多媒体网络条件下大学英语写作教学的理性分析

当前科学技术飞速发展,计算机技术、多媒体技术在各行各业中广泛应用,对于教学而言,多媒体网络在英语写作教学中的应用,极大提高了写作教学效率,同时也提升了学生参与的积极性,但是在多媒体网络展现其教学优势的背后,也存在着较多的问题,这就需要我们正确利用多媒体网络技术。本文阐述了传统大学英语教学的不足,结合多媒体网络条件下的大学英语写作教学工作现状,并提出了几点正确运用多媒体网络进行英语写作教学的策略。     

多媒体网络环境下的应用文写作教学

通过分析职高应用文写作教学现状，提出要突破传统应用文写作教学模式，应更新教学观念，探讨多媒体技术在应用文写作教学中的应用，构建职高应用文写作的新模式。     

网络多媒体介入高职英语写作教学探讨

高职英语教学改革面临着巨大的压力和挑战,高职英语写作教学显得尤其艰难和低效。将计算机直接介入英语写作教学过程能突出学生在教学活动中的主体地位,它的多种模式及手段为高职英语写作教学,特别是为其在各专业中体现"实用为主,够用为度"开辟了新的天地。     

多媒体网络技术辅助大学英语写作教学探讨

英语写作教学是英语教学中的一个重要方面,提高英语写作教学的效率一直是教学实践中急需解决的问题.多媒体网络技术对学生英语写作能力的提高有很好的促进作用,为这一难题的破解提供了一个新的思路.     

巧用多媒体与网络技术优化应用写作教学

教育要创新。传统教学手段不利于实现创造性教学，培养高素质人才。利用多媒体与网络技术应用于写作教学活动，是现代教学活动一种发展趋势，它使教学目标由维持走向创新，教学时空由封闭走向开放，教学内容由间接走向直观。而且它有着与传统教学无法比拟的优势：有利于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性和积极性；也有利于再现生活，加强教学直观，提高教学效果；更有利于实现“以人为本”的素质教育目的。我们在教学中要巧妙地利用它。     

浅谈应用多媒体网络技术促进英语写作教学

传统的英语写作教学存在着诸多不足之处,将多媒体信息技术应用到英语写作教学中会大大促进英语写作教学。本文介绍了将多媒体网络技术应用到英语写作中的优势、写作教师在多媒体网络课上的作用和目前将多媒体技术应用到写作教学中存在的问题。     

利用多媒体网络技术促进英语写作教学

随着多媒体辅助英语教学技术在全国的普及,其优越性也愈来愈明显。本文以英语写作教学的实践为出发点,在剖析了传统英语写作教学的缺点的基础上,阐述了利用多媒体网络技术给英语写作教学带来的诸多优势,从而提倡在英语写作课上适当使用多媒体网络技术来促进教学。     

多媒体网络在应用写作课程中的教学实践模式

本文针对开放教育教学实际,论述了在应用写作教学中利用网络技术平台进行教学,丰富信息内容,进而提高学生的学习兴趣、降低教师的工作强度,让师生在教学活动中形成良性互动。     

基于过程教学的多媒体网络辅助英语写作教学研究

写作作为语言产出的过程之一,是语言学习必不可少的部分。本文从英语写作教学的现状出发,结合多媒体及网络技术的特点,对其在写作教学中的应用作了探讨,并建立了一种基于过程教学法的多媒体网络英语写作教学模式,它可以对写作过程的各个阶段产生影响。     

多媒体条件下启发式教学在英语写作教学中的策略研究

利用多媒体促进英语写教学为传统的写作教学模式注入新的活力,逐渐形成一种流行的教学模式.启发式教学作为一种提高学生思辨能力的教学方法,对提高学生自主思辨能力有重要作用.本文通过对目前英语写作的教学现状和英语写作教学中存在的问题的探讨,分析了多媒体条件下启发式教学的特点,提出了利用多媒体进行启发式教学的策略,旨在帮助教师利用多媒体进有效教学,提高教师的教学能力,提高学生的写作能力.     

网络环境下的英语写作教学

传统英语写作教学的特点成为大学英语教学的瓶颈之一。随着网络技术在社会各个领域的不断渗透,网络英语写作教学的优点克服了传统英语写作教学的种种不足,网络写作教学成为可能。各种方式的网络英语写作教学为英语写作教学的开展提供了有益参考。     

多媒体网络对医学英语写作教学的辅助作用

医学英语写作对于医学生来说是非常重要的一项技能,但传统的教学方式不仅令学生感到枯燥乏味,而且学习效果不佳.多媒体网络的引入给现代英语教学带来了诸多变化和发展,本文着重探讨其对医学英语写作的辅助作用     

基于网络多媒体技术的大学英语写作教学改革研究

通过分析传统大学英语写作教学中存在的问题,探讨了通过多媒体网络技术来提高大学生英语写作水平的有效训练手段和方法,以期为大学英语教学改革实践提供一些参考。     

网络技术条件下写作教学的独特优势

早在三五年前，就有不少教师尝试在网络技术条件下进行写作教学。但时至今日，这种网络技术条件下的写作教学却多少显得有点冷清，有点沉寂；大多数的教师似乎更习惯于传统的写作教学。如果我们对造成这种局面的原因进行一下反思，就不难发现这与教师们的认识有很大关系。为了加深认识，我们很有必要把它与传统的写作教学作个比较，使广大语教师能够充分认识到网络技术条件下写作教学的独特优势，并能充分利用这种独特优势去提高写作教学效率，开拓写作教学的新局面。     

新课改背景下的多媒体网络大学写作教学思考

新课改大背景下的大学写作教学,教学过程不再是教师单方执行既定的课程方案的过程,而是师生间共同开发课程、丰富课程的过程。但现有师生不够重视写作课程、写作内容贫乏单一等问题成为新课改大学写作教学的掣肘。现代信息技术以多媒体网络技术为主,为大学写作教学创造了新的平台,构建了多元、开放的课程体系。     

多媒体网络环境下的教学设计

网络技术在教育中的应用为教师在网络多媒体环境下进行教学设计提供了可能。通过比较现代教育模式与传统教育模式，阐明了网络环境下教学设计的意义，分析了网络环境下教学设计的特征．最后通过实例说明在网络多媒体环境下教学设计的过程。     

多媒体网络下的生物教学

多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的计算机系统，可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。在教学过程中，教师除了可以向每台学生机传送教学信息之外，还可以通过教师机观察每一台学生机屏幕信息，以达到对教学的反馈和监控；     

浅谈多媒体网络教学

多媒体网络教学是学科教学中引入的一种新型教学手段。这种新型教学手段为人们的工作、学习提供了便利。教师应注重分析多媒体网络教学的主要作用及应注意的问题,以有效开展多媒体网络教学。     

试论多媒体在写作教学中的应用

多媒体应用于写作教学中可激发学生的写作兴趣,使学生产生强烈的写作欲望。在作文导入、指导作文、总结评价时恰当使用多媒体可起到事半功倍的效果。     

网络环境下大学英语写作教学研究

英语写作教学是英语教学中的重要一环,如何提高英语写作教学的效率一直是教学实践中急需解决的问题。多媒体网络技术的发展为这个课题的解决提供了一个新的途径。