十一年高考历史比较型问答题研究

《全日制普通高级中学历史教学大纲》(试验修订本2000年版)“教学目的”中要求“通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，发展学生的历史思维能力”。《历史科考试说明》(zooo年版)十条“考试能力要求”中的第六条要求考生能“归纳、比较和概括历史知识”。因此，历史比较能力是学生必须掌握的历史思维能力之一。对学生的比较能力的考查在高考试卷中屡见不     

问答题的解答策略

问答题是物理题中一个极其重要的组成部分,通过对物理问答题的练习,不仅能加深和巩固对物理概念和物理规律的理解,进而培养学生运用物理知识解决实际问题的能力,而且能有效地培养学生逻辑思维能力和语言表达能力.故物理问答题在中考物理试题中占极重要的地位.     

材料问答题应试策略探究

材料问答题是一种主观性试题,具有材料来源广、信息容量大、能力要求高、考查功能强等特点。该题型的考查内容,不拘泥于教科书的具体表述,重视＂新材料＂＂新情境＂的运用,更有利于考查学生从历史材料中获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物以及论证和探讨问题等方面的能力,能集中反映学生的史感和史识。在高考历史学科的复习过程中如何才能提高材料问答题的应试能力呢？本文从审题和答题两个方面谈谈材料问答题的应试策略。     

材料型问答题的解题技巧

所谓材料型问答题，就是材料解析题向问答题的延伸。材料解析题是一种主观性试题，是高考历史的主要题型之一，具有“灵活性高和区分度强”等特点。它对考生的能力要求较高，注重考查考生的理解能力、归纳能力和文字表达能力。在教学实践中，我发现对于此类题型学生普遍认为“难”，是高考失分的主要题型。本文结合一些高考题和日常教学实践，介绍这类题型一般的解题方法与技巧。     

试论历史问答题的审题策略

问答题在历史高考试题结构中分值最高。考查的能力要求最全，因此难度也最大，这不仅决定着试卷的难度系数和区分度，也决定着考生能否取得理想的分数。每位考生都清楚解答问答题的关键是审题，但审题从哪里人手？审哪些方面才不至于有漏洞？这是考生们最迫切希望了解的。本文拟从审题的角度出发，阐明问答题的审题策略。[第一段]     

浅谈物理问答题的解题策略

本文主要阐述物理问答题的特点、物理问答题的一般思路及问答题的常见题型、相关解法。     

地理主观性问答题的应试策略

一、仔细审题。明确答题要求及方向 所谓“仔细审题”,就是要求考生一定要对题目的条件和要求进行逐字逐句的阅读,即看清每一个字、每一句话。许多考生进入考场后,由于情绪紧张或平时的训练、要求不到位,往往对审题环节重视不够,从而导致答非所问,造成失分。其实,不论是平时的练习、测验,     

历史主观材料问答题答题策略

历史主观材料问答题即非选择题,即把填空题、材料题和问答题这三类题型汇总起来,材料题和问答题或各自单独出现,或混合成材料问答题出现,一般采用分问简答的方式命题。所给的材料既有文字的,也有图表的。当前,材料问答题有增多的趋势,因为它最适合于综合知识的命题。这一类题分值比重大,因此,答好主观材料问答题就成为在考试之中取得高分的关键。要答好材料问答题,就要谱写好“审题、寻根、作答”三步曲。第一步审题。审题是解题的前提,答题是审题的结果。就非选择题的解题技巧而言,依然落在审题与答题上。一些同学对于审题不太重视,总觉得…     

评判型材料问答题解题思路

评判型材料问答题解题思路蔡增清有一类材料问答题，题同所提供的材料是某人对某历史人物或历史现象的评价，要求考生先对材料的观点作出判断，然后进行分析评论，笔者姑且称之为评判型材料问答题。这一题型在材料问答题中占有重要地位，１９０２年杨贵妃题．１９９３年新...     

浅谈如何做好比较类型的问答题

谈到历史学习或复习，人们常常会说到或听到一个字，那就是“背”。如考试在即，你问“某某，你历史复习得怎么样啦?”得到的答案99．9％是“背得差不多啦”!恩格斯曾说：“可怕的背书制度，有半年时间就会使一个学生变成傻瓜。”不可否认，学习历史离不开“背”，但光是“死记硬背”是行不通的，必须以“懂”字当头——在理解的基础上对所学的知识加以识记。     

谈初中物理问答题的训练策略

初中物理问答题的训练策略是在读题的基础上,要求学生叙述题目展示的物理情景,猜测命题意图.继而找准答题所对应的知识点,理清思路,试说答案.然后反思所说答案是否正确,对失误进行补救,最后将正确答案认真抄写.     

对历史高考比较问答题的思考

比较问答题是指命题者为达到一定的测试目的,将某一历史现象的不同阶段或将两个甚至两个以上的历史现象、历史结论、人物、图画等知识点综合在一起,要求考生从特定角度去思考、分析、对比,最后得到某种认识、启示、或结论的一类试题（暂称其为历史比较问答题）。这是针对历史科考试说明“历史阐释”部分中的相关内容设计的,１９９９年的４３题便是一个典型。比较问答题在历史高考试题中的地位如何,我们无防先看看它在历年历史考卷问答题中的数量统计。年份７８７９８０８１８２８３８４８５８６８７８８题量０１０１１１２１１１２分值…     

客观型完形填空应对策略

完形填空是英语能力测试的一种常见题型,它综合性强,不仅考查语法、词汇、句型、句式、词语惯用法,而且还考查判断推理能力。加大对文章的结构意义、上下文的衔接、逻辑思维等内容的考查比例,这已成为     

谈初中物理问答题的训练策略

初中物理问答题的训练策略是:在读题的基础上,要求学生叙述题目展示的物理情景,猜测命题意图。继而找准答题所对应的知识点,理清思路,试说答案。然后反思所说答案是否正确,对失误进行补救,最后将正确答案认真抄写。     

浅谈对材料型问答题的导读

在现代高考强调检测学生的分析能力、思辨能力和综合表达能力的形势下,历史问答题的设计越来越多维化,材料型的问答题频频出现,出题者意在通过材料来创设新情境,考查学生的能力。对这种新的题型,学生如何应对,这是我们历史教师应该认真重视的。以2003年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(二模)中第30题为例。原题为:一位研究晚清(1840～1912年)乡土意识的学者说:“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象:先进思想家从西方引进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息,像油浮在水面上一样漂…     

课间问答题

什么东西爬树爬最高？什么东西砍柴不用刀？什么东西有米不用煮？什么东西吃肉不用熬？蚂蚁爬树爬最高,牛儿砍柴不用刀,老鼠有米不用煮,猫儿吃肉不用熬。什么有腿不会走？什么没腿游遍九州？什么有嘴不会说话？什么没嘴吱吱扭扭？板凳有腿不会走,大船没腿游遍九州,茶壶有嘴不会说话,小车子没嘴吱吱扭扭。     

探索型试题的应对策略

面临中考,同学们对探索型试题总不免有点畏惧.Z老师说:今天的讲座,我选择了2007年两道较有代表性的中考试题,通过对解题思路的剖析,以典型引路,希望能对大家有所启迪.     

应对任务型写作的策略

2007年广东英语高考试题中第一次出现了作文新题型--任务型写作.任务型写作的形式为先阅读一篇200-300字的英语短文,以30字左右概括文章大意,并就短文话题发表120字左右的个人观点.任务型写作以理解所给短文为基础,要求学生具有一定的概括和归纳的能力,在规定的时间内完成一篇内容相关的150字左右的短文.