樊纲:独享这份寂寞

年轻的经济学家 经济学界有许多则自嘲的笑话,其中一则是这样的: 两个旅行者乘热气球不慎落在了洛矶山脉的一个悬崖边上,悬崖下一个牧羊人经过。两个倒霉蛋赶紧向牧羊人发问:“我们落在什么地方了?我们怎样才能下去?”牧羊人回答:“你们落在了洛矶山脉。如果你们有降落伞的话,你们就能安全下来。”一个旅行者肯定地说,这个牧羊人一定是位经济学家。因为,他的回答第一很准确,第二很严谨,第三全无用处。     

支持大学生创业更需制度创新

今年我国有611万毕业大学生面临就业问题。经济学家认为,2009年如果实现8％的经济增长,那么可以创造出900万个工作机会。但应届毕业生就有611万之众．加上存量的毕业生、城镇新生代的劳动力和数以千万计的农民工,这一就业形势十分严峻。温家宝总理前不久说了他最担心的两件事：“其一是农民工返乡问题,其二．大学生就业问题。”     

怎一个“问”字了得——音乐课堂教学有效提问的艺术与技巧

有这样一则故事：同是卖粥的两个摊子，都准备了鸡蛋，当然价格也是一样的。一个摊子的服务生问顾客：“先生，请问要不要在粥里打个鸡蛋？”结果约有一半人说“不要”，一半人说“打一个吧”。而另一个摊子的服务生问顾客：“先生，请问您的粥里要打几个鸡蛋？”结果约有一半人说“打一个吧”，另一半人中，有一些说“不要”，有一些说“打两个吧”。就这样，两个粥摊的营业额有了很大的差距。     

“效率”还应不应该继续“优先”？

日前，几个经济学家聚在一起，讨论“先富何时带动后富”的问题。当主持人问到“收入”分配制度改革还要不要“效率优先”时。国家发改委经济研究所副所长杨宜勇就不假思索地回答说：“‘效率优先，兼顾公平’，还是我们现在必须坚持的一个原则之一，不能轻易动摇。”这里存在一个非常明显的悖论：政府如果要推动“先富带后富”，那就不能继续坚持“效率优先”；反之，如果政府坚持“效率优先”，那“先富带后富”也就成了画饼充饥。     

“循环小数”导入五法

教师可用一则故事引入新课：“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说……”然后教师问：“这个故事要讲多久才能讲完呢?”当学生问答“永远都讲不完。”教师便说：“今天我们要学习一种数，与这个故事有密切联系，大家想不想认识它呢?”(想)于是揭示新课：循环小数。     

忽视，也是一种伤害——小学生中间沉默层的心理特点与辅导对策

有这样一则习作： 我渴望当个差生!也许有人会说我“发神经”，但我的确是这样想的。     

凯恩斯的手

1914年8月2日，哲学家罗素在剑桥大学三一学院的院子里碰到经济学家凯恩斯。罗素很想谈谈战争万一爆发该怎么应变的问题，可是，凯恩斯急着赶到伦敦英国财政部去，不能跟他多谈。局势紧张，人人恐慌，银行一宣布什么特别措施局面会更乱。凯恩斯希望借到一部摩托车赶到伦敦去。罗素说，剑桥不是有火车开到伦敦去吗？“赶不及了!”凯恩斯心里越急，掉头跑去找住在附近的一位亲戚。那位亲戚不但有一部摩托车，还答应马上载他到伦敦去。摩托车开得很快，这位在剑桥教经济学、主编经济杂志的经济学家不久就到了财政部了。     

和同学们谈谈通货膨胀

今年，国际经济学会第一次在中国召开了大会，各国来的经济学家都对中国这几十年的发展有极大的兴趣。现在的热点问题很多，我选了一个问题，就是最近很热门的通货膨胀问题。这个问题很复杂，简单说，说不清楚。下面我就和同学们谈谈通货膨胀。     

数学课堂，除了知识还能教给学生什么

不久前有报道：著名物理学家、诺贝尔奖获得者、美籍华人丁肇中先生，在南京航空航天大学做学术报告。报告结束后，按照陨例，丁先生回答同学们的提问。当有学生问道：“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”他说：“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”他仍说：“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”他坦然地说：“不知道。”面对这三个并非刁钻古怪的问题，     

浅谈统计方法在经济和会计专业教学中的运用

在当代全球性商务和经济环境中，可以获得大量的统计信息。我国著名经济学家、人口学家马寅初先生曾经说过一段极为精辟的话：“学者不能离开统计而研究，政治家不能离开统计而施政，事业家不能离开统计而执业。”最成功的管理者和决策者是那些能够理解和有效地运用这些统计信息的人。     

从金融危机看教育创新

考察当前金融危机的根源，经济学家有一个说法，叫做“对创新的监管缺位”。据说，这正是20世纪美国最有名也最吸引人的金融“创新”产品，一度被称为时髦的“新自由主义经济理论”，并向发展中国家大肆兜售。没想到，正是这些“创新”反而要了不少金融大亨的命。     

教师要有梦想

有这样一则故事。有人问三个泥水匠：“你们在干什么？”甲说：“砌墙。”乙说：“造楼。”丙说：“建造一座充满魅力的城市。”10年之后，甲仍是一名工人，乙成了一名建筑工地施工监理，丙却成了房地产老板。[第一段]     

中国地下经济现状的理论思考

中国地下经济现状的理论思考万安培关键词地下经济；现状；利弊；趋势一、地下经济的理论界定及其层次划分“地下经济”是意大利经济学家吉奥泽（ＧｉｏｒｇｌｏＦｕａ）１９７７年首次提出的概念。与此相近的概念还有“黑市经济”、“影子经济”等等。所谓地下经济，系指...     

伺机出击的“雪豹”

目前，许多经济学家都在分析哈萨克斯坦借鉴最成功经济改革的可能性。本文通过分析亚洲“龙“与“虎”经济发展的特点：自身优势加上政府深思熟虑的运作；哈国自身优势不足，工业化脱离本国实际。二者对比得出：“雪豹”不可照搬外国经验。     

“注意力经济”对网络企业的挑战及其应对策略

随着网络时代的到来，经济学家们为经济一词赋予了很多新的含义，如“注意力经济”。本着重阐述了什么是注意力经济，注意力的特征和注意力经济对网络企业的挑战，以及网络企业面对新的经济形势应采取的应对策略。     

中外教育经济理论研究比较

教育经济学是一门研究教育经济现象及规律的教育与经济的交叉学科。教育的经济意义早已见之于古代哲学家及近代英国古典经济学家的作，但它作为一门独立的学科，于20世纪20年代首先发端于苏联。西方教育经济学诞生于20世纪50年代，到了60年代，美国研究教育经济学的经济学家人数逐步增多，主要代表人物有：舒尔茨、丹尼森、贝克尔等。我国对教育经济学的研究应从30年代古煤先生首先使用“教育之经济学”的概念算起，而从十一届三中全会至今有了较大的进展，逐步建立和完善了教育经济这的理论体系，由于各国的具体国情不同，教育经济理论也存在着一些差异。     

家长借孩子炒作对孩子是爱还是害

近来有几则关于孩子的报道，串联起来不免让人感到沉重和心酸。一则是说上海涌现出仅1岁的“求职者”。一位年轻的白领妈妈居然为自己1周岁的小宝宝刊登了一则“求职广告”，觅需广告、影视小演员的广告影视制作公司。另一则消息是，广西象州县发现一位“神奇小子”，出生仅5个半月，却能在其父亲手掌上玩“金鸡独立”，并能双手提起12公斤重的水桶。在随后的日子里，这位“神奇小子”竟然闹出了一出出让人难以想象的好戏，以至于人们都称他为“小超人”。为1岁的孩子“求职”；让5个半月的婴儿玩“金鸡独立”，这些听起来天方夜谭的事，他…     

记住什么，忘掉什么

经济学家孙冶方和舞蹈家资华筠都是第五届全国政协委员,常在一起开会。一天,孙冶方得知资华筠是著名学者陈翰笙的学生,便主动告诉她:“你的老师是我的引路人。我是在他的影响下,参加革命并且对经济问题发生兴趣的,所以我很感谢他。”后来,资华筠把这件事告诉了陈翰笙,翰老却说:“不记得了。”资华筠以为老人年事已高,记忆模糊了,嗔怪地说:“人家大经济学家称您是引路人,您倒把人家忘记了!”不料,翰老十分认     

不妨换个角度

听过这样一则趣闻:有两个基督教徒向牧师询问同一个问题——在祈祷时能否吸烟。A问:“在祈祷时可不可以吸烟?”牧师断然拒绝。B则问:“在吸烟时可不可以祈祷?”牧师十分肯定地说:“当     

孔子制度丛考二题

从文学制度层面来重新审察孔子的生平与言行，发掘孔子《诗》说“思无邪”、“可以兴”等命题的文学内涵。“思无邪”是说不让《诗》受新声溺音的浸染，确保其德史不至流向淫邪。“可以兴”显示了晚周用象形制的变化，《诗》中的起兴物朝着两个方向分化，一则进如晚周诸子迷学的观念世界里，一则进到晚周名物训释的博物之学中。