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《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(8):16-16
Hi,同学们好!介词可是非常活跃的一类词,数量很多,还不太容易分辨。请快回忆一下,我们已经学过几个介词了?它们都表示什么意思?该如何使用?有困难吗?那就请看……哦,已学的介词排着队走过来了,共七个:at,in,on,under,to,for和0f。它们都不能单独活动,总是和后面的名词或代词连用,构成好多好多的介词短语。欲知详情,赶快往下看! 相似文献
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乐乐姐姐 《课堂内外(小学版)》2014,(5):48-53
在洒满阳光的周末,和爸爸妈妈或爷爷奶奶、同学朋友一起走进动物园,看老虎懒懒地打哈欠,看鳄鱼眯着眼睛晒太阳,看河马悠闲地吃早餐……咦,等等,早餐?亲爱的“咖啡”们,你有没有想过,动物园里的动物们都吃什么食物呢?它们的食物是怎么来的呢?今天,就让小斑鸠库库带领大家走进动物园,揭开动物“伙食团”的神秘面纱吧! 相似文献
3.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(9):17-17
Hi,同学们好!介词可是非常活跃的一类词,数量很多,还不太好对付。请快回忆一下,我们已经学过几个介词了?它们都表示什么意思?该如何使用?有困难吗?那就请看——哦。已学的介词排着队走过来了,共七个:at,in,on,under,to,for和of。它们都不能单独活动,总是和后面的名词或代词连用,构成好多好多的介词短语。欲知详情,赶快往下看! 相似文献
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“淑女是什么?哎呀,淑女时代差不多跟恐龙生活年代一样久远了吧?”
“没错,淑女有什么用啊?这不是明摆着被欺负吗?我看那些欺软怕硬的男生就欠扁!” 相似文献
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你们看,右边是什么图案?哦,原来是一个圆圈。你能不能在圆上画一笔,看看能变成什么东西?说一说,你画的是什么。咱们先来看看小动物们的奇思妙想吧! 相似文献
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