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相似文献
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1.
在书写英语时,同学们经常会遇到这种情况:一个单词在第一行写不完常要移到第二行去写。怎样写?当然,不能随心所欲,而要根据一定的规则进行移行。现归纳如下:一、移行时不能分开写的词有以下几种情况1.单音节词移行时不能分开写。如:desk,watch,tall,car等。2.缩写词和略写词移行时不能分开  相似文献   

2.
在书写英语时,同学们经常会遇到这种情况:一个单词在第一行写不完常要移到第二行去写。怎样写?自然,不能随心所欲,而要根据一定的规则进行移行。现归纳如下:  相似文献   

3.
在书写英语时,如在一行之末无法将一个词写完,这个词的某几个字母必须写到下一行去,这种书写现象被称为单词的移行。移行时要在没写完的部分后面用上一个连字符号“_”表示该词未完,剩下的部分写在下一行里。但不是随意的,而是要按照一定的规则进行。移行的规则与单词的音节有关,特别应注意以下几点:  相似文献   

4.
英语单词与中文汉字的构成有很大不同,英语单词有长有短,常见的短单词如is,dog等仅两三个字母组成;常见的长单词如congratula—tions,international等由多个字母组成。因此同学们在书写英语时经常会遇到这种情况:在规定的书写范围内,一个单词在第一行写不完常要移到第二行去写。那么该怎样写?可以将写不完的单词直接换行写吗?将字母写小或将字母之间的距离缩小,让整个单词“挤”一点吗?  相似文献   

5.
英语单词有长有短,打字或书写到一行的末尾,有时会发现所余的空位过小,容不下一个完整的单词,不得不把一个单词拆做两半,前半留在原行,后面打一个连字号,后半移到下一行。这就是所谓的“移行”。  相似文献   

6.
在书写时,一行到了末尾,而单词还没有写完,就要移行。移行不能随意移。而是有一定规则的。下面几点请同学们写作移行时注意:  相似文献   

7.
谌辉 《中学文科》2000,(5):20-20
(1)辅音字母b位于m后面时不发音,(2)在以“ing”结尾的音节中,g不发音,(3)辅音字母k位于b前面时不发音,(4)辅音字母t位于f或s后面,并且后面还跟有发音的1或n时,不发音,(5)辅音字母n位于m后面时不发音  相似文献   

8.
我们在书写英语单词或英文打字时,往往会遇到在一行的末尾一个词书写不完或排不下,必须把部分字母移到下一行去的情况。这种做法称之为移行。移行有一定的规则,不能随心所欲。移行所根据的主要原则是音节与构词法。只有注意到这两点,移行才便于阅读和朗读。如果我们对有些单词音节的划分没有把握,就需要多查阅词典。但我们在平时需要移行时,不可能每次都查词典,因此有必要正确掌握移行规则。现将移行规则简单地介绍如下:1.在一般情况下,要尽量避免移行,以保持版面边旁空白整齐。过多的移行不但会影响阅读和美观,也是书写、打字或排印质量不…  相似文献   

9.
我们在书写英语单词或英文打字时,常常在一行的末尾遇到一个词书写不完或排不下,必须把部分字母移到下一行去的情况。这种做法称之为移行。移行有一定的规则,不能随心所欲。移行所根据的主要原则是音节与构词法。只有注意到这两点,移行才便于阅读和朗读。如果我们对有些单词音节的划分没有把握,就应该查阅词典。但我们在需要移行时,不可能每次都去查词典,因此有必要正确掌握移行规则。现将移行规则简单地介绍如下:  相似文献   

10.
书写英语时,经常会碰到这种情况:在一行的末尾剩下一点空间,不能写完一个单词,不写又太空,显得不好看。遇到这种情况怎么办芽这里有一个很好的解决办法,那就是移行。要移行,就得掌握移行的规则。英语单词移行的规则主要有以下几条:1.阿拉伯数字不可分开移行书写。2.不论音节多少,头衔、职称、人名不宜分开。如:ProfessorLee,Smith。3.移行处要用连字符“-”,只占一个印刷符号的空间,并放在该行的末尾。4.单音节词不可移行。如:watch,school,through。5.移行时通常按照音节进行,在两个音节之间分开,如bro-ther,stu-dent,不能把一个完整的音…  相似文献   

11.
为促使出版物中英语单词的移行规范,按照相关细则,结合示例,归纳了单音节词、专有名词、缩写词、首字母缩略词、缩约词、数字及易产生误解词等不可移行词语;解释了多音节词、带连字符词、带双写辅音字母词、带有前后缀词等可移行词语;提及了行末和行首、网址与电子邮箱、连续移行与隔页移行等应注意的环节.  相似文献   

12.
初中英语中有许多英语单词中的个别字母不声不响,同学们在拼写时往往容易漏掉它们,这是大家易犯的错误。因此,在平时的学习过程中要特别注意,它们虽无声却有形。现将这些单词分类归纳如下:  相似文献   

13.
在书写英语时,同学们经常会遇到这种情况:一个单词在第一行写不完常要移到第二行去写。怎样写?这个问题对初学英语的同学来说非常重要,不能随心所欲,而要根据一定的规则进行移行。现归纳如下: 一、移行时不能分开写的词有以下几种情况1.单音节词移行时不能分开写。如:desk(课桌)、watch(手表)、tall(高)、car(小车)等。2.缩写词和略写词移行时不能分开写。如:USA(美国)、Mon.(星期一)、TV(电视)、don’t、aren’t、he’s等。  相似文献   

14.
<正>在书写英语时,同学们经常会遇到这种情况:一个单词在第一行写不完常要移到第二行去写。应该怎么写?不能随心所欲,而要根据一定的规则进行移行。现归纳如下:一、移行时不能分开写的词有以下几种情况:1.单音节词移行时不能分开写。例如:desk(课桌),watch(手表)、tall(高)、car(小车)等。2.缩写词和略写词移行时不能分开写。例如:USA(美国)、Mon.(星期一)、TV(电视)、don’t、aren’t、he’s等。3.头衔、职称、人名、地名移行时不能分开写。例如:Professor Wang(王教授)、Green(格林)、London  相似文献   

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16.
记单词也有巧方法,不会吧?记单词不就是背嘛。这就不对了,记单词和解数学题一样有窍门。有些同学一天记十几个单词.而有些同学才记几个。好了,不多说了,就让我们看看小主人公薛惠文是怎样记英语单词的。  相似文献   

17.
汪伦 《中学文科》2000,(3):19-19
英语单词有单音节、双音节和多音节之分。音节是含有一个响亮音素的声音单位。由一个音节构成的词,叫单音节词;由两个音节构成的词叫做双音节词;由三个或三个以上音节构成的词,叫做多音节词;构成—个音节的响亮音素,叫做成音节。元音音素都是成音节,此外还有三个响亮的辅音音素[l]、[m]、[n],能和它前面的另一个辅音构成一个音节,这样的音节一般都不重读。如何划分音节,现归纳如下:  相似文献   

18.
为了帮助中学生有效的记忆英语单词,本文从单词的读音规则,相似单词的比较,单词的联想三方面探讨了一些记忆单词的方法,希望能帮助中学生轻松的记忆英语单词。  相似文献   

19.
20.
徐慧 《考试周刊》2009,(12):100-101
小学生普遍感到单词记忆是英语学习中最困难、最枯燥的事.往往记得慢又忘得快。并且,一味的死记硬背不仅会使他们对单词记忆失去信心.而且会使他们对英语学习失去兴趣。如何让学生在轻松的心情下高效率地牢牢记住单词?一直是英语教育工作者寻求的答案。  相似文献   

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