共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
对于有些不等式,若按常规思路分类讨论求解,则运算量大,过程冗长,容易出错.解题中,若能够充分挖掘问题潜在的特殊性和简单性,灵活地采用相应的解题策略,则可简化或避免分类讨论.本文就几类常用的策略归纳如下. 相似文献
2.
对含有绝对值的问题,一般需要根据绝对值的定义或性质,去掉绝对值符号求解.但这种方法往往需要分类讨论,解题过程比较繁琐.对有些情况,我们可以根据题目的结构特征,避免讨论,简捷求解.现举例说明如下. 相似文献
3.
对于有些不等式,若按常规思路分类讨论求解,运算量大,且过程冗长,还容易出错;解题中,若能够充分挖掘问题潜在的特殊性,灵活地采用相应的解题策略,则可简化或避免分类讨论.本文就几类常用的策略归纳如下: 相似文献
4.
对于有些不等式,若按常规思路分类讨论求解,运算量大,且过程冗长,还容易出错;解题中,若能够充分挖掘问题潜在的特殊性,灵活地采用相应的解题策略,则可简化或避免分类讨论.本文就几类常用的策略归纳如下: 相似文献
5.
分类讨论是高中数学4种基本思想方法之一.通过合理分类,可以将问题化整为零,逐一击破.由于分类讨论要做到不重不漏,对学生思维能力提出较高的要求,是学生学习的难点.实际上,有些看似要进行分类讨论的问题,若能恰当地转化思维视角,选择合适方法,则可回避分类讨论,使解题过程简洁,明快.本文介绍高中数学解题中常用的9种避免分类讨论的策略方法,供参考. 相似文献
6.
分类讨论思想是高中数学四大数学思想之一,在高考中常考不衰.运用分类讨论思想解题中,由于分类标准的确定、分类计算的运算量等原因,给考生带来了不少麻烦.其实有些问题如果仔细研究已知条件或结论,就会发现它的讨论是可以简化,有的甚至可以回避的.下面笔者针对解题中可以避免讨论的问题举例分析,并提出相应的解题策略. 相似文献
7.
8.
优化(即简化甚至避免)分类讨论是我们追求的目标.因此,本文以实例说明简化甚至避免分类讨论的18种常用方法,供读者参考. 相似文献
9.
在运用分类讨论思想时,充分挖掘问题潜在的特殊性和简单性,灵活地采用相应的解题策略,可简化或避免分类讨论.下面举例来说明如何避免分类讨论. 相似文献
10.
分类讨论是一种重要的数学思想方法和解题策略,渗透到整个中学数学每个章节,一直是高考的热点重点,由于这类题目综合性强,逻辑性严,探索性开放,自然也是高考的难点.我们在重视分类讨论思想应用的基础上,也要注意克服动辄加以讨论的思维定势,要充分挖屈数学问题中潜在的特殊性和简单性,尽力打破常规,避免不必要的分类讨论.下面举例谈谈如何避免分类讨论. 相似文献
11.
在数学题中有一些分类讨论问题,当用常规方法处理比较繁杂时,如能采用适当的变换策略,就可简化或避免讨论.下面结合一些常规问题谈谈简化或避免讨论的几种常见策略.一、变更主元策略有些分类讨论问题中,往往有几个变元,其中常有一个变元处于较为有利的位置,不防称其为主元.受思维定势的影响,学生在解题时,总是抓住主元不放,结果造成分类复杂,解题过程繁琐.如能采用变换主元,反宾为主的策略、则往往化繁为简,简化或回避讨论.例1已知二次方程ax~2+2(2a-1)x+4a-7=0中的a为正整数.问a取何值时,此方程至少有一个整数根… 相似文献
12.
13.
分类讨论是一种重要的数学方法,但这种方法有时比较繁杂,如能在分类之前对问题做一番深刻的分析,往往可以回避分类讨论,使问题的解决更加优化、简捷.下面笔者就如何避免分类讨论,谈谈自己的体会. 相似文献
14.
分类讨论是一种重要的数学思想方法,在各级各类考试中,命题总要以此类试题来考查考生的能力,因此同学们都应引起足够的重视.在具体解题时,既要能够熟练地进行分类讨论,又要善于避免分类讨论. 相似文献
15.
陈淳 《中国科教创新导刊》2014,(3):118-119
分类讨论思想是重要的数学思想,在解决数学问题时具有逻辑清晰、层次分明、化整为零、分类击破等特点,其目的是把复杂问题简单化.但英对学生分析问题的能力和对问题分类标准的把握能力要求较高,而且有些复杂问题若按分类讨论思想来处理,因分类过细导致复杂问题继续复杂化,故研究避免分类讨论的常见策略.通过分类讨论与避免分类讨论的比较来加深对重要数学思想——分类讨论的认识. 相似文献
16.
金文艳 《青苹果(高中版)》2009,(4):31-32
分类讨论是高中数学中的重要思想方法之一,因为其分类过程较为繁琐,且进行分类时必须具备严密的逻辑思维能力,所以同学们经常出现失误。因此,分类讨论成了高中数学的难点。同学们往往对分类讨论很敏感,一见到参数就开始讨论。其实,有些问题是可以避免分类讨论的。 相似文献
17.
运用分类讨论的思想方法可以化整为零、化复杂为简单、化全部解决为部分解决.但在有些情况下其过程较为繁琐,故在掌握这一方法的同时,提倡克服思维定势,学会简化或避免讨论的一些解法. 相似文献
18.
分类讨论法既是一种重要的数学思想方法,在数学解题中有其广泛的应用.由于分类讨论一般过程较为冗长、繁琐,且极易在完备性上造成失误,因此,应尽量避免讨论,以便简化解题过程.本文提出避免分类讨论,简化解题的几种重要策略. 相似文献
19.
分类讨论的思想方法是高中数学的基本方法之一,是历年来高考的重点.运用此法解题需要有一定的分析能力和分类技巧.学习中要求同学们在重视分类讨论思想应用的同时,也要避免见参数就讨论,应树立辩证的解题观点使分类讨论用得更为合理.如何简化或避免分类讨论,本文以函数问题为例作一简要探讨,供同学们学习参考. 相似文献
20.
<正> 分类讨论,作为一种重要的数学思想方法,在高中数学学习中占有很重要的地位.但对有些问题,可简化或避免分类讨论.本文对此作一些归纳探讨. 有些数学问题之所以需要讨论,完全是由于解法所引发的.因 相似文献