上海教育发展战略研讨综述

去年六月以来,上海教育发展战略课题组走访了京、沪两地教育、科技、经济、文化、组织人事等方面的专家学者、领导干部以及中青年理论工作者数十人.他们以不同的角度和侧面对研究、制订上海教育发展战略提出了宝贵的意见和看法.现将其中一些富有建设性和启发性的观点综合如下.第一、要深刻认识教育在现代建设中的地位和作用.著名经济学家童大林同志认为,研究教育战略,首先是认识教育的意义.他从经济建设的角度,深刻论述了教育的重要性.他说,经验的发展,有一个最根本的问题,即发展生产力,而生产力最重要的是人,是劳动者.所以,培养和教育劳动者,提高     

台湾幼儿教育概览

随着台湾经济的发展,妇女就业率的增高以及家庭结构的变化,近十几年来,台湾的幼儿教育有了较为迅速的发展。幼儿教育制度台湾的幼儿教育机构包括幼稚园和托儿所。幼稚园由教育行政部门主管,属学前教育机构;托儿所则由社会行政部门管辖,属社会福利机构。幼稚园虽然在学制上有正式地位,但不属于义务教育的范围。台湾在1981年颁布了《幼稚教育法》,对幼稚园设置的宗旨、教育目标、教育对象、幼稚园机构设置的标准以及其他各种制度作了规定,进     

台湾幼儿教育一瞥

台湾幼儿教育一瞥文／徐明１９９７年５月,应台湾嘉义师范学院院长黄富顺先生及幼教中心主任杨淑朱女士邀请,本人参加了“’９７海峡两岸幼儿教育学术研讨会”。与会期间,对台湾幼儿教育现状有一些感性认识,愿与大家分享。台湾有关幼教的法令及法规不少,如《教师法》...     

台湾幼儿教育见闻

最近,我们大陆幼教代表团一行２０多人前往台北市南海实验幼稚园、台中市儿扬幼稚园和台北桃园市幼稚园进行参观学习,并参观了台湾一系列比较出色和完善的社区公共设施。 台湾的幼稚园大致可分为公立和私立两类。公立幼稚园中又分为两种一种是幼稚园采用先进的教学形式予以幼儿全新的教育而不教授读写算,也不开设兴趣班;另一种是幼稚园会根据家长们的需求开设备式各样的兴趣班。台湾的私立幼稚园跟我们的民办幼稚园差不多,其私立幼稚园也可分为两种一种是幼稚园根据家长要求和幼稚园本身的条件教授幼儿读写算能力,并予以大量的练习,…     

台湾幼儿教育见闻

最近,我们大陆幼教代表团一行20多人前往台北市南海实验幼稚园、台中市儿扬幼稚园和台北桃园市幼稚园进行参观学习,并参观了台湾一系列比较出色和完善的社区公共设施。台湾的幼稚园大致可分为公立和私立两类。公立幼稚园中又分为两种:一种是幼稚园采用先进的教学形式予以幼儿全新的教育而不教授读写算,也不开设兴趣班:另一种是幼稚园会根据家长们的需求开设各式各样的兴趣班。台湾的私立幼稚园跟我们的民办幼稚园差不多,其私立幼稚园也可分为两种:     

幼儿教育生活化、活动化浅析

幼儿教学关系幼儿的未来,幼儿教育要符合他们身心发展的特点。幼儿的年龄很小,对事物的理解还没有那么深刻,注意力易分散,有时缺乏自信心、独立能力和集体意识,有时他们会对周围事物盲目模仿。这就需要教师在教学过程中要以日常生活和日常活动为载体进行有效教育,以促进幼儿身心健康发展。     

转型期的台湾幼儿教育

80年代以来,台湾社会经济的发展,使越来越多的知识妇女投入就业市场;双薪的核心家庭日益普及,更多的幼儿需要照顾和教育;许多心理学家纷纷提出“3岁或6岁定一生”的概念:以及幼儿教师中新问题的不断出现,致使台湾社会各界日益重视幼儿教育。种种迹象表明,台湾的幼教发展正处于一个转型期。台湾现行的幼教体制有两种:托儿所和幼稚园。托儿所属社会福利体系,在中央属内政部在地方属社会处局管理。托儿所以出生满一个月至满6岁的婴幼儿为服务对象,两足岁以下为托婴部,2岁至6岁为托     

台湾应重视幼儿教育

环顾目前各先进国家无不十分重视幼儿教育的发展,有许多国家甚至将幼儿教育的最后阶段纳入义务教育范围,例如英、美、以色列等国。其他许多先进国家,虽尚未将学前幼儿教育纳入义务教育或免费教育的范围,但也相当重视幼儿教育。不论在幼教师资的培养、师资     

台湾、香港地区幼儿教育券制度对比及其对大陆幼儿教育的启示

一、教育券及幼儿教育券的涵义 1955年,芝加哥货币经济学派代表人物弗里德曼（Friedman）发表了《政府在教育中的作用》一文,在文章中,弗里德曼首次提出了教育券理论。他认为应该改变目前对公立学校的直接补助的教育投入方式,由政府向学生家庭直接发放教育券。     

本市区、县教育局分管科研的局长暑期研讨活动综述

上海市教育局于8月7日至10日在杭州举行区县教育局分管教育科研局长暑期研讨活动,来自本市各区县教育局的局长、副局长以及上海市教育科学研究所全体所领导共二十多人参加了这次研讨活动。研讨活动由上海市教育局副局长劳国敏主持。与会者就市教育工作会议后普教系统教育科研工作如何适应普教改革的新形势,进一步深化改革,如何理顺体制、搞活机制、增加投资等一系列问题进行了研讨。一、回顾与总结各区县教育局分管领导在回顾总结近几年区县普教科研工作所取得的成绩和经验时指出,这几年区县教育科研工作已有了长足的进步,取得了令人     

我眼中的台湾幼儿教育

2013年7月,我有幸参加了幼儿园园长赴台湾培训考察活动,参访了弘光科技大学附属园、早稻田艺术学校（幼儿园）、爱弥儿等三所幼儿园和一所托育机构.同时还在台湾弘光科技大学聆听了几位幼教专家和几位园长的专题讲座,并与他们就两岸学前教育理论和实践进行交流与探讨.由此而多方位感受了台湾的学前教育,形成了新的认识和感悟.     

幼儿教育国际研讨会综述

去年十月在南京师范大学召开了幼儿教育国际研讨会,历时五天。来自美、英、苏、日、澳大利亚,中国(包括大陆和台湾)的145名专家学者围绕“幼儿园课程”这一中心议题进行了深入广泛的交流和讨论。这是第一次由我国举办的幼儿教育国际性会议,也是海峡两岸幼教专家第一次聚会、交流,在中国幼教史上留下了重要的一页。这次研讨会显示了当前幼儿教育课程发展的若干趋势。     

六安市小学写字教学与管理研讨活动综述

由安徽六安市教委主办、寿县教委、寿县实验小学承办的小学写字教学与管理系列研讨活动,于2001年11月16日～18日在寿县举行。全市120余名教育部门负责人和小学语文骨干教师参加了研讨。市教委主任助理许秀旗,寿县教委主任宋怀昌,市教委、寿县教委基教科和教研室的主要负责同志参加了开幕式。来自全市各县区70余所小学的82位     

幼儿教育活动设计原则

幼儿园教育在学校教育中占有举足轻重的地位。幼儿教育应该注重幼儿全面发展,增强幼儿经验,提高他们能力。对幼儿教育应当以游戏活动为主,分层次设置合理的游戏活动,注重幼儿的全面发展。     

日本幼儿教育研究活动

日本幼年教育协议会是一个有二十多年历史的、民间幼儿教育研究组织。1981年5月,会长横地清教授率代表团来华访问,进行了第一次中日幼儿教育学术交流。1982年3月中旬,我们受该会邀请,赴日进行了第     

台湾幼儿教育券实施之研究

一、傅利曼与教育券 教育券的首倡是自由派经济学傅利曼（Milton Friedman）。其主要目的是要让家长，尤其是低收入户家长，有更多选择和增加其子女人学的机会，使学校因竞争而提升教学质量。在傅利曼的作中，与教育有关的是1962年出版的《资本主义与自由》（Capitalism and Freedom）和1980年出版的《选择的自由》（Freedom of Choice），其中关于教育券的主要理念可归纳为以下几点：（1）教育券的基本哲学就是让家长拥有更多“选择的自由”；（2）教育券不仅可以用在私立学校，也可以用在公立学校；（3）教育券如不足支付私立学校的学费，家长可以自己“追补”。     

怎样组织幼儿教育活动

树立全面的课程观。幼儿的课程设置应考虑影响幼儿发展的诸多因素,要重视幼儿与家庭和社会的联系,让幼儿与周围环境充分接触,实施整体教育。幼儿通过学习各门课程,能学到有趣、有用的知识,养成良好的学习、生活习惯,具备一定的学习能力和生活自理能力,并能根据自身的特点,发展兴趣和特长。 保持鲜明的目的观。教育目标是教育活动的出发点和落脚点。从宏观上说,幼儿教育活动应为幼儿的终身发展服务,使幼儿在思想品德、科学文化、身体、心理、劳动、审美等方面都有一个良好的发展起点,使幼儿园成为孩子人生道路上的起跑线。 确立幼…     

素质教育研讨综述

由华东师范大学主办的“素质教育研讨会”于１９９８年１２月１０-１２日在上海华东师大召开。教育部有关部门和部分省市自治区教委的领导、高校和中学负责人以及教育理论工作者共１６０多人出席。一、关于实施素质教育的发展阶段及其研究了解素质教育的发展历程有助于较正确地理解素质教育概念本身及实施素质教育的意义。有人将这一历程划分为三个阶段。酝酿尝试阶段（１９８８-１９９３）以１９９８年第一篇出现"素质教育"一词的文章为标志,之后陆续在教育界引发了有关素质教育的讨论,焦点为：中小学教育中的主要弊端是什么？"应试教育"…     

学分制研讨综述

学分制研讨综述上海工业大学高教研究所王一鸣上海工业大学高教研究所和复旦大学高教研究所联合举办的学分制讲习研讨班于１１月２９日至１２月２日在上海工业大学正式开班。参加研讨班的有来自全国１６个省市３４所高校４８位干部和教师，其中具有副处级副教授以上职务、...