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本文认为 ,国务院新近颁发的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导 ,全面总结了改革以来特别是《职业教育法》实施以来我国职业教育工作的经验 ,分析了职业教育面临的新形势和新问题 ,提出了大力推进职业教育的七大任务。当前大力推进职业教育改革与发展 ,统一认识是当务之急 ,深化改革是重点 ,狠抓落实是关键 ,学习贯彻落实《决定》精神 ,以此指导 ,推动并提升职业教育的改革与发展 ,是“十五”期间职业教育工作的主要任务。文章针对高职高专教育发展的几个热点问题 ,进行了梳理与再思考 ,阐述了作者的观点 相似文献
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2006年2月26日，在江苏教育改革与发展历史上，注定又是一个值得记忆的日子。这一天，空前规格和空前规模的江苏全省职业教育工作会议，在古城南京拉开帷幕。这次会议以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，一方面“继往”——总结交流“十五”以来全省职业教育改革与发展的经验，另一方面“开来”——研究部署“十一五”全省职业教育改革与发展的任务．特别是会议出台的《省政府关于大力发展职业教育的决定》， 相似文献
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浅谈图书馆如何针对初中后高职学生的特点为其服务 总被引：1，自引：0，他引：1
陈亮 《中小学图书情报世界》2004,(11):36-38
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分，也是21世纪高等教育发展的趋势。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》．明确了“十五”期间职业教育改革与发展的目标，提出了培养800万高职毕业生的任务。 相似文献
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刘康 《中国职业技术教育》2003,(26):14-15
我代表劳动和社会保障部培训就业司,向《中国职业技术教育》杂志创刊10周年表示祝贺。这里我就劳动保障部门学习三个代表重要思想,贯彻全国职教会精神,推动职业培训改革发展的有关情况作一简要介绍。 一、根据“三个代表”要求,做好职业教育与培训工作 学习贯彻“三个代表”重要思想,必须牢牢把握立党为公、执政为民,围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实;努力把经济社会发展的长远战略目标和提高人民生活水平的阶段性任务统一起来,把实现人民的长远利益和当前利益结合起来。 胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的 相似文献
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陈邦峰 《中国职业技术教育》2003,(26):16-16,36
在全国上下兴起学习“三个代表”重要思想新高潮和胡锦涛总书记“七一”讲话、深入贯彻全国职业教育工作会议精神之际,举办推进职业教育改革与发展暨《中国职业技术教育》杂志创刊10周年座谈会,非常及时、非常有意义。借此机会,我代表葛洲坝集团公司和受益于《中国职业技术教育》杂志的广大企业界的同志们,向《中国职业技术教育》杂志创刊10周年表示祝贺,感谢教育部、劳动和社会保障部各级领导和《中国职业技术教育》杂志对葛洲坝职业教育发展的关怀、指导和支持。 相似文献
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王湛 《中国职业技术教育》2001,(4):6-13
一、总结经验，分析形势，明确“十五”期间职业教育改革与发展的目标任务一“九五”取得的成就“九五”期间，我国职业教育事业在邓小平理论指引下，在党中央国务院领导下，职教战线的同志们努力实施科教兴国战略，认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、《职业教育法》和第三次全教会精神，大力推进素质教育，立足于服务社会主义现代化建设的需要，锐意进取、大胆创新，取得了可喜的成就：①职业教育事业规模进一步扩大，初步建立了具有中国特色的初、中、高相衔接、又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系。据统计，２０００年… 相似文献
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策划人语早春的惊喜本刊记者张俊平 2006年2月26日,在江苏教育改革与发展历史上。注定又是一个值得记忆的日子。这一天．空前规格和空前规模的江苏全省职业教育工作会议,在古城南京拉开帷幕。这次会议以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导．一方面“继往”——总结交流“十五”以来全省职业教育改革与发展的经验．另一方面“开来”——研究部署“十一五”全省职业教育改革与发展的任务,特别是会议出台的《省政府关于大力发展职业教育的决定》,对江苏职业教育的健康与可持续发展,具有特别重要的指导和保障意义。众所周知,职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,是经济社会发展的重要基础。但是,在教育系统中,特别是在基础教育阶段．职业教育一直是个“配角”。江苏的职业教育起步早、发展快,在全国处于“领跑”的位置。就是这个“领跑者”,在强势的普通教育面前,还是有些“相形见绌”和“相对薄弱”。这次会议发出了一个让职业教育工作者倍感振奋和倍受鼓舞的消息:大力发展职业教育、加快人力资源开发,是深入实施科教兴省战略、又快又好实现“两个率先”的重大举措,是加速推进新型工业化、促进社会主义新农村建设的重要途径．是实现教育事业全面协调可持续发展、建设教育强省的必然要求。因此,省委和省政 相似文献
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一、２００１回顾：职业教育与成人教育工作的八大进展２００１年是实施“十五”计划的起始之年，职业教育与成人教育工作以发展为主题，加大调整和改革力度，努力扩大规模，切实提高质量和效益。２００１年是《职业教育法》实施五周年，全国人大教科文卫委员会和一些地方人大进行了《职业教育法》的执法检查活动，全国政协也开展了职业教育的专题调研，教育部和地方教育行政部门积极参与了检查和调研活动。在各级党委、政府的关心与重视下，经过职成教战线同志们的共同努力，我们较好地完成了２００１年的工作任务，职成教事业在调整改革中… 相似文献
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钱景舫 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):16-18
今年７月２８－３０日，国务院在北京召开了全国职业教育工作会议。朱基总理在会上发表的讲话中指出：“推进职业教育改革与发展是贯彻江泽民总书记‘三个代表’重要思想的具体体现，是实现科教兴国战略的重大任务，是当前经济发展和现代化建设新阶段的迫切要求”。[1]这段话深刻地阐明了推进职业教育改革与发展的重大意义。“三个代表”思想是新时期党建的理论纲领和实践要求。它统领着我国的各项工作，职业技术教育工作及其改革与发展也要体现“三个代表”的思想。一、社会主义的根本任务是发展生产力，发展生产力就要发展职业技术教育此… 相似文献
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王明达 《中国职业技术教育》2003,(26):10-10
今天职教中心研究所、中国职教学会、高等教育出版社三家联合召开学习“三个代表”重要思想座谈会,同时纪念《中国职业技术教育》杂志创刊十周年,这是一项很有意义的活动,通过座谈提高认识,用“三个代表”重要思想推动我国职业教育的改革发展。我代表中国职教学会祝贺《中国职业技术教育》创刊10周年,向辛勤为杂志工作的同志们表示衷心感谢。 相似文献
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邓晓皋 《基础教育改革动态》2004,(6):29-31
2002年7月，全国职业教育工作会议召开，出台了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，明确了“十五”期间，职业教育发展的目标和任务。我省、市(地)、县相继召开了高规格、大规模的职业教育工作会议，体现了各级党政的高度重视。同时，我们又不得不看到，职业教育尤其是农村职业教育面临的困境还没有摆脱，任务还十分艰巨。现就我市农村职业教育存在的问题以及发展的对策，谈一点看法。 相似文献
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3月20至21日，2001年度全国职业教育与成人教育工作会议在上海市举行，这是我们在进入新世纪，实施“十五”计划开局之年的一次重要会议。会议的主要任务是深入贯彻党的十五届五中全会精神，根据国家“十五”计划《纲要》，按照第三次全教会和教育部2001年度教育工作会议的要求，回顾总结职成教发展的成就和经验，分析当前职成教面临的新形势和新问题，明确“十五”期间职业教育与成人教育改革和发展的基本思路、目标任务，部署2001年工作，统一认识，振奋精神，努力开创职成教工作的新局面。这次会议当中，还套开了2001年中等职业学校招生… 相似文献
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《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)指出:“农村和西部地区职业教育是今后一段时间职业教育发展的重点”。改革开放以来,伴随着农村改革的步伐,农村职业教育曾有过蓬勃的发展。但是上世纪90年代以后,农村职业教育的发展遇到了许多新问题,在新的形势下,许多地方农村职业教育呈现滑坡状况,为“三农”服务的作用明显减弱,这与《决定》对农村职业教育的重视程度不相适应。大力发展农村职业教育是服务“三农”和促进农村建设小康社会的战略选择,也是全面贯彻和深入实践“三个代表”思想的重要体现。 相似文献
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戈壁!本刊记者 《中国职业技术教育》2000,(10)
本刊讯：（记者戈壁）为进一步深入学习和贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》和第三次全教会精神,总结交流“九五”期间职业教育师资队伍建设的经验,明确“十五”期间师资队伍建设工作的指导思想、目标和任务,全国中等职业教育师资工作会议于９月１８至２０日在云南省昆明市召开。王湛副部长出席了会议并就当前职教工作面临的形势和任务,以及“十五”期间职教改革发展问题发表了重要讲话。王副部长指出,经过建国５０多年,特别是改革开放２０年来的发展,我国职业教育取得了辉煌的成就。但是,近些年来,职业教育在发展中遇到了新的困… 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2001,(4):5-5
２００１年３月２０至２１日，教育部在上海市召开了２００１年度职业教育与成人教育工作会议。这次会议的主要任务是：深入学习和贯彻党的十五届五中全会精神，根据《国民经济和社会发展“十五”计划纲要》，按照第三次全教会和教育部２００１年度教育工作会议的要求，认真回顾总结职业教育与成人教育发展的成就和经验，分析当前职业教育与成人教育面临的新形势、新情况和新问题，明确“十五”期间职业教育与成人教育改革和发展的基本思路、目标和任务，部署２００１年工作，统一认识，振奋精神，努力开创职业教育与成人教育工作的新局面。… 相似文献