人才培养方案运行保障体系研究

人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件,是一所高校教育思想和教育理念的集中体现,人才培养方案的顺利运行是保障高校人才培养质量的关键,本文分析了长期以来人才培养方案运行中存在的问题,从加强教务管理、提高课堂教学质量、强化实践环节、提高教师队伍素质和教师质量等几个方面阐述了人才培养方案运行保障体系,为高等院校建设提供借鉴。     

地方应用型本科经济管理类专业学分制办学培养的思考

地方高校在区域社会经济发展中扮演着越来越重要的角色,以地方性院校淮阴师范学院经济管理类专业学分制办学与人才培养为主要出发点,分析了学分制办学的社会背景,剖析了应用型人才培养方案体系与框架,指出了现有应用型人才培养方案设置可能存在的矛盾与问题,最后结合淮阴师范学院办学实际,提出了一些优化学分制人才培养的对策。     

高校个性化人才培养方案的探索——以南京师范大学为例

人才培养方案是高校人才培养的纲领性文件,制定个性化人才培养方案是高校为提高人才培养质量而进行的人才培养改革的一种趋向。总结长期以来我国高校人才培养存在的问题,研究国内外人才培养模式的现状与趋势,并通过介绍南京师范大学对个性化人才培养方案的探索和实践,旨在为国内高校个性化人才培养模式、人才培养方案的改革提供可资借鉴的参考。     

论新形势下的高校教材管理

教材管理是高校教学管理不可或缺的组成部分,是提高教学质量,稳定教学秩序,深化教学改革,实现高素质人才培养目标的重要保证。本文分析了高校教材管理工作的重要性,指出当前高校教材管理现状及存在的问题并提出解决策略,旨在探求一套适于高校教材管理的方案。     

如何办好应用型本科专业的思考

随着教育部两个《纲要》的颁布,高校如何分类和准确定位的问题受到关注,尤其是应用型本科院校的定位和人才培养问题,是高校关注的热点和难点。本文以山东英才学院为例,对如何办好应用型本科专业的问题,从人才培养目标、人才培养方案、教学内容、教学研究和管理、师资队伍、实践教学条件等方面进行了初步探讨和思考。     

新建地方本科高校应用型人才培养方案制定中存在的问题与思考

人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件。文章结合作者所在高校的实际阐述了人才培养方案设计中存在的问题,介绍了制订人才培养方案应注意的几个问题。     

基于行业需求的高校旅游管理专业人才培养模式创新研究

高等教育的重要人物之一就是培养适应行业需求的专业人才。由于我国旅游管理专业起步较晚,没有根据市场需求和学生的实际情况制定培养方案,无法满足旅游行业对人才的需求。文章主要分析了基于行业需求的人才培养模式的意义,高校旅游管理人才培养模式存在的问题,并针对性的提出了基于行业需求的高校旅游管理专业人才培养模式创新途径。     

学分制下地方综合性高校本科专业创新型人才培养方案构建的改革与实践

本文根据当前地方性高校普遍面临着毕业生就业压力大的现状,通过分析地方性高校的特点和人才培养方案的不足,结合笔者所在高校人才培养方案修订改革和实践,对地方综合性高校本科专业创新型人才的培养及创新性人才培养方案的制定等方面进行了探讨。     

问题驱动的自动化专业创新创业人才培养与实践

本文分析了地方高校自动化专业开展创新创业教育所面临的问题,提出了基于问题驱动的自动化双创人才培养在评价体系、人才培养方案及双创动力机制等方面的措施,并进行了有意义的实践。     

高校人才培养目标实现矩阵的设计——以华中农业大学为例

培养目标实现矩阵是介于专业培养目标和课程目标之间的有效中介,是教育信息化新常态下在高校质量建设中充分发挥人才培养方案最大效能的有效方法。文章分析了现行高校人才培养方案的主要问题,描述了制定培养目标实现矩阵的背景和意义。在此基础上,文章结合华中农业大学的教育改革实践,设计了基于控制论和质量标准思想的高校人才培养目标实现矩阵,并针对该矩阵的设计提出了几点思考,以助推教育信息化进程中人才培养方案效能的充分发挥。     

数智时代的高校智慧型计算机实验室建设研究

实验教学是高校教育教学活动的重要环节,是培养学生动手能力和创新能力的关键,强化高校实验室管理能有效提高教学质量,提升人才培养成效。当前高校实验室普遍存在资源利用率低、管理方式落后和管理人员频繁流动等问题,要抓好人才培养的关键一环,必须探索更加科学有效的高校实验室管理模式。针对高校计算机实验室当前面临的问题,通过融入新技术新理念,结合“智慧型”的具体特征,探讨了智慧型计算机实验室的建设思路,力求提供一套高效、先进和可持续的高效计算机实验室建设方案。     

应用型本科高校物流人才培养模式研究

论文研究了应用型本科高校物流人才培养问题,发现我国高校物流人才培养中存在着诸如学科定位不准确、人才培养方案模糊、理论教学体系不健全、实验课程流于形式、缺乏行之有效的实践教学和高水平师资队伍等问题.基于问题分析,提出了加强学科建设,建立合理的人才培养方案、实施项目教学、进行实验课程改革、建立行之有效的"校企合作"模式、加强师资队伍建设,培养"双能型"教师等人才培养模式.期望其能对我国应用型本科高校物流专业在人才培养有所启发和借鉴.     

刍议转型高校人才培养方案制定的原则和要求——以辽宁对外经贸学院为例

在地方性高校向应用型转型之际,转型高校需要培养更多的技术技能型人才,以缓解高校毕业生就业难和就业质量低的问题,需要创新人才培养机制、科学设计课程教学体系,以适应我国经济结构调整和产业升级的要求。要达到以上目的,就需要科学设计应用型人才培养方案,从源头上做好顶层设计,本文以辽宁对外经贸学院转型高校的应用型人才培养模式为研究基础,提出了转型高校制定人才培养方案时应遵循的原则和要求。     

民族地区高校体育教育应用型人才培养方案课程优化策略研究——以阿坝师范学院人才培养方案为例

运用对比法、专家访谈、田野调研及逻辑分析等方法,通过解读高校体育教育应用型人才内涵、特征和能力要求,结合我校"师范性、应用性、民族性、区域性"特色办学定位,分析现今民族地区高校体育教育人才培养方案中课程设置建设存在的问题,从5个方面阐释人才培养方案中课程建设优化策略,以期为阿坝师院以及全国同类高校修订体育教育专业应用型人才培养方案提供参考。     

提升我国高校行政管理专业创新型人才培养效果的策略分析

高校行政管理专业传统的人才培养模式已不能满足当前社会变革的需要。文章剖析了行政管理专业人才培养中存在的主要问题,就提升管理专业创新型人才培养效果提出了策略和建议,主要包括借鉴国外先进的教育理念,合理定位培养目标并制定科学的培养方案,优化创新型人才培养的课程体系,更新教学内容并创新教学方法,注重理论教学与实践教学结合,进一步加强师资队伍建设力度。     

应用型本科高校管理类物流工程人才培养模式研究

文章基于应用性本科高校管理类物流工程人才培养模式的理论研究,在阐述相关研究背景的基础之后,从人才培养目标、人才培养内容、人才培养手段、人才培养制度、人才培养评价五个方面进行人才培养的构建,并提出坚持以就业为导向、以人才培养方案为抓手、以师资队伍和校内外实训基地为依托,加强制度建设,实施各种保障,才能有效的实施应用性本科高校管理类物流工程人才培养。     

校企合作的本科实习实训基地建设探索

针对企业需求的技能和高校的人才培养成果不匹配、高校建立实习实训基地面临的师资和学生工程经验的不足以及实习实训基地管理的不完善等问题,提出高校人才培养方案的改进、校企合作以及师资交流、实习实训过程中多部门协同管理的思路和方法,探索建设学校、企业、学生三方都满意的实习实训示范基地.     

滑铁卢大学与湖南大学机械工程专业培养方案比较研究

随着社会的不断发展,对人才的要求,特别是对学生能力的要求不断提高,对高校人才培养方案和课程教学提出了新的要求和挑战。本科人才培养方案作为高等学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体蓝图和实施方案,是学校组织和管理人才培养过程的主要依据和基础性文件。专业培养方案直接体现一个专业人才培养的目标和专业定位。本文旨在对比研究加拿大滑铁卢大学机械工程专业和湖南大学车辆工程专业培养方案和课程设置,以期为高校专业培养方案和教学计划修订提供一定的可借鉴的参考,实现高校人才培养质量的突破和提高。     

规范高校人才培养方案评审过程的思考

文章通过对部分高校人才培养方案评审的现状调查和评审过程中存在问题的分析,结合课程编制理论和评价理论,提出了规范人才培养方案的决策程序和评价指标体系,以及提高人才培养方案科学性的建议。     

浅谈高校实验室管理存在的问题与解决措施

本文介绍了高校实验室管理的内容,阐述了高校实验室在高校人才培养中的地位和作用以及当前高校实验室管理存在的普遍问题,并针对问题提出了加强实验室管理可行的主要解决措施。