捉河蟹

星期天,我们去复州湾的太姥家。舅妈说:“我带你去捉河蟹。”我高兴得一蹦三跳。舅妈教我先在河边的淤泥里找蟹洞。原来小小的蟹洞只有红枣一般大。我心想:这么小的螃蟹有什么用?舅妈让我双手堵在洞口,她开始挖洞,只五六下,就露出了一只大大的河蟹来。我伸手一抓,没抓住,多亏舅舅眼疾手快,扔过去一个小水桶,挡住了河蟹的去路,我才抓住了它。中午,丰盛的午餐桌上,有一盘金黄的大河蟹。我吃得可高兴了。捉河蟹!116300$辽宁大连瓦房店市师范附属小学三年级@康耘清     

河蟹爬满童年

<正>小时候,每到秋天,就会有意外惊喜。深秋的夜晚,母亲收割水稻,总能在星月下的稻田里,捡到四处乱爬的河蟹,便用稻草缠住,带回家来。起早赶集的父亲,隔三岔五,也会在路旁拾到一两只河蟹,装在蛇皮袋里,拎回家来,给面黄肌瘦的我们打打牙祭,补充点营养。家门前的公路上,我们也经常能看到被车轮辗死的螃蟹。当时觉得,这些家伙好像疯了,竟敢在夜里冒死横穿公路。     

河蟹的故事

~~河蟹的故事     

河蟹的故事

~~河蟹的故事@何燮     

河蟹的生物学

在初中講授动物学“蝦与蟹”这一节时,老师們很难找到一些适当的参考資料。而蝦与蟹却是我們常見的食用动物,課后学生特別容易发問。其中某些問題也正由于参考資料的缺乏,使老师們往往不易回答。关于蝦,刘瑞王与李慧珠兩位同志先后已在生物学通报以及本刊上談过了,現在讓我来談談蟹吧! 蝦与蟹都隶屬于节肢动物門、甲壳綱、十足目,蟹的种类比虾多,約有3500种,大多数海棲。河蟹是蟹的一种,学名为絨螯蟹(Eriocheir sinensis H.Milne—Edwards);我国各地有許多不同的俗名:螃蟹、毛蟹或清水蟹。     

河蟹的故事

安妮说：“而我，只是惧怕生活的麻木将我淹没，于是我一次次奋力的跃出海面，寻求呼吸，宁可被捕捉，不愿被窒息。”安妮的文字是我喜欢的，所以我的网名跟笔名会叫河蟹，除了和我的名字谐音外，或者骨子里我也是这样不甘平淡的人吧！     

抓就业就是抓发展抓增收抓稳定

扩大就业规模，促进国民经济增长速度与效益、质量的同步提高。发展是解决一切问题的关键，就业的扩大，说到底也只能靠经济的发展。湖南人口6600多万，人口多，就业压力大，始终是一个基本省情。能否实现充分就业，在很大程度上关系到我省经济增长的速度和效益。近年来，我们把新增就业人数作为重要的调控目标，坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政     

抓经济必须抓职教 抓职教就是抓经济

传统农业向现代农业的转变,关键在于依靠科技进步和提高劳动者素质,邵阳经验的可贵之处在于从当地经济和社会发展的实际出发,对职业教育重新认识。重新定位,形成了"抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济"的共识。领导重视从战略高度寻找突破口邵阳经济发展基础薄弱、资金匮乏,尽管有着丰富的农业资源,但长期以来受传统农业的束缚,生产仍然以粗放经营为主,资源优势难以转化为商品优势和经济优势。市委。市政府一班人认识到,邵阳自然资源的优势在农村,人力资源的优势在农村,农民脱贫致富奔小康的根本出路也在农村。要把农村发展的巨…     

池塘养殖河蟹技术

池塘养殖河蟹（又名中华绒螯蟹ＥｒｉｏｃｈｅｉｒＳｉｎｅｎｓｉｓ Ｈ．Ｍｉｌｎｅ－ Ｅｄｗａｒｄ） 使河蟹养殖由粗养转向精养,产量可达１ ５００ ～４ ５００ｋｇ／ｈｍ２ ,经济效益可观．介绍池塘养蟹必须掌握的蟹池条件、蟹种放养、饲养管理、病害防治等主要技术环节．     

抓经济必须抓职教 抓职教就是抓经济

江西省第三次教育工作会议11月15日—16日在南昌市召开。这次会议的主题是：以邓小平理论和党的十五大精神为指导,深入贯彻落实党的十五届五中全会、省委十届十二次全会重要精神,深入贯彻落实江泽民总书记《关于教育问题的谈话》和“三个代表”的重要思想,深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和第三次全国教育工会会议精神,动员全省上下,面向新世纪,认清新形势,总结新经验,明确新任务,以提高全民素质和创新能力为重点,全面推进素质教育,加快江西教育改革和发展,为实施“科教兴赣”战略,实现…     

可爱的小河蟹

我家养了一只小河蟹。它身体扁圆。一对黑芝麻大小的眼睛,往上翘着,总是疑惑地看我几眼。如果你用手触摸它的眼睛,它的眼睛会立刻缩回眼眶,用大钳子在眼上方挥舞一番后,眼睛又突出眼眶。在小河蟹的身体两旁有八条又细又长的腿,腿上有细细的绒毛。它还有两只“力大无穷”的蟹钳,蟹钳总是紧贴着嘴,这样便于进食。小河蟹进食特别快。有一次,它饿得像一块石头似的蹲在那里。我把撕碎的小虾放在它的嘴边,只见它操着“大钳子”,三下两下就把小虾吃了个精光,然后又一动不动了。我真搞不懂这是怎么回事。它还很爱干净。一天,缸里的水混浊不清,小河蟹…     

全面抓 抓全体

全面贯彻党和国家的教育方针,最核心的要求是面向全体学生,使每一个学生的思想品德、知识、能力和身体等方面的素质,都在原有的基础上得到提高.为此,我校从长期的教育实践中总结出“三坚持、三防止”的办学原则,即坚持全面教育,防止片面教育;坚持全面发展,防止片面发展;坚持面向全体,防止只顾少数.这三个原则可概括为一句话:全面抓(德、智、体全面抓),抓全体(好、中、差生一起抓),“率”就在其中,这个“率”的含义是指及格率、合格率、优秀率和升学率,即办学的质量和效果. 我校的具体做法是: