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四、统制经济体制下的工农业生产 1.抗战后期国统区工商业衰落抗战时期国统区工商界捐税负担日益繁重。有一家工商界中堪称第一流的公司,资本200万元,1943年做了2,000余万元的营业,赚了近200万元的利润。除股东股息及年息50余万元,所得税及利得税支出70余万元,营业税及积谷捐70余万元,印花税8万余元,同盟胜利公债60余万元(依营业额6%计),一共是260余万元。所有直接间接税合计总数要达340万元左 相似文献
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《洛阳工业高等专科学校学报》1994,(1)
洛阳工业高等专科学校是国家建筑材料工业局直属的一所高等工程专科学校,已形成硅酸盐工程和材料,机械、自动化、计算机、建筑、经济、贸易等学科配套,具有建材特色的高等工程专科学校。担负着为国家工业和其他部门培养高级工程应用型技术和管理人才任务。 学校创建1956年,原名为洛阳建筑材料工业专科学校。校园占地面积22.4公顷(357亩),分北院、南院两个校院。校舍建筑面积10.77万平方米,其中教学楼1.2万平方米,实验楼0.94万平方米,图书馆0.82万平方米,学生宿舍1.39万平方米,校办工厂1.61万平方米。学校固定资产总额逾3.000万元。其中教学科研仪器设备380余万元,生产、实习设备680余万元。学校面向全国招生,学制三年。现有各类在校学生3400余人,其中全日制学生2.700余人。全校教职员工1200余人,专任教师300余人,具有副教授以上高级职务的教师78人,讲师、工程师等230余人,师资队伍力量雄厚。图书馆藏书20余万册,阅览室有中外文期刊800余种。学校现有基础理论和专业教研室29个,实验室40个,可开出各类实验200余种。现代化的计算机中心拥有微机百余台,初步形成计算机网络,电化教育已具规模。 相似文献
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《苏州教育学院学报》1993,(2)
昆山市好孩子童车厂是教育局直属校办企业,前称信艺模具厂,建厂已20多年,1989年10月更为现名,并开始设计生产“好孩子”牌童车。现有固定资产800余万元,职工600余名。1992年4月筹建昆山市好孩子自行车厂,投资额1800万元;7月筹建好孩子塑胶厂,投资800万元;并同时筹建其它几个企业,形成了融设计、开发、生产、经营、服务于一体的现代儿童用品生产基地。1992年下半年起,好孩子童车厂厂部着手筹建中外合资昆山市好孩子儿童有限公司。 相似文献
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四川省苍溪县是一个地道的农业大县,全县财政收入的53%来自农业,但常因地理条件较差,交通不便,缺乏技术等原因使生产出来的农副产品不是产量低,就是卖不出去,许多农村家庭经济贫乏。致使全县70余万人口,常年外出务工人数高达40余万人,属 相似文献
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楊生茂 《历史教学(高校版)》1951,(10)
(二)法兰西封建专制制度的危机农村经济与农民状况在革命前,法国是以农为主的国家,百分之九十一的人口居住乡间,都市不发达。当时当车约有一千六百三十余万人,而住在乡间的即有二千四百余万人。城市居民仅为全国人口的十二分之一。当时农村生产技术落后,土地生产未能提高,三田制或二田制还未绝跡,有的地方还不施用肥料,农村中封建落后的生产方法增加了农民生活的困 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2)
新密市职教中心是一所集职业中专、成人中专、职业高中、广播电视大学为一体的综合性职业学校。学校占地300多亩,建筑面积3万多平方米,校内买习场所占地2万余平方米;实验设备总价值220万元;图书馆藏书9万余册;运动场面积2.8万平方米。 学校现设有计算机应用、电子电器、幼儿教育、畜禽养殖、会计电算化、汽车驾驶与维修、武警保安、美术装璜8个三年制专业,全部面向全国招生。校外有7个实习基地,其中教学仪器厂、养殖厂、幼几园三个实习基地设备总价值达165万元 年创收65万元。学校教学仪器厂是河南省教学仪器生产… 相似文献
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第六版《辞海》五卷彩图本最近面世,首印1.6万套即预订一空。
第六版《辞海》收单字字头17914个,比第五版增加近400个,附繁体字、异体字4400余个;词条127200余条,比第五版增加4200余条;字数2300余万字.比第五版增加200余万字;图片16000余幅. 相似文献
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一、学校概况深圳职业技术学院创办于1993年,是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。目前学校设有13个二级学院等教学单位,各类教师和在校生达3万余人,拥有东、西、北、华侨城四个校区,校区总面积达168万平方米,校舍建筑面积57万平方米,其中教室10.7万余平方米,图书馆4.9万余平方米,体育馆1.3万平方米,实训实习场所13.3万平方米,办有8个师生食堂,32栋学生公寓。 相似文献
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正中国航天科工集团目前拥有7个研究院、2个科研生产基地、6家上市公司、600余户企事业单位,遍布全国各地,职工10余万人,专业技术人员占职工总数近50%。目前以集团、院局基地两级为主的教育培训管理体制基本确立,分层次、分类别、多渠道、重实效的教育培训格局基本完善,符合集团公司特点的培训体系 相似文献