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亚洲一些国家教科书出版及著作权归属高等教育出版社孙素青本文所讲的教科书是指中小学生使用的课本。韩国韩国的教科书分为两类，一类是统编教科书，一类是审定选用的教科书。统编教科书包括历史、国语、道德课程所用教材，它们由国家教育部所属的出版社（国有）统一出版... 相似文献
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菲律宾的教材出版政策杨陵康菲律宾现行的教科书出版政策是在１９７２年颁布戒严令时实行的，当时由世界银行提供资助，并且像大多数发展中国家一样，政府控制了教科书的出版，实行统编单一教科书（课本）的政策。目前菲律宾中小学的公立学校学生约１２８５万人，全部采用... 相似文献
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根据重庆市教委和市财政局《关于全面实施我市农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的通知》（渝教基[2008]4号）要求：农村义务教育阶段学校在新的循环使用的教科书进入图书室后,应立即做好教材的分类、整理、登记和编号工作,并在教材封面（封二）上加盖学校图书室专用章和“循环教材注意爱护”字样。 相似文献
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韩国教科书出版政策与环境［韩国］李钟国一、教科书出版政策韩国的教育政策，长期以来着重实行政府主导型。其有关法律根据如下：教育法（１９４９．１２．３１制定公布）第１５７条规定：“除大学之外的其它各级学校的教科用图书，只限于著作权为教育部所有的图书和经教... 相似文献
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北京语言大学出版社（以下简称北语社）是中国唯一的对外汉语教学与研究专业出版社，以出版对外汉语教材为主要特色。迄今已出版对外汉语教材及学术著作1500余种，以出版的对外汉语教材种类最多、使用范围最广、读者评价最高而成为中国对外汉语教材出版的领头雁。[编者按] 相似文献
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香港的中小学教科书出版在香港占有怎样的地位,可以用数字来说明.据出版业界估计,香港每年的图书终端销售总值大约是5亿美元,而中小学教科书的销售约占1.87亿美元,香港的出版也有向教科书倾斜的现象.从2000年到2005年,出版超过7种的出版社有9家,出版超过80种教科书的有7家,占教科书出版总数的63%.与内地不同的是,香港只有教科书是卖品,能够销售,但没有教材和教具市场.课本背后教材和教具的支出要由出版社自行承担,经营压力更大、风险更高. 相似文献
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随着大学的变革和教学方式的改变，以出版大学教科书为己任的大学出版社也面临许多新问题：一方面，由于学生人数不断增加，大学教科书保持较大销量，另一方面，学生大量购买二手书，降低了教材销量，对大学出版社造成很大冲击；新教学技术的采用，大学出版社不断开发新教科书及教辅资料，增加售后服务，造成成本的进一步上升；在线教科书模式的运用，加大了开发成本，是否影响了纸本教材的使用；教科书修订和频繁更新给教师、出版商带来什么影响……本通过对美国大学教科书出版和发行中存在的诸多问题的探讨，引发了许多值得中国大学出版社同仁关注的问题，相信本会对思考我国大学教材的下一步发展方向有着积极的借鉴意义。[编按] 相似文献
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随着中小学教育和中小学教材出版发行体制改革的不断深入,对中小学教材的规格提出了越来越高的要求,而目前我国的中小学教材规格五花八门,不利于中小学教材的规范流通和使用,有关各方对修订目前的“中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准”（2001年）呼声很高。由于中小学教材是我国出版业的“看家粮”,涉及出版、发行、印刷、用纸、教育、物价等方方面面,其修订有“牵一发而动全身”的影响,因此需慎重考虑。 相似文献
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教科书是教学活动中的重要条件之一，它直接影响着学校教育的质量与效率，所以各国对于中小学教科书的编印，莫不极为重视，并有其不同的政策与制度。教科书一般是在国家统一要求、统一审定下，有不同风格、不同水平的教材供各地区、各民族及各学校选用，借以适合自己的教育教学实际需要。日本教科书研究中心高级研究员细野二郎分析了23个国家和地区的情况以后把世界教科书制度分成五大类，为世人公认：国定制、审定制、认定制、选定制和自由制。在实际操作中，许多国家对教材的管理是采取混合体制，以便对不同的学科教材及教材类型实行有效… 相似文献
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中小学数字教材的项目式出版近年来陷入了发展瓶颈。常态化出版模式下，中小学数字教材要在出版形式上转化为网络载体的电子出版物。基于大规模出版要求和外部效应影响，中小学数字教材会形成较为复杂的常态化出版产业链结构，并需要围绕社会效益与经济效益的相互关系、纸质教科书与数字教材的相互影响进行产业链的再平衡。常态化出版的传输模型，指出了中小学数字教材在审核与监管平台建设、出版服务平台与智慧教育平台系统对接、版权管理和融合应用等方面存在需要突破改进的问题。 相似文献
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ISO质量管理:基础教育教科书出版质量保障的出路 总被引：1，自引：0，他引：1
基础教育教科书是系统编制的教学用书，是学校教育中最重要的教学用材料。当前，我国基础教育教科书的出版发行正处在一个关键的转型时期。在这一转型时期，如何去构建教科书出版的质量保障机制，以改变教科书出版中的种种无序状态？笔以为，实行ISO质量管理，真正注重教科书出版质量，以质量求生存和发展，才是基础教育教科书出版质量保障的出路! 相似文献
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2007年版（以下简称新版）全国出版专业职业资格考试辅导教材已经出版了，新版教材是2004年版（以下简称旧版）教材的修订版。旧版教材总体上满足了2004—2006年全国出版职业资格考试的需要，但随着出版业的发展、科学技术的进步，旧版教材有些内容巳不适应当前工作的需要。[第一段] 相似文献
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教材是反映教育实际的重要依据。研究各类语文教科书的编撰出版,对当代语文教育具有重要价值。民国时期的教材"审定制度"在客观上促进教科书编制出版空前繁荣的局面,教材的编撰出版在理论、实践上都进行了有益的探索和创新,这对于我们当下的语文教材的编撰出版乃至语文教育都具有启示价值。 相似文献
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中华书局作为我国近现代出版史上第二大综合性出版机构，以其严肃认真的出版人作风，量多面广的出版物规模，精益求精的出版物质量，对我国近现代学术文化的发展做出了重大贡献。细说起来，有如下几个大的方面：１、在教科书及教育类图书出版方面。中华书局编写出版的教科书，涉及学科门类广——凡政府颁布的课程标准中所罗列的几乎所有课程，都编写有相关的教科书；涉及教育层次多——从小学到中学、大学，从师范学校到专科学校，都有教科书供应①；出版印刷数量大——过去全国各学校使用的教科书中，有３／１０是他们供应的。②这些教科书… 相似文献
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九年义务教育五年制复式小学语文教科书１—３册（修订版）经国家教育部中小学教材审定委员会审查批准，已由山西教育出版社编辑出版。这一套教材，在编写出版过程中我们立足本省实际，反复钻研大纲着重抓了以下三点：一、广泛收集精选文章为了获得既反映时代精神和农村新风貌、具有我国传统特点的优秀文章，还有贴近农村儿童生活、可读性强的诗词、短文等，我们不仅在省内博览群书、查阅资料，而且专程到北京等地的各大书店购置有关书籍１００余本，搜集《小学生报》等有关报纸３００多份。在此基础上，经过优中选优，确定了教科书的全部文… 相似文献
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康轩文教事业,原名康和出版股份有限公司,是台湾第一家专业于中小学教科书出版的企业,于1988年成立,为教科书民营化揭开了序幕.在"提升教材质量"与"落实教材发展"的理念引导下,康轩跟随着审定本开放的脚步,一路由初中艺能科、小学艺能科、小学学科、到初中学科,致力于教科书的研究发展,以及教学媒体的规划设计. 相似文献
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目前我国多家出版社先后引进了多种国外高等教育教科书，在出版界和教育界引起了不小的反响，国内众多院校也选择了部分引进版教科书作教材，并收到良好的教学效果。近年来，随着市场经济的逐步完善，各家出版社纷纷拓宽出书范围，涉足教材出版领域。这种情况使教材出版者不得不思考这样一个问题：究竟什么样的教材才是好教材 ? 享誉世界的经济学家鲁迪格·多恩布什在谈到“最好的教科书”的涵义时强调，“要给学生一个深入探索大量专题的起点”。也就是说，教材编写者要尝试着从更带有艺术色彩的角度研究教科书，把纷繁复杂的材料调配… 相似文献