幻想与现实之间

阅读下面材料。按要求作文。 孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”,在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……     

幼儿美术教育中的想象与幻想

想象力和幻想力的培养极其重要,而美术教育可以有效提升幼儿对世界的想象力。教师通过美术色彩、明亮度、形状的变换,可以让幼儿感受到不一样的世界,结合思想的引导,让他们加深对美好世界的幻想。培养幼儿的想象力,具体可从依托生活实际激发绘画热情,运用多样性绘画材料培养绘画创造力,设置"游戏"情景发挥作品想象力,营造绘画氛围激发创作想象力,依托媒体设备开启绘画思维等方面努力。     

自卑者的幻想与现实

张婷姐姐：你好。我是一个虚荣的女生,大概是因为不起眼,没有人失心与关注,所以我学会了撒谎和幻想!我不知道我是怎么了,就是始终控制不了自己。从很早开始我就利用这样的方法博得关注,取悦他人我喜欢别人羡慕我的感觉。我对身边的朋友说我有一群曼好的朋友,还有一个很喜欢我的男生,幻想中的道这样的自己很讨厌,却控制不了。     

幼儿美术教育活动中的想象与幻想

想象和幻想是走在理性思考的前列的,这对人创造力的发挥和日后对事物的理解力有重要的作用。就幼儿而言,它们心智尚未成熟对世界的感知度仍很低。对于现在的孩子来说,正处于思想开发的重要阶段,此阶段是对孩子进行想象力的培养的重要阶段。从实际出发,美术教育是培养幼儿想象力和幻想的重要途径,在美术的光影、色彩、形状的不同变化中可以让孩子感受到不同于现实世界的另一面,活跃孩子的思维,借助观念的改变起到推波助澜的作用。从专家的角度看,美术对激发幼儿的想象力具有很大的促进作用,在实际的操作中特别需要注意的是在美术教育授课中的方式方法,好的方式可以达到事半功倍的效果。     

太空电梯：幻想与现实

太空世界蕴藏着丰富的宝藏,是当今各国都在争夺的“战略要地”。在运载火箭技术日趋成熟的今天,这种工具的缺点也暴露无遗。如果能造出“太空电梯”,运载火箭存在的问题就统统可以解决。近年来,随着科学技术的进步,实现“太空电梯”梦想的光明前景已经开始显现。     

小议西方文论中的想象与幻想

想象和幻想被看作是两种心理能力,它们都具有创造性。本文主要探讨想象和幻想这两个概念的发展及二者在文学创作中的不同作用,目的是希望人们能够重视想象力与幻想力的培养。     

机器人时代，谁是主人?

虽然机器人一词的出现和世界上第一台工业机器人的问世都是近几十年的事,然而人们对机器人的幻想与追求却已有3000多年的历史。人类希望制造一种像人一样的机器,以便代替人类完成各种工作。从第一台机器诞生,到如今我们的身边充斥着各种各样的机器、机械、智能机器人。     

幻想与现实的距离

孩子天马行空的想象力常让你赞叹不已吗?不过,当他把幻想与现实混为一谈时,麻烦就随之而来了。区分幻想与现实是孩子在幼儿时期要完成的重要任务之一。作为家长,虽然你可以陪孩子玩假想游戏,听从他的指挥扮演其中的人物。但是,如果孩子经常说出诸如"我不敢出     

《格列佛游记》:穿梭幻想与现实

蔚蓝而平静的大海诱惑着充满野心的冒险者,狂风巨浪会让小船上下翻腾,说不定船上的人一下子就被卷入海底,也说不定会随着潮水漂到一个杳无人烟的荒岛,像鲁宾逊一样独自求生。可格列佛却幸运得不得了,命运女神让他漂到了小人国、大人国、UFO一样的飞岛、马世界慧国,遇到了好多奇怪的人,他们形形色色的生活就像四棱镜般折射着我们生活的世界。格列佛一支妙笔,写出了他的种种奇遇。     

在现实与幻想中穿行——朱文颖小说浅评

朱文颖在文本中试图展示给我们梦想与现实两个质地相异的空间.色彩纷呈而柔软的意象群使作品呈现出一种迷离恍惝的梦幻色彩,而缘自作者对于人性的深层把握而产生的对于这两个世界的确定性的质疑,又使得小说在感伤的基调中显示出人性拷问的严肃性.通过对作者不同时期的多个文本中系列意象的展示与分析,可以了解朱文颖小说所展示的梦幻与现实交织的独特意境和由这种意境所传达的关于人的境遇的深层思索.     

清末民初出版法的变迁与社会幻想小说的想象空间

“社会幻想小说”于晚清时候出现,是一种与现实主义文学相对的理想型文学,小说着力于向读者展示作者想象中的人类社会的形态。“社会幻想小说”的出版与传播与清末民初的出版法规密切相关。《大清印刷物专律》与《大清著作权律》一方面规范了文学的出版和传播,另一方面由于初次制定的不完善性,并不能行之有效的对文学作品进行“钳制”。而民国初期颁布的《出版法》与《著作权法》与晚清时候相比,对书籍出版规定更为细致严苛,不过由于民主政体的存在,再加上《中华民国临时约法》和《中华民国约法》对于言论出版自由的保障,使得民国初期的社会幻想小说在想象空间上更为宽广,种类更加多样,对政府的批判更加犀利,因而获得了比晚清时候更大的发展。     

人头移植的幻想与现实

判官换头我国清朝大作家蒲松龄的不朽名著《聊斋志异》里,有一篇名为《陆判》的故事,讲的是一位秀才请判官将其妻子与美女换头的故事。当然,这则故事听来荒诞,     

打开现实与幻想之门——舒比格童话

瑞士作家舒比格的童话以其毫无羁绊的想象、独特的叙述方式、自然、稚拙的语言,表现着儿童的精神世界,打开了现实生活和幻想之间的大门。该文结合两部具体作品《当世界年纪还小的时候》、《大海在哪里》,从儿童思维、儿童心理的角度,探讨了舒比格童话的创作特点、美学特征及情感内涵。     

让机器人走近学生——3D仿真虚拟机器人:普及机器人教育的新途径

进入21世纪,融合机械制造、电子技术、信息技术、自动控制、传感器、网络通讯、声音识别、图像处理和人工智能等先进技术的智能机器人,已渐渐走进人们日常生活的各个应用领域。     

精确行走机器人研制成功

人们一直在努力研制能够行走的机器人,然而,仅仅让机器人模拟人类的行走动作就不是一种容易的事情。最近,美国研究人员研制出一种非常类似人类步调的行走机器人,被称为第一种以生物精确方式行走的机器人。     

机器人时代生存宝典

给机器人制定法律现在摆在人类面前的一个重大问题是,人类应该如何面对智能机器人。为了防止机器人威胁人类,科幻小说作家阿西莫夫提出了机器人三原则:一、机器人不得伤害人类或者坐视人类受到伤害;     

基于工作过程的机器人教学设计

在新工业化的推动下,我国高职高专教育的发展空间得到了扩展,一方面为教育工作改革与发展提供了契机,另一方面也为学生的就业提供了良好的前景。那么,如何能够使学生在新工业化下尽快适应市场对人才的需求?使高职高专学生的职业生涯获得良好的开端与顺利的发展?这莫过于在高职高专的教学阶段就将工业化引进课堂。为了落实高职高专课堂工业化的转变,有效培养学生的思维能力、创造能力、合作能力,四川信息职业技术学院电子工程系在引入机器人创新课程的同时,将工业化也带入了课堂,彰显培养技能型人才的高职教育本质。     

想象与现实两元性在史蒂文斯诗中的体现

史蒂文斯是二十世纪美国著名的诗人,亦是世界诗坛上颇有影响的诗人之一。本文结合史氏的创作经历,着重探讨诗人的诗学:诗歌想象与现实生活从萌芽、发展到成熟的辩证过程。     

幻想与现实——从西方现代奇幻文学视角解读《大鱼》

西方现代奇幻文学作为一种类型文学,在20世纪后半期风靡全球,成为大众文学的一种主流形式。这部在2004年根据丹尼尔·华莱士小说改编的电影《大鱼》("Big Fish")极具奇幻色彩,在一个个光怪陆离的故事中,在"幻想"与"现实"穿插交融的影片叙述中,从成人的视角让观众经历了一场奇幻、冒险的旅程。本文从西方现代奇幻文学视角对《大鱼》这部电影进行分析,探析影片中所蕴涵的深刻寓意与启示。