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芜崧 《荆门职业技术学院学报》2011,(10):44-49
荆楚方言中的拷贝式格式相当丰富,大致有五个大类：一般并列式、两句对举式、连续反复式、主谓陈述式、紧缩复句式,文章对这些格式作了细致的考察。 相似文献
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语言是文化的反映与积淀,是地域或群体的标志性符号。文章以荆楚方言为研究对象,运用文献法、语料描述法,观察荆楚方言与楚文化之间的映射关系,从荆楚方言的词汇系统、语调特征、造词方式、语用现象几个方面分析荆楚文化的特质,从语言的视角对楚文化进行解读,进一步丰富了荆楚文化的内涵。 相似文献
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芜崧 《荆州师范学院学报》2012,(8):68-69,159
荆楚方言中的性状程度大量靠词法手段和句法手段来表示,前者包括状态形容词和形容词的重叠式,后者包括“死”“死人”作状语、“要死”“不过”作补语、“会V死（的）”、“好（太）A子”等形式。 相似文献
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芜崧 《荆门职业技术学院学报》2011,(12):34-40
荆楚方言中的疑问系统包括“朗呒（哪么）咧？”“朗呒搞起的？”“是滴么窍？”等11种一般疑问句和1种祈使疑问句，以及“好大V场？”“把他有么法？”“朗该不……？…搞的么‘猴…等22种反问句。 相似文献
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芜崧 《荆门职业技术学院学报》2009,24(10):47-51
该文为扬雄《方言》中的荆楚方言词语作注,注释包含江陵话读音、意义（含本义和引申义或比喻义）、用法（举例）以及所构成的词语、俗谚的意义和相关书证。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2015,(5):68-72
楚语区的先民造词前的思维活动主要表现为几种概念间的关系:同一、属种、同位、对立、重合等。造词理据表现为:根据事物的形态特征、颜色、构成材料、数量、功能、生活习性、时地因素、动作方式以及人的感觉等方面造词。造词方法主要有修辞、语法、音义任意组合、简缩与扩展、拟声与谐音以及借名等方法。 相似文献
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芜崧 《荆门职业技术学院学报》2000,15(5):72-75
“好A子”是一种状中式形容词性短语。“好”为程度副词;A为单音节形容词;“子”为颤音语气词。“好A子”在句中常处于谓、补、定三种语法位置,主要构成感叹句,也可构成疑问句。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2017,(1):21-26
荆楚方言中的动词"搞"的理性义大致可分为五个上位义和三十一个下位义,其附加色彩是用于贬义和口语。意象图式对"搞"的若干语义的产生具有直接影响,"搞"具有充当述语支配宾语和后带补语、充当中心语受动词或形容词修饰、能重叠等语法功能。"搞"是轻读音节,具有突显焦点信息的作用。 相似文献
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从反语的角度对雪莉·杰克逊的小说《抽奖》进行剖析,着重讨论情景反语和回顾式戏剧性反语在小说中的运用,指出正是由于娴熟巧妙地运用了这些反语,作者才能以令人震惊的方式披露出抽奖的真相,使读者深刻地意识到社会的陈规陋习和人性的残忍丑恶真实地存在于现实中。 相似文献
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慈利方言儿化的音变格式可分为两类,一是央中元音儿化,共有五个,即[']、[i']、[u']、[ч']、[y'];二是央低元音儿化,也有五个即[вr]、[iвr]、[uвr]、[чвr]、[yвr]。构造格式分两大类型,直接儿化格式有A儿、AB儿、ABC儿三种,重叠儿化格式有AA儿、ABB儿、ABCC儿三种。本文重点描写各种儿化格式的构造特征、分布情况及用法特点,并试图揭示儿化音变和构造的基本规律。 相似文献
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芜崧 《荆门职业技术学院学报》2009,24(1):66-69
该文为38个荆楚方言词语作注,注释包含读音（含江陵乡下腔的读音和《广韵》等韵书中的反切、上古的韵部）、意义（含本义和引申义或比喻义）以及所构成的词语、俗谚的意义和相关书证。 相似文献
19.
芜崧 《荆州师范学院学报》2009,(5):73-75
荆楚民歌中常见的句法格式有“A的A来B的B”、“V几V”、“连X带Y”、“A不过”、“V不彻（不赢）”、“A都A不B”、“搞这（鬼）猴”、“V地V地……”、省动兼语句、主次陪衬句以及合分句式等。 相似文献
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襄樊方言存在大量"V 起个 N"格式的句子.如: 1)他靸起个拖鞋到处跑. 2)她披起个头发在那儿疯玩儿. 3)他马起个脸好像别人欠他五十斗陈大麦. "V 起个 N"结构似乎可以理解为"V起一量N",比如例1)可以改换为:他靸起一双拖鞋到处跑.数词"一"常常省略,量词可以换成个体量词"个".然而,对于例2)、3)就不能做此变换: 相似文献