材料成型及控制工程专业校外实习模式研究

分析了材料成型及控制工程专业本科生校外实习的重要性及存在的问题。从教材编写、分散实习、灵活指导、校企合作、实习指导新模式与考核、实习基地建设以及加强“三师型”教师的培养等多角度进行探讨,为该专业校外实习教学模式探索提供了新思路。     

材料成型及控制工程专业实验教学改革探讨

作者以山东交通学院材料成型及控制工程专业为例,论述了传统实验教学存在的各方面的局限性。为了真正发挥实验室在提高学生实践能力、创新能力、实施素质教育等方面的重要作用,提出了在教学观念、实验室建设管理、实验指导、实验教学质量评价及实验内容模式等方面的改革措施。     

材料成型及控制工程专业动态实践教学的探索

分析了材料成型及控制工程专业实践教学的现状,探索了材料成型及控制工程专业动态实践教学的思路、体系、原则和主要内容.动态实践教学的实施对培养材料成型及控制工程专业学生的实践能力和创新意识具有现实意义.     

材料成型及控制工程专业应用型人才培养创新与实践

针对唐山学院材料成型及控制工程专业,在应用型人才培养方面通过优化课程体系、加强校企合作构建专业特色实践教学体系、培养应用型师资队伍等进行了创新和实践,探索了应用型人才培养的内容和实施方案,为材料成型及控制工程专业进一步实施应用型人才培养奠定了良好基础。     

材料成型及控制工程专业实验教学体系构建及成效

为培养铝合金及其加工技术方面的应用型人才,材料成型及控制工程专业对实验教学体系进行了构建和改革,通过增加实践学时,改革教学方法、教学内容,增加综合性、设计性、创新性实验环节,建设了校内外实践基地,校企融合,开设企业产品生产的实验项目等方法,在应用型人才方面取得了一定的成效,为其他专业建设提供借鉴。     

材料成型及控制工程专业创新型人才培养模式探索——以西安工程大学为例

随着装备制造业的转型发展,我国对拥有材料专业背景的制造业创新型人才的需求不断增加,因此,材料成型及控制工程专业需要不断改革人才培养模式,以适应这种类型人才培养的需要。该研究从材料成型及控制工程专业所需知识、能力和素质的结构组成,课程体系对其支撑及设置,实现知识、能力和素质培养的途径等方面进行了探索与实践,为西安工程大学创新型人才培养奠定了基础,也为其他院校完善人才培养体系提供了借鉴。     

材料成型及控制工程专业实验教学体系的改革与实践

阐述了专业实验教学改革的必要性 ,并以典型零件生产工艺过程为实验研究对象 ,进行了“铸件成型过程和质量监测综合实验”的实验教学体系改革 ,提出了一些专业实验教学改革的思路和做法。     

材料成型及控制工程专业设计型综合实验教学改革探索

本文着重阐述了材料成型及控制工程专业实验教学体系的改革与实践,分析了成型专业传统实验教学存在重理论、轻实践且教学内容与模式滞后的问题,提出了实验教学应与理论教学相结合,全面推进设计型综合实验的新思路。实践证明:独立开设设计型综合实验课,引进虚拟仿真先进技术改革教学模式,完善实验考核制度可全面培养学生的综合素质和创新能力,为高校材料类实验教学改革提供借鉴。     

浅议跨学科人才培养——以材料成型及控制工程专业为例

从培养模式、课程体系、质量评价三个方面论述了材料成型及控制工程专业跨学科人才培养的问题,进一步深化了对人的全面发展学说的认识,期望对理工科跨学科人才培养模式的改革和发展提供借鉴和参考。     

材料成型及控制工程专业实践教学环节的探索

通过对常熟理工学院材料成型及控制工程专业的现状分析,结合人才培养目标和专业特点,对实验教学和实践教学存在的问题进行了初步探讨,提出了实践教学改革的举措,形成了材料成型及控制工程专业应用型人才培养体系,为新型工科专业改革与研究提供了一种新的建设思路。     

材料成型及控制工程专业实践教学研究与探索

对实践教学所存在的问题进行分析,根据唐山学院材料成型及控制工程专业的具体情况,对实践教学的各个主要环节进行改革探索,达到增强学生实践能力,提高实践教学的质量,培养具有综合能力的应用型人才的目的。     

关于当前材料成型及控制工程专业改革的分析及建议

作为1998年新成立的本科专业,材料成型与控制工程专业走过了十几年的发展道路。各个高校在实践中不断探索,积极进行教学改革,适时调整人才培养方法,积累了许多成功的经验,但是也存在一些问题。本文以大量走访调研为基础,从三个方面对材料成型与控制工程专业改革的现状进行了分析,并提出了几点建议。     

材料成型及控制工程专业虚拟仿真实验教学

本文分析了虚拟仿真实验建设的必要性,重点论述了材料成型及控制工程虚拟仿真平台的构成,以焊接模块的虚拟实验项目为例进行了分析,着重介绍了具有特色和创新性的汽车零部件冲压-焊接一体化虚拟仿真实验项目,得出建设材料成型及控制工程虚拟仿真实验平台具有重要意义。     

材料成型及控制工程专业毕业设计存在的问题及对策探讨

针对安阳工学院材料成型及控制工程专业第一届毕业生在毕业设计过程中存在的问题进行了分析,提出了相应的解决措施,以期对今后的毕业设计教学工作提供一定的帮助。     

新工科背景下人才培养模式的改革实践——以材料成型及控制工程专业为例

文章探讨了新工科背景下,在东莞地区材料成型及控制工程专业人才培养模式改革的思路与措施。通过调研与实践反馈,形成了基本符合国际工程教育认证规范并且适应东莞产业需求的材料成型及控制工程专业人才培养方案;构建了以模具设计与制造为特色专业方向的应用型人才培养模式。     

Steeluniversity.org网络资源平台在材料成型及控制工程专业教学中的应用

Steeluniversity.org是由国际钢铁协会和英国利物浦大学共同创办的一个免费网络资源平台。作者将该网络资源平台应用于材料成型及控制工程专业金属压力加工方向的理论教学和实践教学中。实践结果表明,该网络资源平台在材料成型及控制工程专业授课中的引入,不仅提高了学生学习专业课的兴趣,活跃了课堂气氛,同时也取得了较好的教学效果。     

关于材料成型及控制工程专业英语教学改革的探索

指出了材料成型与控制工程专业英语教学中存在的问题,从教材、教学方法与手段、教学模式及考核方式等方面对该专业英语教学进行了教学改革探索,对其他专业的专业英语教学也有一定的借鉴意义。     

材料成型及控制工程专业实践性教学环节的思考与探索

结合河南科技大学材料成型及控制工程专业实践教学环节现状的分析,以专业特点和培养目标为依据,分别对实验教学、实习等实践性教学环节中所遇到的问题进行探索,阐述了初步解决这些问题的方法。初步实践结果表明,这些实践性教学改革举措取得了良好效果,既培养了学生的实践动手能力、创新能力和工程实践能力,又增强了毕业生对社会的适应性,综合素质得到了提高。     

重庆大学材料成型及控制工程专业就业情况分析

分析了重庆大学材料成型与控制工程系的发展历程及综合实力,对本专业学生的就业情况进行了较为深入的调查。发现本专业学生的就业率逐年攀升达99%;学生毕业后读研究生的比例呈逐年攀升达26%;毕业后自主创业,这类学生数量逐年减少。调查学生的就业观发现,学生就业趋向已经由沿海发达地区转向中西部欠发达地区,预期工资水平较以往有所降低,追捧到国有企业就业。对就业后跟踪调查发现本专业学生的跳槽人数很少。     

材料成型与控制工程专业教学改革研究

讨论了材料成型与控制工程专业的学科属性、知识结构,提出了专业教学体系的改革方案,设想采用三段制的教学方法,来解决宽专业面培养通用型人才与企业用人模式之间的矛盾.