老人退休后生活怎么平稳过渡

王伯伯今年76岁,退休干部。退休时身体健康,但因自觉少和人接触可以预防感冒,常一人呆在家中,不愿走动。退休3个月后,王伯伯开始感到双腿无力,并固执地认为,双腿无力是重病的征兆。结果,王伯伯成了医院的长住病号,并逐渐演变到需要别人给他喂饭、穿衣、扶上床的程度。退休后的老人,如果不能尽快适应新的生活,被动地应激,很可能会因为＂心理感冒＂而陷入危险境地。王伯伯就是退休＂软着陆＂失败的一个例证。     

明末清初的苏州“导游”

“导游”这个行业,我国古已有之,明艾纳在古典小说《豆棚闲话》中,对明末清初的苏州导游做了颇为精彩的描述。古时的苏州称导游为“白赏”,意为成天陪游客白玩、白吃、白住的“空闲朋友”。那时的导游极其清苦,且生意和生活都没有保障。     

现行导游资格考试制度存在问题及取消的尝试

文章分析了现行导游资格考试制度存在对考生学历要求过低、考试内容简单、应试教育盛行等问题,提出了取消导游考试制度,建立一种开放式选拔人才的机制的见解。     

对导游管理实践中几个问题的思考

文章认为,导游作为一门新兴职业,是随着我国改革开放不断深入和旅游业快速发展而发展壮大起来的.导游员作为旅游业发展中"人"的因素,其地位和作用极其重要,特别是在新的时期,要尽快实现我国由亚洲旅游大国向世界旅游强国的战略性跨越,导游员无论是在量上,还是在质上,都面临着新的挑战和机遇.从现阶段来看,抓好导游员管理是规范我国旅游市场秩序的一项重要任务.     

导游人员利润的管理之我见

导游作为一门新兴职业,是随着我国改革开放不断深入和旅游业快速发展而发展壮大起来。加强导游管理,提高导游服务质量是进一步提升中国旅游业竞争力的关键所在。这就要求我们旅游行业的管理者要充分考虑各利益相关者,通过建立完善的导游薪酬和激励机制,充分发挥旅游协会的职能,最终实现其利益格局均衡发展。     

导游职业道德建设刍议

导游道德素质的高低决定导游服务质量的好坏,直接影响客人对旅行社的信任和认可与否,全面反映旅游目的地旅游业发展水平的高低,并影响旅游市场的秩序与健康发展.导游的职业道德建设是提升旅行社服务质量的生命线,是塑造旅行社信誉与品牌的根本,也是促进旅游市场有序、健康发展的关键途径.     

区域移动导游服务平台的架构研究

现代信息技术环境下,区域旅游业发展需要全面、多维、到位的旅游信息服务平台的支持,同时旅游服务需求也出现多元化趋势。文章通过移动通讯技术、信息化技术与导游及旅游服务对接的思路,提出建立区域移动导游服务平台,旨在推动区域旅游业的信息化发展和为旅游者提供全方位、便捷的旅游信息服务。     

探讨导游英文解说中的跨文化意识

本文主要以旅游英语教学中导游词的跨文化解析作为切入点,探讨了导游词中的景点名称、旅游文体、文化借用和历史人物文化词汇与跨文化意识之间的关系,研究了不同类型的导游词在英语教学当中所采取的不同的文化解析策略。     

试论在旅游管理教学中如何培养学生的导游语言

导游语言是导游教学主要的组成因素之一,导游的语言能力是导游员素质中重要的组成因素,它直接影响着导游服务的质量和效果。因此,如何帮助旅游管理专业的学生提高导游语言的素养就显得尤为重要了。     

月入万余如何规划退休生活

方案一:借鉴"110"规划【财务分析】马先生夫妇已近退休年龄,家庭月收入14000元,扣除生活开销,月节余不少于1万元。以马先生60岁时夫妻双方同时退休推算,还可积累48万元,加上已有的30万元现金资产,可轻松实现退休时拥有50万现金资产和出国旅游的目标。     

虚拟旅游教学平台在《导游业务》课程中的应用

《导游业务》课程具有实践性和职业性的突出特点,采用“情景模拟”教学方法是重要途径.首先分析了在《导游业务》课程中运用虚拟旅游教学平台的必要性,笔者论述了虚拟旅游教学平台在《导游业务》课程中的应用,通过教学效果评估,说明虚拟旅游教学平台能使情景教学在课堂中发挥更好的效果,提高学生的职业能力.     

森林旅游导游人才培养问题与对策

本文在明确森林旅游导游人员培养要求基础上,分析了我国现有导游资格考试体系、森林旅游企业和高校相关专业在森林旅游专项导游培养方面存在的问题和不足,提出实施森林旅游专项导游资格证书制度、成立森林旅游培训中心、完善森林旅游导游相关管理法规等对策。     

基于能力本位的“导游口语”课程开发设计

本文以旅游专业中的必修职业技能课导游口语为例,就导游口语的课程设计理念、思路、开发设计及教学方法与技术运用等进行了深入探讨。     

热心老年工作的老人

文德明是哈尔滨市动力区进乡街道办事处原主任,高级政工师。退休后担任哈尔滨市香坊区老科协理事兼科教委员会主任和进乡街道分会会长。同时还任区退休办宣传组组长和区人事局老干部艺术团团长及“仁和家园”秧歌队的顾问。     

从高校课程设置看文化型导游的培养

市场需求文化型导游,但目前高等旅游教育中导游人才的培养上还存在着偏差。如何应对市场需求,培养出高素质的文化型导游,及时调整高校的课程设置是关避。明确专业培养目标,优化课程结构,精心组合文化类课程,改革教学方法,加强实践环节等是其主要途径。     

现代学徒制背景下中职旅游专业导游培养模式探究

近年来,现代学徒教育已成为职业教育改革的先驱,也是中等职业学校旅游人才培养的一个重要方式。在此趋势下,学校的培训计划应当符合当前学徒制下的导游培养模式要求,有目标地对中职旅游人才进行培养。本文对现代学徒制背景下中等职业学校导游人才培养模式进行了简要的分析和探讨,以便培养出适应社会需要的优秀人才。     

旅游院校导游专业双师教学团队建设现状及对策研究

旅游院校导游专业建设首先要树立科学的教育发展观,走内涵式发展道路,关键在于加强双师型师资队伍建设。要建设与内涵建设相适应的双师教学团队,应明确专业教师职责,注重双师结构的团队组成、专兼结合的制度创新、专业带头人的核心作用、团队在社会服务中增长才干,重新制定教师考核激励机制,调动专业教师参与专业建设的积极性。     

江西省农函大举办农民导游培训助推婺源旅游产业发展

婺源有中国最美乡村之誉,生态旅游十分兴旺。3月12日,恰逢植树节,省农函大"生态婺源,最美乡村"农民导游知识专题讲座在婺源县委党校举办,来自婺源各地的100余位     

加强对低龄老人群体的社会管理

<正>低龄老人是指已经退休,年龄在70岁以下的老年人。我国现行法定退休年龄相对发达国家较低,一些企业单位的内退、病退、特岗退休导致了大量准老年人提前进入退休状态,退休后的寿命占到生命周期的1/3左右,低龄老人已经形成了社会不可忽视的重要群体。