FDI对中国城乡收入不均等的影响——基于理论与实证角度的研究

在对已有文献回顾的基础上,运用宏观经济理论和实证模型检验对FDI与中国城乡收入差距的关系进行了探讨。首先,利用古典生产函数,从理论上研究了FDI与城乡收入差距之间的内在联系,研究发现FDI在促进中国经济非农化的过程中有可能加大了农业与非农业人口的收入差距。引入产业结构调整机制,并采用1979~2009年时间序列数据,对FDI与城乡收入差距之间的关系进行了模型实证检验。实证结果表明,FDI的增长降低了中国农村居民收入在整个国民收入中的占比,而FDI对城镇居民收入的增长则有显著促进作用。为此提出要进一步推进农村社会的改革、通过实现FDI产业与地域调整、促进就业市场的统一等措施,来缓解FDI对我国城乡收入差距的负面影响。     

中小城市精英阶层与大众阶层旅游偏好的研究

旅游业已成为当今世界最具发展活力和潜力的产业。随着人们可支配收入增多和闲暇时间的增加,人们外出旅游机会也逐渐增多,旅游经验也逐渐丰富,旅游者也逐渐成熟起来。旅游时人们倾向于选择自己真正喜欢的东西以彰显自己的个性或者是人生理想,旅游偏好此时更加凸显出来,所以了解人们的旅游偏好对于旅游企业、政府部门和旅游者就变得更为重要。经过阅读大量文献发现,国内外对于旅游偏好的研究很多,但是没有人对两类人的旅游偏好进行比较。本研究探讨了精英阶层、大众阶层及旅游偏好的概念并对旅游偏好重新进行了分类,将旅游偏好分为旅游目的地偏好、与旅游企业相关维度偏好和旅游交往偏好,并针对精英阶层和大众对这三方面旅游偏好展开分析与比较。     

我国高等教育城乡生源失衡探析

在中国改革开放以来经济腾飞繁荣的背后,不容忽视的是经济发展光环之外社会阶层的流动、城乡差距的拉大、贫富的日益悬殊、教育机会的不平等。近年来我国重点高校城市与农村学生比例失衡即是这种社会变迁无形的影响。只有缩小城乡经济差距,合理配置城乡教育资源,提高农村教师素质,并为大学生就业提供政策和环境支持,才能有效缓解教育马太效应对城乡生源失衡的冲击。     

浅谈高等教育创新与人才培养

进入21世纪,知识经济时代已见端倪,各个领域的竞争好似一场无硝烟的战争,考验着该时代的每个人。知识经济时代激烈的国力竞争,说到底是人才的竞争,尤其是创新人才的创新速度和创新效率的竞争。而“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”,因此各高校必须全面推进以创新教育为重要内容的素质教育,培养具有创新意识和创新能力的人才,使高校在未来的激烈竞争中立于不败之地。     

我国高等教育人才资源浪费现象研究

随着高等教育大众化步伐的加快,我国教育资源短缺问题凸显出来,并制约了高等教育的进一步发展。在此条件下,合理配置高等教育资源,提高教育资源利用的有效性,显得尤为重要和迫切。本文主要从教师和学生两方面分析了我国高等教育人力资源配置方面存在的一系列教育浪费现象,进而提出减少和杜绝教育浪费的措施。     

我国高等教育功利化现象分析

改革开放以来,我国高等教育为我国经济社会发展提供了大量人才,虽然经历素质教育的改革与探索但是高等教育的功利化现象却层出不穷,使我国高等教育乃至社会出现心态浮躁、道德滑坡、拜金主义等现象。因此,本文分析了高等教育功利化问题及其产生原因,建议从高等教育体制、教育者素质、被教育者心态、社会风气及校园文化等方面解决高等教育功利化问题。     

浅谈城乡规划与城乡统筹发展

城乡规划作为空间战略规划,成为城乡统筹发展的一种有效调控手段。在城乡统筹发展过程中城乡规划的地位愈加重要,在实际工作中坚持全面统筹发展,不只重视城市发展还要推动城乡区域共同发展,以实现城乡区域经济社会效益与环境效益的共同提升。     

国家政策取向与高等教育之间互动关系研究

建国以来我国高等教育与政策取向的关系是互动的，政策取向对高等教育的发展具有主导性的作用，而高等教育的政策取向功能在现代社会中也不可低估。系统地探讨政策取向与高等教育之间的互动关系，对当前我国高等教育迈入大众化阶段后的继续发展具有重要的战略意义。     

我国高等教育需求预测与高等教育规模的确定

文中提出考虑了经济发展水平、人口及当前科技文化背景的高等教育需求模型的建模方法，并用以对我国近年来高等教育的状况以及未来10年的发展进行了分析和预测，结果表明，我国政府作出了扩大高等教育规模的决策是正确的。     

经济体制改革与中国城乡经济发展不平衡

改革开放以来，中国经济在获得持续快速增长的同时也受到了城乡差距不断扩大的困扰。本文使用中国分省市的面板数据（panel data）研究了向市场经济转型的制度变迁过程对城乡差距的影响。研究结果表明，以建立社会主义市场经济体制为目标的经济体制改革与城乡差距扩大没有联系，而财政和金融等领域的城市化偏向是现阶段城乡差距扩大的主要原因。     

浅谈城乡统筹

城乡统筹是要把挖掘农业自身潜力与工业反哺农业结合起来,把扩大农村就业与引导农村富余劳动力有序转移结合起来,把建设社会主义新农村与稳步推进城镇化结合起来,加快建立健全以工促农、以城带乡的政策体系和体制机制,形成城乡良性互动的发展格局.     

高等教育与社会需求相结合——浅谈中国高等教育改革

随着知识经济社会的到来,大学成为人才的培养中心,因此,等教育改革也成为了人们关注的重点。为了提高中国高等教育人才培养的质量,适应社会需求,通过查阅相关文献并结合自身学校情况分析中国高等教育的现状,探索了中国高等教育改革的路径。     

浅谈社保制度的城乡一体化

随着城市现代化、农村城镇化、城乡一体化的发展需要，如何打破城乡就业壁垒，建立统一开放、公平完善的社会保障制度，成为我国社会保障面临的一个重要问题。     

试析《旧制度与大革命》中法国的阶层状况

在《旧制度与大革命》中,作者对阶级状况着墨甚多,本文以阶级的视角对法国大革命的爆发原因进行了剖析,通过对《旧制度与大革命》中农民阶层、贵族阶层、资产者阶层和思想家阶层状况的分析,指出了法国大革命爆发的历史必然性。     

浅谈大学理念与我国高等教育改革

从大学理念的概念出发,在分析了大学理念的历史演变及与高等教育关系的基础上提出了我国现代高等教育应具备的一些理念。     

浅谈城乡环境卫生管理一体化

农村生产、生活垃圾不能得到妥善收集、处置,对农村环境和人民身体健康带来危害,为破除城乡环卫管理“二元结构”,根治农村环境“脏乱差”,找准存在问题,提出整治措施,实现城乡环境卫生管理一体化.     

试论中国工人阶级的演变及阶层分化

中国工人阶级的含义、来源、数量、素质等方面历经多次变化,特别是改革开放以来,工人阶级内部结构发生了重大变化,阶层分化显著,内部构成多元化。     

浅谈大学理念与我国高等教育改革

从大学理念的概念出发,在分析了大学理念的历史演变及与高等教育关系的基础上提出了我国现代高等教育应具备的一些理念。     

试析《旧制度与大革命》中法国的阶层状况

在《旧制度与大革命》中,作者对阶级状况着墨甚多,本文以阶级的视角对法国大革命的爆发原因进行了剖析,通过对《旧制度与大革命》中农民阶层、贵族阶层、资产者阶层和思想家阶层状况的分析,指出了法国大革命爆发的历史必然性。