新时代大学生安全教育改革路径研究

新时代背景下,开展大学生安全教育可培养大学生国家安全观,培养大学生忧患意识,抵御不良思想文化渗透,加强意识形态阵地建设。文章针对当前大学生安全教育存在部分高校安全教育滞后于国家发展需要、教育方法单一、高校安全教育表面化与形式化、安全教育机制不健全和思想政治教育与安全教育的整体协同作用发挥不够明显等问题,提出高校应强化顶层设计,注重安全教育主体的整体性协同;推动教育方法多样性,打造网上网下相融合的协同模式;创新安全教育形式,增强教育效果;健全长效机制,深化教育成果;注重安全教育与思政课程的整体协同,使其同向发力,以此构建大学生安全教育新格局。     

大学生安全教育的实践与探索

当前社会治安复杂形势以及高校扩招后学生人数的增加,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,大学生安全教育面临严峻的挑战。作者结合我校开展安全教育途径进行系统的实践与探索,力求拓宽安全教育渠道,切实提高高校安全教育效果。     

大学生安全教育与高校安全管理分析

高校的安全稳定工作是高校教育的重要组成部分,承担着保障高校教育有序进行的重任,同时也是高校建设发展的基础和保障。加强大学生安全教育与高校安全管理工作密切相关,是确保高校正常运转的重要举措。对大学生安全教育和高校安全管理工作的重要性进行阐述,分析普遍存在的问题,以期对高校稳定工作的有效开展有所启示。     

微媒体在高校大学生安全教育工作中的运用研究

分析高校大学生安全教育工作现状及微媒体在高校大学生开展安全教育工作中的可能性和必要性,提出微媒体在高校大学生安全教育工作中的具体运用措施。     

微媒体在高校大学生安全教育工作中的运用研究

分析高校大学生安全教育工作现状及微媒体在高校大学生开展安全教育工作中的可能性和必要性，提出微媒体在高校大学生安全教育工作中的具体运用措施。     

大学生职业发展与辅导员工作探析

本文针对辅导员参与大学生职业发展教育产生的新情况和新问题,在大学生职业发展教育工作开展与辅导员利益实现的原则下,采用完善机制,加强制度建设等措施,实现高校大学生职业发展教育事业的新跨越.     

新发展阶段加强大学生意识形态安全教育省思

加强大学生意识形态安全教育是党的意识形态工作的重要组成部分,也是高校育人工作的重要环节。进入新发展阶段,新的发展环境、发展任务和发展条件为大学生意识形态安全教育提供了有利机遇,也使它面临着众多挑战。对此,我们应从强化党的领导、发挥思政课主渠道作用、利用互联网舆论主阵地、优化高校教育生态环境、增强大学生道德法律素养等方面系统施策,全面加强大学生意识形态安全教育。     

高等学校宿舍文化建设初探

大学生宿舍是学校开展思想政治教育和学生素质教育的一个重要载体,宿舍文化是高校校园文化的一个重要组成部分.新时期,大学生宿舍文化建设和发展受到高校教育体制改革和后勤管理社会化的挑战与冲击,出现了一系列新问题和新情况.加强大学生宿舍文化建设,营造健康、安全、和谐的育人环境,促进大学生文明行为习惯养成,树立良好的人文精神,培养高素质人才有着十分重要的意义.     

树立综合安全观 提升大学生的综合素质

综合安全观,是站在新的历史高度对国家安全规律的新判断,是马克思主义安全观的新发展。我国正处于重要战略机遇期,加强对大学生的综合安全观教育,引导他们正确认识国家的前途和命运,直接关系到中国特色社会主义事业的发展前途。因此,高校应以综合安全观教育为引领,拓展思想政治理论课教学内容,营造校园舆论环境,开展安全实践教育,全面提升大学生的综合素质。     

开展大学生安全教育的几点思考

高校是我国人才培养的摇蓝,作为培养人才成才的主要阵地,其培养人才质量的好坏,将直接关系到我国社会主义建设事业的成败。本文结合目前开展大学生安全教育存在的问题,重点说明了高校开展大学生安全教育的途径和方法,并对开展大学生安全教育的现实意义作了进一步阐述。     

大数据时代高职院校思想政治教育的困境及出路

大数据时代最重要的转变就是研究范式的转变,而数据密集型科学范式(e Science)正是大数据时代高职院校思想政治教育研究与实践的全新范式。在大数据时代背景下,高职院校思想政治教育工作要实现数据密集型科学研究新范式的重大转变,那就必须注重夯实思想政治教育队伍的大数据素养,完善伦理道德与制度建设并重的数据安全机制,打破数据壁垒全面提升共享数据质量,构建铸魂育人的麦肯锡分析模型与立德树人的用户行为路径分析模型,最终实现精准思政、精准育人的目标。     

The seeds of discontent: examining youth perceptions of higher education in Syria

This article examines young Syrians' perceptions of higher education after the 2001 reforms, which expanded access to higher education and permitted the establishment of private universities. Data come from in-depth interviews conducted with 22 Syrians residing in Damascus, aged 18–32 in 2009. Analysis indicates youth are critical of the higher education system broadly, and that their discontent stems from two sources: (1) the high level of state involvement in determining youth life paths when uncoupled from labour market security; and (2) the perceived unfairness in university admissions stemming from connections and new forms of privatisation. This youth discontent reflects a larger rejection of the state's role in the higher education admissions process. Given Syria's long-term commitment to a model of state-led development in the post-independence era, the failure of the Syrian state to successfully link expanded higher education to secure employment in the neo-liberal era has contributed to a de-legitimisation of the Syrian state as a whole in the eyes of its youth.     

大学生思想政治保障机制构建思路与路径研究

新时期大学生思想政治教育变得更加艰巨和复杂,这对大学生思想政治保障机制的构建提出了更高的要求。从大学生思想政治保障机制的定义和内涵切入,阐释构建大学生思想政治保障机制的重要性,以及创建原则和思路,指出必须要从组织、队伍、物质、制度等四个方面为加强和改进大学生思想政治教育工作提供保障。     

自媒体时代教育考试网络舆情治理机制探析

随着微博、微信、抖音等自媒体平台的逐步普及,互联网已成为国家教育考试舆情传播的主要途径,成为影响教育考试公平、安全和平稳的重要因素之一。为提升自媒体时代国家教育考试网络舆情治理能力,通过分析自媒体时代舆情传播特点和演变规律,提出国家教育考试网络舆情治理模型。在构建教育考试网络舆情监测指标体系的基础上,提出由协同治理、监测预警、分析研判、应对处置、宣传教育和安全管控6个部分组成的网络舆情治理工作机制。     

现代教育的新功能与发展抉择——兼论全球化背景下的教育与国家安全问题

世界正在走向科技革命主导下的全球一体化时代,中国正在进行一场全民族的全面复兴。面临全球化的时代背景和信息化的挑战,现代教育在国家的政治、经济、军事、信息安全方面正发挥着不可替代的作用,教育是一项国家安全事业。为此,在我国教育的未来发展中,尽快制定《国防教育法》,普及国家安全教育,确立新的教育发展观,加大人才引进力度和加强中华民族传统文化教育,是现代教育的应然选择。     

浅谈新时期大学生安全教育

安全是人类生存、生产、生活和发展中永恒的主题。长期以来,人们认为高校是治安相对安全稳定的世外桃源,发生的安全问题远远不如社会上的生产经营单位那样的多、那样严重,在校大学生的安全教育工作往往被轻易忽视。新时期大学生安全教育已被纳入高校教育的重点培训课程,除了加强校园及周边环境的综合治理外,更重要的是切实开展安全教育、普及安全知识、增强学生的安全意识和法制观念,提高自我保护能力和安全防范能力。     

论当前地方公安院校学生思想政治教育工作存在的问题及对策

在新的社会形势下,地方公安院校学生思想政治工作还存在缺乏互动性、缺乏柔性、缺乏经常性及缺乏深入性等亟待解决的问题。加强和改进新时期地方公安院校思想政治工作的对策在于更新思想政治教育工作观念,突出思想政治教育的重点内容,创新思想教育机制。     

美国联邦政府国际学生教育政策的价值取向评析

二战后,美国联邦政府的国际学生教育政策在美国例外论、多元文化主义和实用主义价值观影响下,呈现出注重文化输出与国防安全、倡导技术移民、坚持国家利益至上的价值取向。后“9·11”时代,美国又确立了将国际学生教育作为保护国家安全和知识产权的重要屏障、吸纳海外科技创新人才的主要手段和提高经济效益的关键途径的政策理念。美国经验表明,国际学生教育政策可以与国家安全、经济贸易、文化外交、全球竞争力等多方面利益相融合,有效支撑国家发展战略。在全球学生流动受阻与大国博弈的背景下,美国的国际学生教育政策也暴露出深受外部环境牵制、吸引高科技人才政策缺乏稳定性、难以抵御高等教育财政风险的弊端。     

试论公安高专刑事技术专业的教学改革

随着公安教育办学模式的逐渐改变,公安高等专科学校的刑事技术专业也应顺应时代的发展,确立合理的培养目标,构建科学的课程体系,优选教学内容,转变教学方式,调整师资结构,努力培养新时期合格的刑事技术人才。     

“微时代”高职素质教育资源库建设的探析

"微时代"的到来,新媒体技术以它独特的优势迅速进入教育领域。探析"微时代"下高职素质教育存在的机遇与危机,充分认识"微时代"给高职素质教育带来五个好处,建立具有"微"特色的高职素质教育资源库,达到资源的公平与共享,提高高职学生的综合素质。