共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
《宁波教育学院学报》2016,(5):38-41
《幼儿园教师专业标准》对幼儿教师的专业实践能力提出了新的要求。文章以《幼儿园教师专业标准》为导向,构建促进学前教育专业学生专业实践能力形成与提升的培养模式,包括:倡导能力为重,重视专业实训;优化课程结构,强化实践课程;改革教学模式,实现教学做合一;完善评价体系,规范考核机制。同时提出高师学前教育专业专业实践能力培养的保障体系,包括:通过加强实践师资培养;实践基地建设和实践过程管理。 相似文献
3.
4.
5.
杨琳琳 《淮南师范学院学报》2013,15(3):96-99
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,高师本科学前教育是培养幼儿园教师的重要基地,其培养目标的构建影响到学前教育人才培养的规格和幼儿园教师专业化发展的质量。基于《幼儿园教师专业标准》的视角,我们把学前教育本科专业培养目标定位为:培养自觉尊重幼儿的权益和主体地位,尊重幼儿的身心发展特点和保教活动规律;具有职业理想与职业道德,尊重和热爱幼儿,能为人师表、履行教书育人的教师基本职责;掌握系统的幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识和广博科学文化知识,并具有将其积累转化为实践智慧和情景性知识的能力;具有终身学习与持续发展的意识和能力的学前教育专业化人才。 相似文献
6.
学前教育学是学前教育专业的基础理论课程，它旨在从宏观上阐述有关学前教育的基本理论和基本常识，比如学前教育学的研究对象、学前教育与社会以及儿童发展的关系、学前教育的目的与内容、托儿所与幼儿园教育的基本理论等。不同的学前教育学教材在编排体系和具体内容上可能有所差别，但上述基本内容不会有太大的变化。由梁志燊编著，北京师大出版社出版的《学前教育学》即围绕以上内容进行了比较全面的阐述。 相似文献
7.
8.
近年来,教育部门对学前教育专业发展日趋重视,相关文件提出对幼儿园教师教学活动计划与组织活动能力方面的要求,这就要求高职学前教育专业重视《幼儿园活动设计与指导》这门课程的教学,所以这门课程被作为高职学前教育专业的一门重要专业必修课,各高校应对本门课程在课程教学中加以改进,从而提高教学质量,培养适应现行教育体系中需求的学前教育专业人才。作者就教学过程中所发现的问题进行分析,并提出改进建议。 相似文献
9.
《陕西教育学院学报》2017,(8):61-64
《学前教育学》课程作为学前教育专业的基础课和核心课,必须改变传统的考核模式,以课程考核模式改革为突破口,引导教师注重对学生学习过程的考核,丰富课堂教学形态,以教引学以学定教,从而提高《学前教育学》课程教学的针对性和实效性。在实际实施中,应依照学前教育学课程的特点,从高校和学科的实际出发,制定能够充分发挥考核功能和实现教学目的的考核制度,依据教学进程探索构建多阶段、多形式的过程性课程考核模式。 相似文献
10.
叶好琴 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):427+453
学前教育学课程在学前教育领域有着特殊的地位,新标准的颁布,为该课程的教学指明了方向。在这样的现实背景下,专业教师理应对学前教育学的教学目标、教学内容作一定的思考,以期在新标准视野下提高幼师生的学前教育学科学习的效果。 相似文献
11.
《早期教育》《幼儿教育》《上海托幼》联合采访组 《早期教育》2007,(6):2-3
又到“六一”国际儿童节。值此佳节来临之际,现将本刊及《幼儿教育》《上海托幼》精心准备、精心策划、精心采写的“幼教立法专题采访”奉献给全国幼教工作者。我们的愿望是,让我们一起来推动《学前教育法》的尽早出台,让我们所从事的幼儿教育事业真正成为共和国教育事业整体和谐发展的重要组成部分,让我们这些从事太阳底下最神圣事业的幼教工作者的生活（包括日常生活、教育生活）真正充满阳光,充满温暖,充满希望![编者按] 相似文献
12.
《幼儿园教师专业标准》的出台不是凭空出现的,而是对以往既有幼儿园教师专业标准的全面概括与总结深化,是一以贯之的.该标准确立了幼儿园教师专业发展的指导理念,明晰了幼儿园教师专业发展的专业知识和能力结构,指明了幼儿园教师专业发展的途径,对幼儿园教师专业发展具有极其重要的意义. 相似文献
13.
14.
安豫信 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(4):78-79
《幼儿园游戏教学论》一书，以马克思主义的理论为指导，从因果相连的关系上，从游戏的概念和游戏的实践涵义出发，通过生动、具体的事例，运用归纳、演绎、论证的方法，系统、完整地阐述了幼儿园游戏教学的特点、原则、质量标准、评价方法以及制约、适宜条件等等，为我们当前所进行的以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为中心的教学改革，提供了丰富的方法论指导，为建构以幼儿的主体性活 相似文献
15.
16.
田妹华 《常熟理工学院学报》2002,16(2):123-124
人类迈向二十一世纪 ,迎来了多媒体辅助教学的时代 ,随着多媒体技术的发展和信息高速公路的出现 ,开放、自主、和谐的教学模式越来越受到人们的关注。《花卉学》作为园艺专业的主修学科 ,面对全球化信息热潮的强烈冲击 ,旧的教学模式已无法适应园艺生产飞速发展的需要 ,因此 ,我们开展了计算机辅助《花卉学》教学的研究。本文拟结合《花卉学》学科的特点以及我们的教学实践 ,初步界定计算机在《花卉学》教学中的辅助功能。1 创设情境花卉种类繁多 ,来自于世界各地。在长期的演化过程中 ,由于各原产地自然环境条件的差异 ,各种花卉形成了它… 相似文献
17.
新一轮基础教育课程改革推动着物理学科教育研究的发展,也对物理教师的培养提出了新要求,师范院校培养物理教师的主干课程“物理教学论”面临着新的挑战.科学出版社2005年出版的由李新乡教授等主编的新世纪高等师范院校系列教材之一《物理教学论》,以崭新的面貌呈现在读者面前. 相似文献
18.
潘新和主编的《新课程语文教学论》教材的最鲜明特点是：实至名归、“新”逢其时。主要体现在：体系涵盖新课标、内容体现新理念、教学指示新方法。究其质量成因,主要有：站在语文教育制高点审视和把握语文教育,对语文学科、语文课程、语文教学的历史和现状有符合实际的清醒认识,有一支确保教材质量的最有资质的教材编写队伍。 相似文献
19.
简亚平 《中国职业技术教育》2004,(31):53-54
本文提出五年制高职临床医学专业《中医临床学》教材的编写，首先应体现高职教育的特色，注意基础性、实用性、立体性，其次要符合临床工作实际，在内容选材、整体框架、配套建设上反映临床，重视对学生中医临床诊疗技能的培养。 相似文献
20.
贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》,要将它与幼儿园教师队伍建设的其他政策衔接起来,才能切实发挥其规范与引领作用.幼教界各层次实施主体需要对它进行“深加工”,才能有效发挥其对于规范教师资格和支持教师专业发展的作用. 相似文献