我还能成为优秀教师吗

Q我是一名小学班主任,同年级还有一个班,班主任是陈老师。我梦想成为魏书生式的优秀教师,坚持学生管理的科学和民主,这与陈老师的风格截然不同。他工作非常认真,任劳任怨,凡事几乎都是自己亲自出马。     

我能成为孩子的QQ好友吗？

家有一子今年小升初。都说上了中学后孩子会有很大变化,家长应该及时了解孩子的心理活动。但是从以往的经验来看,孩子长大了不太爱跟父母袒露心声。我看到有的家长会以网友的身份加孩子的QQ,跟孩子聊天,可我又觉得这样有点“窥探隐私”的嫌疑。我应该以陌生人的身份加儿子的QQ吗？     

幼儿教师能成为研究者吗

1926年，Bukingham在他的《教师的研究》(Research for Teacher)一书中阐释了这样的观点．“教师拥有研究的机会，如果他们抓住这种机会，不仅能有力而迅速地发展教学技术，而且将赋予教师的个人工作以生命和尊严。”于是“教师成为研究”便成为一种理想。时至今日，这一理想已成为基础教育领域教师教育改革的一个具有国际影响的运动，是教师职业专业化发展的重要趋势。强调幼儿教师也应     

我能选我吗

今天,我读了二年级上册《我选我》这篇课文。当读完这篇课文,我感到很惊讶。     

我能回家吗

正刚下课,云就走进了办公室,怯怯地问:老师,明后两天我哥哥结婚,我能请假回家吗?云平时住叔叔家,自从插班进来,一直不怎么爱说话,和同学也没太多接触。见到我大都靠边低头躲过去,实在需要和我说话时也总是小心翼翼。同意吧?加上来回的时间,最少需要三天。对于学习不努力,基础薄弱的他来说,三天太长了。不同意吗?他哥哥结婚,毕竟是件家     

你能为我续梦吗？

春日,柳絮纷飞 一声啼哭划破了山村的宁静,我来到了这个美丽的世界。然而我的到来并没有给这个本就贫寒的家庭带来几分喜气,反而给这个家庭增添了几分忧愁;因为在我的前面已有六个兄弟姐妹了。     

我能帮助我吗?

初二时，新到一英语老师，要求大家平时交谈时要用“英格你喜”。比如迟到了，就要说“ May I come in?”这就苦了我的同桌，又爱迟到英语又是老大难。一日老师正在台上为我们的英语水平大发雷霆，教室外响起一浑厚的男中音：“ Can I help me ?”众生哗然。 我能帮助我吗?@abbey     

他能成为历史学家吗?

事情大约发生在2004年初,与我教同一年级的一位自然科学老师生病了,学校安排我临时担任该班自然科学的教学任务,于是便有了下面的故事:今天要学习的内容是有关浮力的知识,为了提高学生的学习兴趣,增强求知欲和好奇心,教学一开始我就先给他们讲一个有关阿基米德的故事“皇冠之谜”,也许是我讲得还不够生动吧,当故事讲到一半的时候,几个同学突然说了这样一句话:“老师,您让我们的‘历史学家’来说吧!”当时,我很奇怪,便问:“‘历史学家’是谁?”同学们都掉过头向后看,顺着同学们的视线,我发现坐在教室最后一排靠窗的位置有个大个子男孩,他正跃…     

他能成为历史学家吗？

校园安全的保障重在防范，不能等到事故发生、造成重大的生命财产损失之后再查找原因，哪漏堵哪，而是应该采取积极的行为防患于未然。笔者认为，从校方层面来说，应该从三个方面加强校园的防护措施：     

未成年人能成为公司股东吗

Q 我的儿子今年6岁了,他在小区里玩弹弓,把一个孩子的眼睛射伤了。弹弓是另外一个大孩子借给他玩的,这个大孩子在小区的商店内买的,弹弓也是商店的老板自制的。现在受伤的孩子父母要求赔偿,我能不能要求那个大孩子的家长一起赔偿？     

我能上网吗?

悄悄话姐姐: 你好! 我是一个Girl,最近爸爸买回一台电脑,于是我在学习之余也会去网上浏览一下。可是妈妈总说:“怎么又不认真学习了,就知道上网!”我心里觉得十分委屈,又不敢说,我不知道怎么办才好。请问我到底能上网吗?     

我能学好普通话吗

万老师: 您好！ 我出生在一个小城镇,讲的自然 是当地方言。但等到将来我长大成人 之后,必定要走向一个更加广阔的天地,总不能到了那时还用本地方言去 和别人交流吧！因此,我想从现在起就努力把普通话学好。     

你能说服我吗

【教学片断】人教版一上《语文园地三》口语交际 师：第二幅图画的是什么？生：妈妈在洗菜,水龙头开得很大。一个小孩劝妈妈要节约用水。师：妈妈这样做好吗？生：不好。     

我还能坚持下去吗

万老师:您好!我已经是一名初三的学生了,可新学期开始后的一次次考试,我却是一败涂地,败得都望书生畏了。我现在真的感觉自己是个窝囊废,十足的草包。我家在农村,家境本来就不宽裕,哥哥读高中,还有一个妹妹念初二。父母都是农民,赚钱本就艰     

我能摘到桃子吗

这一消息仿佛一声春雷,给一直期待这次职称改革的小学教师们带来了巨大的惊喜和希望。但细细想来,我对这次改革的感觉还是喜忧掺半。喜的是虽然一直以来中小学教师在全身心地努力工作,但待遇及社会认可度与大学教师不可同日而语,而有了这次改革,中小学教师的社会地位也能从国家的层面得到更高的认可,中小学教师也可以挺起腰板了!忧的是中小学教师的职称考核程序及内容并没有考虑到中小学教师的工作现     

你能原谅我吗

打开记忆的大门,那件事就清晰地浮现在我眼前。     

我能远离慵懒吗

王老师：您好!您还记得我吗？十年前，在那熟悉的校园里，有一个热爱缪斯的少年闯进了您的眼帘——他个子矮矮的，样子丑丑的，时而流着鼻涕在校园里乱跑，时而很文静地躲在图书室书海揽胜：也许是他的淘气和可爱，也许是他对文学的痴迷，也许是他身上看上去有某种努力学习的假象，这些感动了您，于是您注意到了他：