《普通话水平测试教程》

普通话学习是一个全社会必须关注的问题。“普通话水平测试”，缩写为PSC。PSC是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。     

普通话水平测试中的问题及其对策

普通话水平测试是推广普通话工作的重要环节,是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。我省于1992年成立了“云南省普通话水平测试中心”,对全省近7万名考生进行了普通话水平测试。各地州建立了测试站,全省拥有近400名普通话测评员,形成了全省的普通话测试网络,经过几年来的实践探索,取得了一些成绩,积累了不少经验。     

对普通话水平测试评分工作公正性的一些思考

普通话水平测试工作是推广普通话工作实践中的一个重要环节,《国家通用语言文字法》确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。但是,在普通话测试的实际操作中,测试结果的公正性、客观性受到诸多因素的影响。笔者结合多年普通话测试的具体实践,对现阶段普通话水平测试工作进行分析,从普通话水平测试员的重要作用、影响普通话水平测试评分公正性的因素以及如何提升普通话水平测试公平性的建议与策略等三个方面谈谈自己的看法,希望与各位同仁共勉。     

浅谈高校语文教学与普通话推广的互补作用

高校语文教学与普通话推广工作具有互补作用。作为普通话推广重要举措之一的普通话水平测试与高校语文教学目标具有一致性,普通话测试及推广所选用的语言材料和语文教材在人文性上具有一致性,因此我们应当充分发挥高校语文教学与普通话推广工作的互补作用。     

高等师范院校普通话水平测试工作的实践与思考

普通话水平测试工作具有法定地位,属于政府行为,是全国性推普工作中一个关键性和不可缺少的主要环节.高师院校的普通话水平测试工作具有高度的科学性和严肃性,同时它是检验高师院校普通话口语教学,正确引导和评价普通话口语教学,推动口语课教学与科研的重要途径.     

抓住细节,规范操作,科学管理,大力推进——关于实施计算机辅助普通话水平测试的思考

计算机辅助普通话水平测试系统的启用,是普通话水平测试由人工走向智能的里程碑,对于推动普通话水平测试的规范化、科学化和信息化有着重要的促进作用。本文以计算机辅助普通话水平测试系统在重庆使用的经验,提出推广该系统所应该注意的问题。     

新形势下民办院校思想政治工作队伍建设的主要瓶径及其突破

在当前形势下,民办院校思想政治工作已经成为影响民办院校稳定与发展的重要因素,建设一支强有力的思想政治教育工作队伍是民办院校做好大学生思想政治教育工作的关键。本文通过分析当前形势和民办院校大学生思想政治教育工作队伍的现状,以及民办院校思想政治工作队伍的地位作用,提出民办院校思想政治工作队伍建设的主要途径和方法,为进一步加强和改进民办院校大学生思想政治工作提供一些借鉴和思考。     

影响普通话测试质量的几个因素及对策思考

普通话水平测试是我国新时期推广普通话工作采取的一项重大举措,它的诞生和推行标志着我国推广、普及普通话工作开始向纵深发展,逐步走上制度化、规范化、科学化的新阶段。如何保证普通话测试的质量,使之得到整个社会的普遍认可和广泛参与,是每一个测试工作人员应该思考的问题。     

民办高职院校大学生思想政治教育工作队伍建设研究

民办高职院校思想政治教育工作已经成为影响其稳定与发展的重要因素,建立思想政治教育工作队伍是做好大学生思想政治教育工作的关键。本文通过分析民办院校大学生思想政治教育工作队伍的现状,提出实现民办院校思想政治教育工作队伍发展的主要途径和方法,为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供一些借鉴和思考。     

普通话口语教学与素质训练浅探

一、《普通话水平测试指南》和《教师口语》有机结合云南省中师现行的普通话口语教材一般都有两套,即由我省推普战线的领导、专家戴梅芳主任主编的《普通话水平测试指南》和国家教委师范教育司组编的《教师口语》.这两套教材都由语文出版社出版.《普通话水平测试指南》是针对我省实际,专为云南省普通话水平测试而编写的.这本教材不仅与我省的普通话水平考试紧紧相扣,而且对云南人学习普通话和更好地提高应用普通话有效说话的综合能力等方面有很强的针对性,符合云南人学习普通话的实际.《教师口语》则是为改变传统教育中只注重读、写,忽视了听、说的现状,为了提高师范生的交际能力和教育、教学工作能力而编写的.这套教材对一般口语交际的许多重要因素和技巧、对教师口语运用规律进行了研究,在理论指导下,对师范生在教育、教学工作中的口语运用能力进行实践训练,是培养教师职业技能的必修课.然而它与我省的普通话水平测试脱节.如何把这两套教材有机的结合起来进行教学的问题,实际上是我省的普通话水平测试与国家教委对中师生的培养目标如何谐调统一的问题.     

对民办高校学生党建工作的探讨

民办高校是高校中的新生力量,是社会主义教育事业的组成部分。但是,民办高校在校生人数普遍较多,学生素质相对较低,因此党的基层建设工作在民办高校中就显得尤为重要。对学生党建工作必须进行深入探索和实践,以促进民办高校学生党建工作的顺利展开。     

民办高校学生体质健康状况的影响因素分析——基于南京部分高校的个案研究

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,研究南京市民办高校学生体质健康的影响因素。结果显示:民办高校办学的非公益性与资金来源的单一性制约着学校对体育经费的投入,从而使学校体育无法满足《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,具体体现在学生体育课课时数少、上课班级人数多、专任体育教师工作量大、体育场地器材缺乏等方面;学生自身的体育锻炼状况不佳和缺乏良好的饮食与生活习惯;早操、课外体育活动、学校体育社团开展不理想。     

加强民办高校学生思想政治教育工作,促进和谐校园建设

随着全国民办教育的迅猛发展,民办高校学生思想政治工作和思想政治理论课程成为了民办高校要研究的重要内容。作者凭着接触民办教育多年的工作体会,通过对民办高校的问卷调查,对目前民办高校学生的现状和问题进行了分析,就如何加强在新时期下民办高校学生思想政治工作、建设和谐校园等问题,提出了一些对策和建议。     

适应新形势、应对新挑战 积极探索高等教育自考助学的改革

改革开放以来自学考试对推动民办高校的发展起到了重要作用。面对我国高等教育发展的新形势,蓝天学院正在认真探索自学考试改革的新思路。与此同时还必须正确处理好自考与其他办学形式的关系,这将对促进我院的可持续发展具有重要的现实意义。     

民办高校管理队伍建设刍议

我国民办高等教育进入了一个提高办学质量、增强办学实力的新时期,在这一时期,加强民办高校管理队伍建设显得重要而紧迫。民办高校管理队伍建设要从民办高校的特点出发,本文针对目前民办高校管理队伍中存在的问题,提出了对民办高校管理队伍的素质要求及队伍建设的有效措施。     

浅谈民办高校大一新生的管理

当前,我省民办高等教育正由外延发展向内涵建设转变,那么班主任对新生管理工作如何适应这种转变?本文通过对当前新生情况的分析,在实践中提出:在新生管理当中要以学生为本,作为班主任要以入学教育为契机,以学生的自主管理为手段,以班级活动为载体,以学风建设为重点,并积极培养学生们的集体荣誉感、责任感。     

关于民办高等职业院校学生思想政治教育工作的思考

民办高校的生存和发展与学生生源数量有着密切联系,但在"规模"发展趋向稳定后,还必须与时俱进,就必然要向"内涵"发展转型。培养什么样的学生,怎样培养学生,是当前高校学生管理体系中内涵建设的重点之一。内涵发展有着几个方面的重要内容,关键在于:一是师资队伍的建设;二是专业创新与特色教学的能力;三是学生思想政治教育整体水平与整个教育过程的管理体系的完善。而学生思想政治教育工作的成败,已成为衡量一所学校教育教学质量重要标准。     

论陕西省民办高等教育的发展

80年代以来,在政府的重视和支持下,经过20多年的努力,陕西省民办高等教育的规模在不断扩大,同时水平也在不断提高。通过对陕西省民办高校管理体制、发展特点的描述,展现了陕西省民办高等教育的发展历程和综合实力。     

河南民办高校本科毕业生就业问题调查研究

民办高校本科毕业生就业问题关系到民办高校教育和教学的长远发展,但是近年来,河南省民办高校本科毕业生就业难的形势日趋严峻,成为制约民办教育长足发展的瓶颈。文章从当前民办高校的就业形势入手,通过问卷调查分析了我省民办高校毕业生就业难的深层次原因,提出针对性的解决方案。     

美国私立大学发展的成功经验与启示

美国私立大学发展的成功经验主要表现在:完善的私立高等教育立法及其有效实施;较多的办学经费及其来源的多渠道;科学规范、高效率的民主管理;一流的教师队伍。这些成功经验对我国民办教育发展的启示是:进一步完善民办教育促进法,并保证其有效实施,为民办高校发展提供法律保障;建立多样化的筹资渠道,为民办高校发展提供稳定的经费保障;加强民主管理,为促进民办高校的健康发展提供制度保障;坚持以教师为本的原则,进一步提高民办高校教师地位和待遇。