体活力和发展潜力，更多地依赖于国家范围内求知活动和创新活动的活跃程度，依赖于国家经济活动参与者求知能力和创新能力的大小。所以，知识和教育在未来知识经济经济中越来越重要。 一、知识经济的主要特…     

中职校政治课创新能力培养初探

当今世界，科技的竞争、经济的竞争、综合国力的竞争日趋激烈，这些竞争实质上是人才与智力的竞争。当今时代，是知识经济的时代，世界经济合作与发展组织指出：“所谓知识经济，是以知识和信息的生产，分配和使用为基础，以创造性的人力资源为衣托，以高科技产业及智业为支柱的经济。”知识信息的生产配置就是“创新”，创新是知识经济的核心。党的十六大报告指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自己的创造力上不去，     

终身教育与职业教育继续教育

人类社会已进入一个崭新的时代，这是知识经济时代，是信息化时代，是高科技迅猛发展的时代。时代要求人们掌握更多更新的信息和知识，而掌握信息和知识的唯一途径就是学习、学习、再学习。一个人要想获得“新世纪人”的资格，就必须为不断更新和补充知识而努力学习，只有这样才能适应社会进步、经济发展、科技创新和激烈的就业竞争的需求。一位著名学者说过：“明日的文盲不是不能阅读的人，而是没有学会怎样学习的人”。因此信息社会是一个知识社会也必然是一个学习社会。教育已成为国家发展的基础和国际竞争的热点，受到各国的普遍关注。…     

职业院校素质教育的发展趋向

21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，世界将进入知识经济时代。创造知识和应用知识的能力和效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。传递知识、培养人才、发现真理的教育已被视为国家发展的战略支柱。许多国家经济起飞得益于“教育是战略产业，人才是主要资源”这一带有根本性的发展战略。从事人才、知识的生产和再生产的教育，将成为决定未来经济增长的最重要的产业。     

论知识经济时代图书馆的困惑与对策

在未来社会经济增长的因素中，知识是经济增长的核心因素，科学技术是第一生产力，知识在未来社会的发展中，将发挥着巨大的作用。图书馆是人类知识荟萃的“葵花宝典”，应在知识经济时代发挥神奇的作用，就得探索、研究、制定参与知识经济建设的对策。一、知识经济的内涵及特征在当代社会发展过程中，科学技术的发展使知识信息成为重要的资源，并将在未来社会经济结构中逐渐形成以知识为核心的经济形态。１、知识经济是以知识为基础的经济，它以现代科技为核心，建立在知识与信息的生产、存贮、使用与消费之上的经济，在知识经济增长结构中…     

把住学科知识的发展趋势

世纪之交，人类正处在全球经济即将发生根本变革的时代。“知识经济”，即以知识为基础，建立在知识的生产、分配和使用之上的一种新型经济正引起越来越多人的注目，并呈现出一种逐步扩大的趋势。这一点已被近年来出现的西方经济新增长点所证实，美国以及经济合作与发展组织许多国家，近年来加快经济结构和产业结构调整，以科学知识和技术为基础的“知识经济”迅速取代传统的“工业经济”，劳动力结构也随之出现明显的变化，其中最引人注目的是具有各种知识的通用型人才倍受欢迎。一、学科知识发展的两个趋势在“知识经济”的社会里，学科知…     

发展教育产业：我国面向21世纪的战略性抉择

一发展教育产业是我国经济 快速发展的必然趋势 在新的世纪里,我国经济要快速、持续地发展,培育新的经济增长点是一个关键。人们在思索新的经济增长点时,往往想到高科技、房地产业、汽车工业和旅游业等,却很少想到教育特别是高等教育。 　　21世纪将是一个知识经济的时代。这个时代的经济,将是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。现代经济理论认为,经济增长无非是取决于物质资本生产力和人力资本生产力两大要素。在农业社会和前工业化社会,物质资本的投入在社会经济增长中起决定性的作用;当人类社会进入发达的工业化社…     

论教育理论期刊编辑工作的创新

人类正在步入知识经济时代。在知识经济时代，经济的增长将更加依赖于知识的创新和技术的创新，知识和技术的创新将成为知识经济发展的最大内驱力和决定因素。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”凹多年改革开放，使我国的期刊业进入繁荣发展的黄金时期。如今我国正式出版的期刊有近８咖种，品种繁多，市场竞争激烈。其中数量最多、品种最齐全的莫过于教育期刊了。所以教育期刊尤其是教育理论期刊，要想在激烈的市场竞争中占有一席之地，做好知识和科技创新的传播工作，充分发挥知识创新、培养人才、促进经济发展的重要作用，必须进行全面的编辑工作创新。     

构建和谐班级——需要多元化因素

21世纪是一个以知识和信息生产、传播和应用为基础的知识占主导地位的时代。人类的进步、国家的繁荣都必须依赖科技进步和知识应用，而这一切需要受教育者学会学习、善于创新，要求教育工作者在知识传播和思想道德教育的同时，对学生实施创新教育。[第一段]     

知识经济与创新教育

人类社会的知识经济时代正在来临。这一时代的主要特征是 :知识含量高 ,更新速度快 ,技术不断创新。我国要想跟上知识经济的发展步伐 ,必须抓好创新教育。一、知识经济时代的特点知识经济是“以知识为基础的经济”的略称。这一时期最显著的特点就是 ,知识将成为发展经济的资本 ,在生产要素中居于最重要的位置 ,其它所有经济部门的发展都将依赖知识的增长。因此 ,知识将被作为最重要的资源得到充分的开发、传播与应用。在知识经济时代 ,信息传播速度之快是历史上前所未有的 ,其知识更新速度更快。有人测算过 ,上个世纪知识更新周期为５０年 ,…     

从高校图书馆的发展看科学与人文的统一

2l世纪，这是一个以知识和信息的生产、使用、分配为社会发展和经济增长的时代，科学技术的迅猛突破与运用，让人们的生活、工作、学习变得更快、更丰富；这是一个高度信息化、网络化的时代，     

实施终身教育 迎接知识经济挑战

世纪之交，人类已进入信息时代，知识经济初见端倪。当今世界比任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和运用，教育在社会经济发展中扮演着越来越重要的角色。从教育的角度认识信息时代，可以说信息革命正将人类导入一个知识经济的终身教育为特征的新时代。新时代的到来，要求从一次性的学校教育转向全社会的终身教育，这既是教育思想、观念和意识的转变，也是教育面临的一次挑战。一、学习社会化是知识经济时代的产物“知识经济”是相对于传统的“农业经济”和“工业经济”而出现的一个新概念。“知识经济”其原意是以知识为基础的经济，“…     

浅谈学生创新能力的激发与培养

知识经济,即以知识为基础的经济。当今世界正在经历一场从根本上改变人们生产、生活和学习方式的信息技术革命,世界从工业经济阶段跨入知识经济阶段。这一经济阶段将在本质上区别于人类社会所经历的“农业经济”和“工业经济”时代,是人类历史上第三个经济时代。在这样的经济时代,谁掌握了知识信息的创造、加工、传播和应用,就等于拿到了新世纪的通行证;反之,则可能被历史无情地抛弃。而培养和造就一大批掌握高新技术和现代科学管理知识的有创造能力的人才,要靠教育来实现。