开放多层次平台 促实验教学改革

实验教学是培养应用型和创新性人才的主要途径,开放实验室平台是实验教学改革的深化。为了能够提高学生的实践创新能力,更好地培养应用型、创新性人才。为此,华东理工大学工科化学实验教学示范中心依托多层次综合化学实验平台,以"大学生创新创业训练计划"项目作为开放实验教学改革的切入点,深化开放化学实验教学改革,以开放促创新,培养了学生的实践创新能力,并在开放实验室教学改革方面取得了一定成效。     

高校实验教学中引入在线开放课程的探讨

高校实验教学是人才培养的重要环节,是培养学生创新创业能力和综合实践能力的关键。本文从高校实验教学面临的问题出发,分析了在线开放课程融入高校实验教学工作的优势,并从加强实验类在线开放课程建设、构建适于实验教学的混合式教学模式、提升在线开放课程建设与使用的保障条件、推进实验教学考核方式改革等几个方面给出建议。     

改革实践教学管理 培养创新能力

实践教学对培养学生创新能力方面起着至关重要的作用,为了提高实践教学管理水平,培养高质量创新人才,在分析目前实践教学管理中存在问题的基础上,结合河南理工大学实践教学管理的改革实践,适时提出了深化实践教学管理模式和改革的具体措施,即构建多层次实验教学平台,推进实验室开放工作,改革实验系列人员考核分配办法,改革实验教学内容与方法,重视大学生课外科技创新活动和校企合作建设校外实践教育基地等,并提出了转变思想观念、创新实验教学内容方法和手段、改善实验教学条件等下一步改进的方法和措施。     

开放式物理实验教学改革的研究与探索

为顺应教学改革的潮流,培养学生创新精神和实践能力,南京信息工程大学物理实验教学中心以不同方式进行了不同程度的开放。本文通过作者参加实验室开放项目的实践,阐述了开放式物理实验教学改革的原则、指导思想、主要内容以及实施开放式物理实验教学改革后的成效。     

创新实验项目开放形式,推动实验教学改革——重庆工商大学创设开放实验项目“超市”的探索与实践

实验教学是培养"应用型、创新性"人才的主要途径,而开放实验内容建设又是开放实验教学改革的精髓和深化。为此,重庆工商大学以创新实验项目作为开放实验教学改革的切入点,开创性地设置了开放实验项目"超市",这种模式真正做到了"以学生为主体",培养了学生的实践创新能力,并在实践中取得了良好的运行效果,切实推动了经济管理实验教学改革。     

电子测量开放实验教学初探

实验教学是高职教育教学工作中十分重要的组成部分，其教学效果直接影响培养人才的质量，为了使实验教学适应对学生实际工作能力的培养，提高实验课的教学质量，我系对开放实验教学的特点，方法，效果等进行了一些研究和探索，坚持开放实验教学，是加强实践环节的有效途径．     

实验室层次开放的思考与探索

根据实验教学改革的基本思路，分析了实验室工作现状不能满足实验教学改革需要的种种表现，结合地方高校的实际，提出实验室层次开放方式，可较好地解决现阶段地方高校实验室开放与条件之间的矛盾。     

浅析开放教育与开放实验

论述了开放教育理念,分析了开放实验的内涵、作用与特点,结合本校实验教学改革实践,阐述了开放实验的内涵、特点与意义、相关的配套条件和教师在开放实验教学中的作用.     

可编程控制器开放自主实验模式的思考与实践

针对传统实验教学模式的不足,提出了在可编程控制器(PLC)的实验教学中,进行开放自主实验教学模式改革,并详细介绍了PLC实验室开展开放自主实验模式的思考与实践改革的过程及经验体会.     

依托实验教学中心进行实验教学改革

依托中国地质大学海洋学院的"海洋地质与资源实验教学中心"进行海洋科学专业实验教学改革,拓展学生思维、培养学生创新精神、提高实践技能,更好地培养应用型、创新型人才。以"海洋地质与资源实验教学中心"项目作为开放实验教学改革的切入点进行实验教学改革,以开放促创新,培养学生的实践创新能力,并在开放实验室教学改革方面取得了一定成效。     

基于工科学生科技创新能力培养的开放实验教学平台的构建

开放实验教学是近年来高校实验教学改革的新举措,也是当前应用型本科院校实验教学改革的必然趋势,对提高应用型本科院校,尤其是工科院校学生的综合素质、创新精神、实践能力具有重要作用。搭建开放实验教学科技创新平台,能促进高校实验教学的改革,对培养工科学生科技创新能力和工程适应能力具有重要作用。     

机械基础实验中心开放的改革与实践

该文根据中南大学机械基础实验中心开放的改革特点,介绍了实验教学体系、教材建设、管理体制和开放形式诸方面的改革。     

高等院校开放式实验教学模式的构建与探索

开放式实验教学是高校深化实验教学改革、提高实验教学质量的一项创新性工作。阐述开放式实验教学的内涵及意义,结合集美大学食品与生物工程学院的实际情况,从实验内容和培养目标出发,论述了开放式实验教学模式的构建思路与方法并提出高等院校实施开放式实验教学的保障措施。     

构建开放式实验教学模式培养创新型人才

开放式实验教学模式能为培养学生的实践能力和创新能力提供开放、自主的学习环境。文章阐述了开放式实验教学的含义,并结合我校机械工程学科综合实验中心的建设实践,从实验教学体系和教学内容改革、实验教学和管理队伍建设、开放式实验教学管理制度建立、开放式管理平台构建等方面探讨了开放式实验教学模式的构建。     

食品工艺学实验教学改革与实践

该文对食品工艺学实验教学改革进行了探索与实践,探讨了实验内容的改革、实验教学手段的改革、实验室的开放以及教学内容的改革等。     

加强实践教学资源建设,提高学生综合实践能力

运用网络技术和信息技术,将动态的实验课程管理、设备管理、多媒体课件和网络资源等进行有机的结合,建立完整的开放式实验教学管理平台,促进开放式实验教学改革,并在此基础上积极探索网络环境下适合化学化工类的开放式实验教学模式.     

开放性创新实验教学改革与实践

知识经济时代需要培养大量的创新人才,实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,更是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。总结了该院在实验教学改革中的思路与实践,介绍了开放性创新实验教学改革的指导思想、改革目标、结构优化、教学评价与教学管理的经验与实践。改革取得了初步成效。     

地方理工科高校实验教学改革探索与实践

针对当前高校实验教学过程中制约实验教学发展的主要问题,以河南理工大学为例,对地方理工科高校实验教学改革进行了有益的探索研究。提出了通过构建多层次实验教学平台,推行实验室开放工作,改革实验系列人员考核分配办法,改革实验教学内容与方法等措施促进高校实验教学改革,提高实验教学质量。     

开放性实验教学促进学生创新素质培养的探讨

开放性实验教学是当前实验教学改革的重要举措,开放性实验对于培养学生的创新思维和创新能力、提高学生的综合素质都起着重要的作用。本文阐述了开放性实验教学体系的内涵、特点及优越性,结合教学实践探讨了实施开放性实验的策略。