中学生课外阅读指导策略研究

阅读包括课内阅读与课外阅读,课外阅读是学生在学习过程中的一个不可或缺的环节,特别是对于正处于好奇心和求知欲强烈的中学生来说,他们在寻求知识的过程中已不满足于课内教材上的学习,更渴望的是课外浩瀚的书海。因此,用科学有效率的方法对中学生的课外阅读进行引导显得十分关键,本文主要阐述了中学生在课外阅读的过程中遇到的问题,以及指导课外阅读的策略。     

中学图书馆课外阅读指导策略探讨

随着新课程改革有条不紊的推行,开展图书馆课外阅读活动已经成为中学教育的共识。中学图书馆在中学教育占有重要地位,对学生文化水平提高、综合素质培养发挥着不可估量的作用,所以中学图书馆应紧随潮流,积极采取科学措施加强学生课外阅读指导。文章结合中学生实际,探讨了中学图书馆课外阅读指导策略。     

课外阅读指导:现状、误区及对策

文章检视了拓展中学语文课外阅读的现状、教师实践误区,并从关注过程和方法、关注语言、关注学生等方面对课外阅读指导的有效策略进行了探讨,以达到切实提高中学生的读写能力,进而培养语感、提升文学素养的目的。     

中学生课外阅读指导探微

课外阅读是阅读教学的重要组成部分。但在许多学校，中学生的课外阅读还基本上处于随意、无序、低效的状态。究其原因，恐怕就是没有指导或指导不得法。如何指导学生积极主动进行课外阅读呢?笔者经过两年的实践探索，认为指导中学生课外阅读应着力于以下几个方面：     

农村中学的课外阅读现状及对策

课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。因此,加强中学生课外阅读的指导,引导他们多读书,读好书,是全面贯彻教育方针,提高中学生素质,培养21世纪新型人才的要求。然而由于各种因素的影响,当前的中学生,尤其是农村中学生的课外阅读的状况并不尽如人意。本文就农村中学生课外阅读的现状及对策谈谈自己的看法。     

中学生课外阅读与文科兴趣培养之探析

培养中学生课外阅读与文科兴趣至关重要,但是在现阶段,中学生对课外阅读与文科缺乏兴趣,这就需要教师悉心培养、指导学生。本文结合笔者教学实践,对中学生课外阅读与文科兴趣培养进行探析。     

让读书滋养学生的心灵——中学生课外阅读现状与思考

课外阅读,既是中学语文教学不可缺少的重要环节,也是中学生通过读书开阔视野、陶冶情操、促进身心健康的重要途径。但是,目前中学生的课外阅读基本上还处于盲目、随意、无序的状态,其根本原因是中学生在课外读物的选择上,缺乏正确的指导。中学图书馆应通过开设阅读课、宣传图书馆在课外阅读中的作用等,指导学生进行课外阅读,促进其能力和人格的全面发展。     

谈中学生课外阅读指导的意义与途径

课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。因此，加强中学生课外阅读的指导，引导他们多读书．读好书，是全面贯彻教育方针，提高中学生素质，培养21世纪新型人才的要求。然而，当前中学生课外阅读的状况并不尽如人意，因此，加强指导中学生课外阅读，就显得特别重要了。     

语文课外阅读指导方法的研究与实践

我国著名语言学家吕叔湘说他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。的确,学习语文,单单学习课本知识是远远不够的。现在提倡"大语文",就是语文课堂学习与课外相结合,课内学方法,课外求发展。语文教师要特别注重中学生的课外阅读,本文针对初中生特点点明了初中语文课外阅读的重要性,指出要正确引导学生阅读经典作品,并结合实践提出了指导中学生课外阅读的方法和策略。     

指导学生课外阅读的实践与体会

中学生的健康成长离不开大量的课外阅读。课外阅读是学生课内学习的延伸和补充。在语文教学中,教师应怎样指导中学生进行课外阅读呢-笔者有以下几点建议。     

中学语文课外阅读教学方法探析

阅读在中学语文教学中具有十分重要的地位。然而,目前中学生课外阅读现状不容乐观,学生课外阅读指导必须加强。本文通过教学实践中的观察和经验总结,概括出目前中学语文课外阅读教学中存在的问题,根据自身教学经验,提出培养中学生课外阅读习惯、提高课外阅读效率的一些方法。     

浅谈农村中学生课外阅读能力的培养

新课程标准对中学生课外阅读提出更高要求,因此,中学生课外阅读显得尤为重要。但农村中学生课外阅读现状尚不容乐观。笔者认为,语文教师可以从以下几个方面对学生进行课外阅读能力的培养：认识阅读的意义,加强阅读指导,培养阅读习惯。让学生真正认识阅读、学会阅读、热爱阅读、有效阅读。     

浅谈中学生课外阅读

中学生课外阅读是中学语文教学的一个重要组成部分 ,如何指导和培养学生进行课外阅读是语文教师的一项重要责任。本文结合自己的教学实践总结了培养学生进行课外阅读的方法途径 ,以利于中学生课外阅读达到事半功倍的效果     

浅谈有效指导学生课外阅读的方法

课外阅读对推进中学素质教育有重要意义。然而,当前中学生课外阅读的现状不尽如人意。要促进中学生的课文阅读,提高课外阅读的效果,教师们可以从以下三方面进行有效指导：推荐阅读好书、传授实用方法、展示阅读成果。     

中学生课外阅读的重要性及指导策略

课外阅读是语文课堂阅读的巩固和延伸,对于中学生语文素养的提升有着不可忽视的作用,对中学生阅读习惯的形成也有着深远的意义。鉴于此,中学语文教师应秉持"大语文"理念,激发中学生课外阅读兴趣,指导中学生选择合适的阅读书籍和合适的阅读方法而高质高效地开展课外阅读。     

浅谈有效指导中学生课外阅读的方法

课外阅读对推进中学素质教育有重要的意义,然而,当前中学生课外阅读的现状却不尽如人意。要促进中学生的课文阅读,提高课外阅读的效果,教师们可以从以下三方面进行有效指导：推荐阅读好书、传授实用方法、展示阅读成果。     

农村中学生课外阅读现状及解决策略

语文新课程标准对中学生课外阅读提出了明确的要求,课外阅读对学生的成长起着重要作用,但农村中学生课外阅读现状不容乐观,形势严峻。本文着力从导致这种现状的原因入手,有针对性地提出了一些解决问题的策略。     

中学生课外阅读及指导方法

中学生课外阅读是语文学科自身特点的要求，它对于提高学生语文能力、激发学生学习兴趣、推进素 质教育等具有重要意义。当前，中学生课外阅读没有明确的计划和目的、没有辨别和选择、缺乏良好的阅读习惯。 教师应加强对学生课外阅读的指导，教给学生课外阅读的方法．从而提高学生课外阅读的效果。     

中学生课外阅读及指导方法

中学生课外阅读是语文学科自身特点的要求，它对于提高学生语言能力、激发学生学习兴趣、推进素质教育等具有重要意义。当前，中学生课外阅读没有明确的计划和目的、没有辨别和选择、缺乏良好的阅读习惯。教师应加强对学生课外阅读的指导，教给学生课外阅读的方法，从而提高学生课外阅读的效果。     

基于网络的中学阅读指导

互联网的普及给中学生课外阅读提供了便利,老师应该在辅导中学生基于网络进行课外阅读时注意培养学生的信息甄别能力,以及专注意识,注重方法指导,采用灵活的评价方式,只有这样才能有效提升课外阅读水平。