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相似文献
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1.
分式方程的常规解法是通过去分母、化分式方程为整式方程、但是,对于某些特殊的分式方程,若直接去分母往往会使运算变繁,未知数的次数增高,不易求解、若根据其特点,采用适当的方法技巧,能使运算化简,求解变易、下面结合实例,介绍一些方法,供同学们参考.  相似文献   

2.
<正>解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程.而其一般步骤是将方程两边同时乘以各分母的最简公分母,去分母化成整式方程求解,然后验根.但会遇到一些特殊形式的分式方程,如果利用一般方法求解,会导致出现高次方程,使得计算变得复杂.因此,对于一些特殊的分式方程,可根据方程具体特点,灵活选取特殊的方法,简化求解的过程.下面结合具体的例题介绍几种特殊解法.  相似文献   

3.
把分式方程的两边同乘以各分母的最简公分母,化为整式方程,是解分式方程的最基本方法,而对于特殊的分式方程,是否有特殊而便捷的解法。下面结合例题,介绍几种特殊的解法。  相似文献   

4.
分式方程的一般解题思路是:把分式方程“转化”为整式方程。转化的方法有去分母法,即用各分式的最简公分母去乘方程的两边;对于某些特殊形式的分式方程,还可用换元法来解。下面仅就一类特殊形式分式方程的解法予以阐述,供参考。  相似文献   

5.
<正>分式方程的特殊解法给学生的解题带来了方便,给教师的教学带来了思考、研究.本文将学生解题过程中所发现的分式方程特殊解法与一般解法进行了对比、分析、归纳,以使学生对这种分式方程的特殊解法有更深刻的了解.一、缘起一天,班上两名学生争吵着找我:"老师,你看我们两个人的解题方法哪个是对的?"笔者接过题目,是家庭作业中的一道解分式方程题,仔细查看两位学生的解答过程.第一个学生的解法是按照课本上的步骤:  相似文献   

6.
解分式方程的一般方法是将原分式方程通分去分母,化为整式方程来解,但对于一些特殊的分式方程,应根据其结构特点,灵活选用适当的解法和技巧,从而化繁为简,化难为易.现举例供参考.  相似文献   

7.
解分式方程的基本思想,是通过去分母,化分式方程为整式方程.其常规解法有“去分母法”和“换元法”两种.但对一些结构较特殊的分式方程,若仍用这两种常规方法求解,往往会使未知数的次数增高,或使运算变繁,增大解题难度,甚至无法解出.因此,我们应针对题目的结构特征,研究一些非常规解法.下面略作介绍,供读者参考.  相似文献   

8.
解分式方程的一般方法是通分去分母化为整式方程,而有些特殊的分式方程,如果千篇一律地采用通分去分母,则往往运算量较大,且易出差错,以致难以求解.若能根据分式方程的具体结构特点,灵活选用适当的解法与  相似文献   

9.
方程是中学数学重要内容.解法之多,形成很多定法,如一元二次方程可用分解因式、配方、公式法求解;分式方程可用去分母法求解;而根式方程则用乘方及换元法求解.笔者通过对近几年国内外数学竞赛题研究及教学实践总结出一些方程非常规解法,敬请同行指正.  相似文献   

10.
分式方程的常规解法是通过去分母或换元法,将其转化为整式方程求解。而在实际应用中,有一些特殊的方程还可因题制宜,运用一些非常规的解题技巧,使运算简化,提高解题速度。  相似文献   

11.
解分式方程的一般方法是通分去分母化为整式方程,而有些特殊的分式方程,如果千篇一律地采用通分去分母,则往往运算量较大,且易出差错,甚至难以求解,若能根据分式方程的具体结构特点,灵活选用适当的解法和技巧,不仅能使问题化繁为简,化难为易,  相似文献   

12.
解分式方程的基本思想是去分母转化为整式方程.对于某些具有特征的分式方程,按常规解法,往往会显得非常繁杂.但如能根据其特点,独辟蹊径,则会事半功倍.本文举例予以介绍.  相似文献   

13.
解分式方程的基本思想是去分母转化为整式方程.对于某些具有特征的分式方程,按常规解法,往往会显得非常繁杂.但如能根据其特点,独辟蹊径,则会事半功倍.本文举例予以介绍.  相似文献   

14.
分式方程的一般解题思路是:把分式方程“转化“为整式方程.转化的方法有去分母法,即用各分式的最简公分母去乘方程的两边;对于某些特殊形式的分式方程,还可用换元法来解.下面仅就一类特殊形式分式方程的解法予以阐述,供参考.……  相似文献   

15.
大家知道,解分式方程的基本思路是通过去分母,化分式方程为整式方程.但是在实际求解分式方程时,我们会发现有些特殊的分式方程,用常规的方法不易解决.这就需要我们寻求一些特殊的技巧,下举例说明.  相似文献   

16.
巧解方程     
解方程,特别是一元二次方程和可化为一元二次方程的高次方程(包括分式方程、无理方程)是初中数学基础知识的重点内容之一。除了熟悉常规解法及其步骤外,适当注意一些特殊的解题技巧,对扩大解题思路,提高学习兴趣有  相似文献   

17.
分式方程在整个初中数学教学内容中占有重要的地位,解分式方程,对不少学生来说,一直是个难点.下面我就结合教学中的一些实际经验,例说一下如何针对分式方程的特点采用特殊的解法解分式方程,以供参考.1 各自通分法  相似文献   

18.
解分式方程的基本思路是去分母化分式方程为整式方程.然而,有些特殊分式方程单用这一方法,往往会出现高次方程,使求解陷入困境.如果善于抓住分式方程的结构形式和数值特点去分析、联想,那就可以得到巧妙的解法.兹介绍几种常用的解分式方程的技能技巧并结合实例加以说明.一、根据分式性质“”拆项例1解方程:分析若直接去分母,运算较复杂.根据分式性质拆项可简化运算过程.解原方程可化为以下验根均略去.二、利用分式相等的条件例2解方程:解原方程左边通分,方程可化为时分母为O,故原方程无解.2.若干一M,则M──0at…  相似文献   

19.
在一些数学竞赛试题中,方程组以其解法独特,构思巧妙的形式出现。本文就近年来国内外的一些数学竞赛题,谈一谈方程组的解法及其应用。一、方程组的几种特殊解法 1.判别式法由方程组巧妙地构造一元二次方程,根据一元二次方程的判别式  相似文献   

20.
解方程,特别是解一元二次方程和可化为一元二次方程的高次方程(包括分式方程、无理方程、对数方程、三角方程),是中学数学基础知识的重点内容.在教学过程中,除了熟悉常规解法及其步骤以外,适当向学生介绍一些特殊解法,对巩固课本知识,熟练常规解法,扩大解题思路,提高解题能力,激发学生的求知欲望,有着十分明显的作用.我在课内外,先后向初中学生介绍了巧解方程的八种方法,现整理出来,供同志们参考.  相似文献   

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