毛泽东对思想政治教育方法论的理论贡献

毛泽东为思想政治教育方法论的创立和发展做出了贡献。他阐释的实事求是方法、矛盾分析方法和群众路线方法奠定了思想政治教育方法论的理论基础;阐释了以人为中心、重视实践、坚持民主、坚持思想教育与物资利益相结合等思想政治教育方法论的科学原则;提出了说服教育、批评和自我批评、典型教育等开展思想政治教育的基本实践方法。毛泽东的理论贡献成为当代思想政治教育方法论科学发展的理论基石。     

马克思主义整体观与大学生思想政治教育整体有效性

整体性是马克思主义的鲜明特征,与马克思主义整体性相一致的马克思主义整体观,体现了整体性方法和理论的内在统一,是马克思主义世界观和方法论的重要内容。坚持马克思主义整体性观,在整体性视野下认识和理解大学生思想政治教育有效性,辨析大学生思想政治教育整体有效性理念,阐释大学生思想政治教育整体有效性的本质和当代内涵,创建大学生思想政治教育整体有效性实践模式,对于推动思想政治教育理论建设学科化和大学生思想政治教育实践科学化具有方法论意义。     

思想政治教育政治认同的逻辑、内涵与功能提升

思想政治教育政治认同概念虽是源自学科借鉴,但也有着自身鲜明的学科特色与价值导向,它根植于马克思主义的理论发展与实践探索,并且形成了独特的理论逻辑和实践逻辑。遵循“主体对客体的认同”逻辑原则,可以将这一概念的内涵解析为主体维度的阶级认同和客体维度的政党认同、国家认同和使命认同三个部分。在新的历史条件下,实现思想政治教育政治认同的功能提升,需要坚持政治引领,强化政治认同的主心骨;坚持教育引导,深化政治认同的文化场;坚持创新引航,优化政治认同的方法论。     

关于创新方法论的几个问题

创新方法是马克思主义哲学实践转向的产物和体现，创新方法在社会历史领域的应用真正实现了实践主体自觉能动地推动社会历史的发展。创新起源于“诧异”，根植于人的“自由而自觉的创造本性”之中，是实践思维方式的必然要求和重要表现。马克思主义哲学的实践转向和实践思维方式的创立，实现了人类对创新方法的自觉能动的把握，从而克服了形而上学思维方式的片面性，为人类认识世界和改造世界提供了科学的方法论依据，这也是从哲学方法论的角度探讨创新的意义所在。在实际生活中应用创新方法必须坚持继承与创新相结合、坚持实事求是、坚持外在创新与内在创新相结合的原则。     

推进思想政治教育科学化的几个问题

科学化是思想政治教育理论与实践发展的永恒命题,也是当代中国推进社会主义意识形态建设面临的重大时代课题。当前推进思想政治教育科学化,要坚持以马克思主义科学理论为指导,牢牢把握思想政治教育理论与实践发展的正确方向;也要大力加强思想政治教育学科建设,努力推进思想政治教育学科化发展进程,切实提升思想政治教育学科化水平;还要加强思想政治教育实践创新和当代发展,努力使思想政治教育体现时代性、把握规律性、富有创新性,实现与时俱进的发展。     

思想政治教育科学化探析——基于思想政治教育学科建设的思考

思想政治教育科学化是思想政治教育理论研究与实践创新的根本目标,思想政治教育学科建设内在要求不断推进思想政治教育的科学化。思想政治教育不断走向科学化的基本思路是,坚持学科建设合目的性与合规律性统一,坚持马克思主义指导与马克思主义中国化理论指导的统一,坚持学科建设的综合性与独立性的统一,坚持学科建设的继承性与现代化的统一,坚持学科建设的实践发展与理论创新的统一。     

论主体问性视阈下的思想政治教育

主体间性视阈下的思想政治教育突破了主体性思想政治教育的困境,克服了以自我为中心,视受教育者为纯粹客体所带来的局限性,为思想政治教育提供了新的哲学范式和方法论。主体间性思想政治教育的实现途径主要包括,树立主体意识,以互惠共赢为目标;选择交往模式,以平等协作为基础;丰富教育内容,以生活世界为内容;创新教育方法,以实践体验为方法。     

坚持思想政治教育热点研究的实践导向

坚持思想政治教育热点研究的实践导向,有助于发挥思想政治教育的资政育人功能,深入遵循思想政治教育发展规律,增强思想政治教育创新发展的内生动力。坚持以实践为导向,主要是聚焦思想政治教育实践前沿,把握思想政治教育实践发展现实需求,推进思想政治教育研究成果转化。实践导向中的思想政治教育热点研究,将更加注重思想政治教育治理体系现代化问题,重点创新思想政治教育协同机制,交叉学科的方法论指导意义将更加凸显。     

高校思想政治理论课教学的几点哲学思考

高校思想政治理论课是马克思主义哲学传播的主要渠道和主要阵地,同时马克思主义哲学也是高校思想政治理论课教学的哲学依据,是指导高校思想政治理论课教学的方法论。高校思想政治理论课教学要坚持以辩证唯物主义为指导,一切从教学实际出发、充分发挥主观能动性;坚持以唯物辩证法为指导,树立全面协调的教学理念;坚持以辩证唯物主义认识论为指导,遵守认识的基本规律、追求教学真与善统一;坚持以历史唯物主义为指导,树立教学改革意识、以学生为本的教学理念。     

新时期高校思想政治工作方法的继承与创新

坚持马克思主义的方法论,坚持继承与创新相统一,坚持科学与实践相统一,结合当前高校的工作实际,是做好思想政治工作的有效方法。