全面关怀青少年的成长

在学习无产阶级专政理论、促进安定团结、促进国民经济发展的大好形势下,教育革命正在深入发展。为了反修防修、巩固无产阶级专政,保证我们的党和国家永不变色,为了在本世纪内把我国建设成为一个现代化的社会主义强国,为了能对人类作出较大的贡献,我们必须按照党的教育方针,全面关怀青少年一代的成长,加强对他们的培养教育工作,使他们真正成为无产阶级革命事业的可靠接班人。     

华主席关怀暖人心

早在一九六○年,湖南农学院党委遵照毛主席关于“工农及其子女有享受教育的优先权”的教导,根据省委指示,招收了一批由社队直接推荐的贫下中农子弟和农村基层干部进校学习。这些学员刻苦学习马列主义、毛泽东思想,为革命努力掌握社会主义文化科学知识,成为全院的先进班级。一九六五年七月,这个班作为先进集体派代表出席了全省高等院校学习毛主席著作经验交流会。会议期间,华国锋同志亲切地接见了他们,高度地赞扬了同学们的革命精     

华主席对人民教师的关怀情深似海

一九六四年,根据农村教育事业发展的需要,我担任了民办小学教师。由于我在为贫下中农办学方面取得了一些成绩,党和人民给了我很大的荣誉,多次推选我出席县、地、省的先进工作者和学习毛主席著作积极分子代表大会。一九六五年,我光荣地加入了伟大的中国共产党。就在这年五月底,我又作为优秀教师代表,参加了全省农村教育工作会议。会议期间,华国锋同志和省委其他领导同志接见了我们,并亲自主持召开了部分优秀教师和办学积极分子座谈会。在座谈会上,当一位领导同志介绍我的名字时,华国锋同志立即健步走向前来和我亲切握手,热情地招呼我坐在离他不远的藤椅上。然后,他象和亲人谈话一样,问这问那,启发我们汇报自己学习毛主席著作和教学工作的情况。在听取我们汇报过程中,华国锋     

华主席千里来洛塔 关怀土家人民学文化

清晨,一群群,一队队土家族的孩子,迎着朝阳,欢天喜地上学校;入夜,辛勤劳动一天的土家人民,又点着火把,走出家门,汇集到政治夜校、业余学校里学习。每当人们走在上学校的路上,就不禁回想起华主席带着毛主席的关怀视察洛塔,关心土家人民学文化的幸福情景。     

歌颂华主席 拥护华主席

伟大领袖和导师毛主席逝世以后,王张江姚“四人帮”反党集团加紧了篡党夺权的阴谋活动,使我们面临着党变修国变色的现实危险。毛主席亲自选定的接班人华国锋同志以无产阶级革命家的雄伟气魄,领导我们党一举粉碎了“四人帮”篡党夺权的罪恶阴谋,取得了伟大的历史性胜利,使我们的党和国家,我们的革命事业转危为安,压在我们头上的那一股乌云才被驱散。我们纵情欢呼这一伟大胜利,放声歌唱英明领袖华主席。     

专注反思 关怀成长

自2009年起,我校开始实施“教学反思工程”,把教学反思规范为导学案八个环节之一,强化过程管理,鼓励教师教学创新,为青年教师实现专业化发展搭建起一个张扬个性、公平发展的大平台。我们要求教师重点做好课前反思、课中反思、课后反思,具体做法是：     

澳门教育暨青年局推出“关怀青少年成长资助计划”

为协助教师教授通识教育科,香港教育局开设“通识教育科网上资源平台”,以支持学与教,并按课程范畴,定期更新。除了教案、教学计划、辞汇解释、重要概念的相关说明之外,资源平台亦提供多种学习工具和参考资料,以提升该科教师的专业知识。     

青少年叛逆及其教育关怀

自从亚当与夏娃通过反抗上帝确立起人类自身的开端以来,叛逆就成为了人类精神发展史中一个亘古的主题,神话、哲学、文学中充满了对叛逆的讨论与描述,人类文明的进步也总是与叛逆有着密切关系。人类自身就是一个叛逆的物种,他是在不停的叛逆中创造着自己的文明。从某种意义上说,叛逆是人类自身的一种潜在本能。同时,它也是个体成长史中一个不可逾越的主题。个体的成长就是不断反叛旧我、创造新我的过程,个体就是在不停的反叛中成长起来的。     

青少年叛逆及其教育关怀

自从亚当与夏娃通过反抗上帝确立起人类自身的开端以来，叛逆就成为了人类精神发展史中一个亘古的主题，神话、哲学、文学中充满了对叛逆的讨论与描述，人类文明的进步也总是与叛逆有着密切关系。人类自身就是一个叛逆的物种，他是在不停的叛逆中创造着自己的文明。从某种意义上说，叛逆是人类自身的一种潜在本能。同时，它也是个体成长史中一个不可逾越的主题。     

人文关怀与教师成长

随着现代教育制度的逐步建立和教师职业化程度的日益提高,教师在成长的过程中承受着越来越大的压力。就幼儿教师而言,尽管学前教育的法制化进程比较缓慢,但是,从《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》到《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布与实行,幼儿教师的职业规范和评价制度已经基本形成。如今,作为教师群体的一部分,面对全新的教育理念和特殊的职业规范,幼儿教师承受着前所未有的社会压力和成长压力。     

奥运激励青少年成长

老子在《道德经》中说：“胜人睿有力,自胜睿强。”如果说,奥运会是体育健儿对体能极限的挑战,残奥会则是运动员对精神极限的挑战。他们在赛场上的顽强拼搏、超越自我、改变命运、升华人生,为青少年上了生动的一课。     

青少年成长心事篇

走过童趣、走过年青，募然回首时，人们记忆中沉淀更多的是青春的风采与火热。当然在人们体味记忆中的甜蜜时，也同时会感受到丝丝苦涩。人们会对自己说；“如果当初我……，我现在一定会更……。”为什么人们无一例外总会有或多或少的懊恼呢?那就是因为年青时我们并不真正懂得自己。     

山歌教育与土家族群经验的成长

土家族山歌立足于厚重的族群文化传统之中，担负着促进个体与群体经验发育的责任。个性鲜明的土家文化使土家山歌具有了与现代学校教育迥异的特质与趣味：教育价值选择的生命化取向、教育实践环节的生活化取向、教育手段设计的人性化取向。这三种取向从不同的层面指向了教育的主体性，指向“经验”的生长与互动。它所产生的显著的教育效能，使我们妊然以“经验”为核心审视教育问题。     

论青少年亲子关系中的人文关怀

青少年时期是个体由不成熟的童年向成熟人生过渡的时期，过渡时期的不稳定性决定了亲子之间易产生矛盾和冲突，由此国内外的学者都对青少年期的亲子关系给予了特别的关注，提出了创立良性亲子关系的方法。人文关怀是改善青少年亲子关系的根本态度。人文关怀强调对人的价值与尊严的尊重，关注生命存在的意义。同时，由于家庭系统性的特点，用人文关怀的理念对青少年亲子关系进行干预应是系统全面的，包括对父母、对青少年、对社会文化环境的干预。     

青少年公共关怀培育及其策略

青少年公共关怀是在对他人及社会关怀基础上表现出的公共意识与实践情怀,包括对社会群体与公共事务的关怀。青少年公共关怀培育有助于全面提升青少年的人格素养与生活幸福指数。因此,在青少年人才培养过程中,应采取有效策略,将公共关怀培育融入其中。     

成长关怀都去哪儿了?

近年来,媒体时有一些关于学生自杀的报道,有跳楼的、有跳湖的、有喝农药的,令人深感痛心与惋惜.原因调查显示,有的是压力太大,崩溃自杀;有的是不堪羞辱,愤而自杀;有的是厌学厌世,抑郁弃生,等等.我们都有这样的疑问:蝼蚁尚且偷生,一个孩子从婴儿长到花样年华,本该充满青春活力、感受人生美好、憧憬幸福未来,却为何如此决绝地自戕而去,不存一丝留念?是这些孩子内心太脆弱、抗挫能力太低?还是他们太冲动,不懂得珍惜生命?     

在爱与关怀中成长

在加拿大,政府十分重视孩子的成长,从孩子出生到学龄前,在家带着孩子的父母可以享受到很多的福利,这些福利不仅是指经济上的补助,更多的是精神上的关怀。各种机构给予你很多的信息资源,给孩子提供活动的场所,给家长提供交流的机会以及有很多免费的讲座,帮助你尽可能多地了解孩子,做一个好父母,让每个孩子都能够健康快乐地成长。怀着洋羊的时候,因为是第一次为人母,很兴奋,但是也很无助,总希望自己能够做得更好,可是有很多方面都不懂,又没有长辈在身边可依靠和咨询,一切靠着自己在网上和书中摸索。好在当时有几个几乎同时怀了孕的朋友,大家可…     

鲜花献给华主席

把青翠树枝细心整理,把彩色的纸页缀成美丽的花卉,让她和我们在一起——欢呼华国锋同志任党的主席庆祝粉碎“四人帮”的伟大胜利!     

颂歌献给华主席

北去的列车啊,停一停,请带上我们工农兵学员的无限激情。我们热烈欢呼啊,党又有了自己的英明领袖,以华主席为首的党中央粉碎了王张江 姚一伙害人虫。他们肆意伪造毛主席折示,把矛头对准党中央、华国锋。伟大的党面临着变修的危险,革命人民又将重陷火坑。难忘啊,九月九,我们失去了伟大的领袖毛泽东。悲壮的《国际歌》震荡寰宇,低沉的哀乐撕破了我们的心灵。我们坚定地站在毛主席遗像前,眼含热泪把拳头高高举过头顶。春雷响,天地动,盼来了领袖华国全节,破迷雾,驱阴易式,力挽狂澜战妖风。一举粉碎了四大害,挽救了党,挽救了革命。就在这时,祖国…