集合与简易逻辑、函数高考命题特点及应试策略

一、集合、简易逻辑和函数的命题特点1.高考对集合与简易逻辑的考查突出如下几点:(1)考查集合本身的知识;(2)把集合作为解决数学问题的工具,考查集合语言与集合思想的运用;(3)以代数、三角、几何的内容为载体,考查逻辑知识的运用,即判断命题的真、假,以及两个命题的充要条件.“充要条件”是每年高考必考内容,若单纯考查充要条件的题目一般是中档题,但有时与其它知识融合在一起,特别是从条件的充要性的角度来求解的综合题往往有一定的难度.     

集合、简易逻辑和函数——2007年高考命题特点与题型示例

一、集合与简易逻辑的命题特点集合与简易逻辑是近代数学的基础,是每年高考的必考点.纵观全国各地近三年的高考试题,对本章知识的考查主要以选择、填空题题型为主,难度多位于中、低档.主要考点:①考查集合的有关概     

高考文言文命题特点及应试对策

文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分。 2 0 0 2年 ,其在试卷中的分数由 1 8分增加到 2 0分 ,占试卷总分的 1 3 3 %。从题型看 ,1 990年以来 ,文言文测试一直采用四选一的选择题 ,题量由 8道、7道逐渐稳定在近几年的 6道。能力测试点多年不变的常见实、虚词的理解 ,     

高考现代文阅读试题的命题特点与应试对策

现代阅读是高考语的重要组成部分，是高考语试题中集中体现语课程人性的考题，近20年来在高考试卷上一直占有很重要的地位。依据《考试说明》并对照近几年的高考现代阅读试题，可以发现：现代阅读出题范围明显加大，能力显增强。范围上要求“能阅读一般社会     

高考字形题的命题特点及应试对策

汉字是汉语的书写符号和基本载体,具有浓厚的文化性和民族性.对汉字字形的考查,是理解汉字特点、规范汉字用法和弘扬民族文化的重要内容.但由于汉字源远流长,数量众多,又成为学生学习的难点.如何使字形复习有章可寻,结合2005年的部分高考题和教学实践,我认为应该从以下几方面入手.     

集合与简易逻辑、函数

试题1(安徽卷,理科第2题)设集合 A={x||x-2|≤2,x∈R},B={y|y=-x~2,-1≤x≤2),则_R(A∩B)等于( ).A.R B.{x|x∈R,x≠0} C.{0} D.试题特点:本题是集合部分的典型题目,以不等式和二次函数为载体考查集合的运算,搞不清楚集合 B 的含义是导致错误的主要原因之一.选项 A 与 D、B 与 C 之间的互斥关系,为解决问题提供了更广阔的思路.思路分析:1.选项 A 与 D、B 与 C 之间有互斥关系,据此特点,易排除A、D 选项,观察知 0∈A∩B,故选 B.2.由于_R(A∩B)=_RA∪_RB,集合_RA 表示数轴上到2     

集合与简易逻辑、函数

集合、函数及基本初等函数是新课程数学必修1的内容，简易逻辑在新课改前与集合合编成章，在新课标中则单独成章，并放在了选修部分．从已实施新课程省份的高考试卷来看，笔者认为这部分内容的考查仍应以综合性与工具性为主，体现在：一方面，集合与函数的内容仍将有机结合；另一方面，集合、简易逻辑与函数内容将作为包装与解决综合陛问题的重要工具活跃于高考试卷中．     

高考语文现代文阅读试题的命题特点与应试对策

现代文阅读试题中,无论是题目材料的选择,还是考题设置,基本承袭前些年全国卷的模式。     

高考数列、三角函数的命题特点及应试策略

2006年全国各地共有19套高考数学试卷,分文理共计34份试卷,本文对高考试卷中的数列、三角函数的命题特点作简要的分析,并预测其命题趋势,介绍相应的应试策略,供同学们参考.     

高考完形填空题的命题特点与应试策略

高考完形填空题旨在考查考生的阅读理解、分析、判断、推理、运用语言的能力。它是诸多题型中对考生能力考查最全面的一个题。考生必须在一定的时间内读懂这篇残缺的文章,理解并领会文章的主旨,把握作者的写作意图,推断文章的内涵。这样才能根据上下文提供的语境,运用自己所学的语言知识以及其它基本技能与常识,对每一道小题的选项作出尽可能合理的     

谈高考完形填空题命题特点与应试策略

高考完形填空题旨在考查学生的阅读、理解、分析、判断、推理、运用语言的能力。它是诸多题型中对考生能力考查最全面的一题。考生必须在一定的时间内读懂这篇残缺的文章,理解并领会文章的主旨,把握作者的写作意图,推断文章的内涵。这样才能根据上下文提供的语境,运用自己所学的语言知识以及其他基本技能与常识,对每一小题的选项尽可能作出合理的分析、判断,从而得出正确的答案。这样才能使重新构建的文章前后连贯,主题鲜明,可读性强。一、试题特点(1)完形填空题一般是一篇200-300词的文章;首句大多为主题句,不设空;空距7-15个词之间;答题时…     

谈高考完形填空题命题特点与应试策略

高考完形填空题旨在考查学生的阅读、理解、分析、判断、推理、运用语言的能力。它是诸多题型中对考生能力考查最全面的一题。考生必须在一定的时间内读懂这篇残缺的文章，理解并领会文章的主旨，把握作者的写作意图，推断文章的内涵。这样才能根据上下文提供的语境，运用自己所学的语言知识以及其他基本技能与常识，对每一小题的选项尽可能作出合理的分析、判断，从而得出正确的答案。这样才能使重新构建的文章前后连贯，主题鲜明，可读性强。     

高考短文改错题的命题特点与应试技巧

一、题型介绍1.题型的沿革短文改错(Proofreading and Correcting,直译为“校对并改正”),是自1991年NMET使用该题型以来,至今十余年未有多大变化的一个题型。据笔者所知,该题型可能源于托福考试(TOEFL)中的单句改错,即每一个单句下面有A、B、C、D四处画线,但只有一处是错误的。要求托福考生在每小题后的括号内写出代表错处的序号,并加以改正。托福考试的这一题型,曾多次被全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷采用。单句改错的特点是:(1)错处的目标比较明确。错处只在四处画线部分中的某一部分,便于考生在有限的时间内,集中精…     

高考英语(湖北卷) 听力试题特点、命题走向与应试对策

2004年湖北省高考首次实行自主命题,2004年高考(湖北卷)试卷结构、题型、分值及命题所依据的指导思想等与近几年全国卷完全相同,充分体现了“平稳过渡,稳中有变”的原则。为了帮助广大考生进一步熟悉高考听力试题,提高备考效率,本文试对2004年高考(湖北卷)的听力试题命题特点,2005年高考听力试题的命题走向及听力试题应试对策作一简要探讨。一、试题特点分析2004年“湖北”卷听力试题按照教育部《考试大纲》命题,基本沿用了“二节、三类(即简短对话、较长对话和独白三种类型)、十段”的高考听力框架模式。基于“生活中怎样用,考试就怎样考”…     

不等式、直线与圆锥曲线——高考命题特点及应试策略

一、不等式、直线与圆锥曲线的命题特点:1.纵观近几年的高考试题,不等式的内容的考查约占10%左右.从题型上看,选择题,填空题主要考查不等式性质,解不等式(常与集合综和),比较     

高考英语完形填空命题特点及应试技巧

完形填空是一种综合性较强的测试题型,它要求考生既学会阅读并培养推理、判断的能力,又掌握一些基本的解题技巧,是一种难度较高、区分度强的题型。本文侧重对高考完形填空的命题特点及考生失误的主要原因进行分析,然后有针对性地提出解题思路和技巧,旨在帮助考生提高对完形填空的认识,把握命题的特点,找到解题的规律与技巧,力求使考生在应试中立于不败之地。