澳大利亚的研究生教育

澳大利亚现有高等院校36所,主要为公立学校,直接由澳联邦政府管理并提供教育经费.在校全日制学生约32万余人,非全日制学生14万余人,函授学生5万余人.各学校均有学士、硕士、博士学位授予权.这里重点介绍澳大利亚的研究生教育.一、学位结构及入学资格澳大利亚的学位分为四级:学士、荣誉学士、硕士、博士.在校学习三年,可获学士学位.绝大多数学生在获学士学位之后,即离开学校走向社会.学习成绩好的学生进入第四年攻读荣誉学士.第四年期间,学校注意培养学生的独立研究能力,对学生做一些特殊要求,如在导师的指导下,承担一定的科研工作,每人必须完成一篇研究论文.获荣誉学士的学生中,一     

澳大利亚的中文教育

澳大利亚有各种不同层次的中文教育 ,水准最高的当然首推各大学的中文系科。它们类似中国高等院校的外语系 ,为国家培养精通中国文化的中、高级的专门人才 ,以满足日益增长的双边文化外交和经济贸易的需要。除了这一类中、高级的专业学习以外 ,还有大量的普及型的面向一般学生的中文教育。澳大利亚教育部门鼓励中小学生学习外语 ,各类公私立的中学都设有外语课 ,小学也即将普遍地进行外语教育。语种则包括德语、法语、马其顿语、阿拉伯语、印度尼西亚语、日语和中文等。中文和日语一样 ,普遍地被认为是一种让人望而生畏 ,难得了不得的语言。…     

澳大利亚的绿色教育

绿色、自然、环保、生态是当今社会发展的一大主题。澳大利亚的学校里到处是绿色的植物,校园设施甚至是学生的校服设计也是以绿色为主,这是一种真正的以人为本的教育,是以可持续性发展为本的教育,也是目前世界上少数成功地实施绿色教育的现代教育范例。     

澳大利亚的生命教育

澳洲于1979年成立的生命教育中心,澳大利亚中小学也设立了生命教育中心,其课程是根据专家学者的最新研究制订的,目的在于协助学生发展社会技能,发展学生的决策能力、沟通能力,以及向毒品说不等。摘自《人民教育》     

澳大利亚的乡村教育

澳大利亚幅员辽阔,在768多万平方分里的土地上只居住了1700万人口,平均每平方公里只有2.2人,80%的人口居住在城市,只有20%的人口居住在乡村.在那些远离城市的乡村是怎样进行教育的,它的教育质量有保证吗?带着这个问题,在澳大利亚考察时,我们重点考察了乡村教育.     

澳大利亚的教育考试制度

上海市教育考试院、上海市教委高教办和计划处、上海市教科院高教所组成的代表团于１９９７年１０月１８至３０日赴澳大利亚（先后访问了布里斯班、墨尔本、堪培拉、悉尼等城市）,就高中会考、升学考试,以及大学招生等专题对昆士兰州（Ｑｕｅｅｎｓｌａｎｄ）、维多利亚...     

澳大利亚的公民教育

本文首先介绍了澳大利亚教育领域公民教育状况,并通过澳大利亚近几年来的一些研究成果论述了澳大利亚人有关公民知识的贫乏。探讨了澳大利亚人公民知识贫乏的原因,以及澳大利亚对公民教育重新开始重视的理由。文章最后分析了引起公民教育变化的重要因素,总结了该学科最近的发展变化     

澳大利亚的价值观教育

澳大利亚联邦教育科学与培训部发表了《价值观教育研究总结报告》,对澳大利亚中小学价值观教育进行了比较深入地分析和探究,同时,澳大利亚政府拿出2970万澳元来协助将学校价值观教育列为教育的核心部分,并开展价值观教育优秀试点学校计划。该计划为期4年,因此,又被称为4年价值观教育计划。注重价值导向与以往否定学校的价值观教育不同,此次价值观教育研究明确认同:学     

感受澳大利亚的教育

一、教育思想和观念澳大利亚的教育观念是,教育不局限于学校的学习,而是涵盖了人从出生到老年,所有生活中的点点滴滴。国家推行新的政策,需要教育民众接受新观念;青年结婚生子,要适应生活的改变,需要被教育;壮年立业,要了解社会脉     

澳大利亚的中学教育

澳大利亚的中小学教育水平一向很高,课程注重培养学生的学术、个人素质以及交际能力等。学生完成12年的中小学教育后,可获得州政府颁发的学历资格,澳大利亚所有大学及其他国家一些大学都承认这种资格。澳大利亚的中小学校分布于不同的环境:有的位于热闹的大城市,也有     

澳大利亚的远距离教育

澳大利亚国土辽阔,但人口稀少。总人口仅1700万,比我国的上海市只多300万。澳大利亚的人口大多集中在东海岸,因此那里的教育比较发达。而在澳大利亚中部人口稀少并分散在各个农庄。各个农庄相隔几十甚至几百公里,因此澳大利亚政府对那儿的中小学教育采取了特殊的政策和措施,成功地对学生进行远距离教育。经过多年努力,澳大利亚的远距离教育体系不断完善,引起了国际教育界的重视,甚至美国、英国、日本等一些发达国家也纷纷派出考察团深入澳大利亚中部地区进行考察、学习。1994年4月,笔者有幸参加了澳大利亚新南威尔士州远距离教育考察活动,本文     

澳大利亚内地的教育

如果你是个孩子,又生活在澳大利亚的内地,你一定会非常地孤独。澳大利亚土地面积如此之大,以至于在某些地方,一个家庭与另一个家庭之间会相距千里。上学就更成为一个令人头痛的大问题。在上个世纪五     

走近澳大利亚教育

2004年8月19日至10月18日,我有幸参加了省教育厅组织的中学英语教师赴澳大利亚培训学习活动。此次赴澳学习,我收获良多。一、教育概况澳大利亚非常重视教育,对6-15岁的少年儿童实行强制性的义务教育,各州享有学校教育的立法权和主要的财政权,并在许多方面保留着自己的传统,因此     

澳大利亚教育印象

虽是走马观花难以全面深入了解澳大利亚的教育状况，但在某些方面还是给我留下了深刻的印象。     

澳大利亚教育考察报告

应澳大利亚联合教育和文化交流中心邀请，我们赴澳大利亚教育考察团一行10人，于2004年深秋对澳大利亚进行了为期10天的教育考察。考察团先后考察了悉尼、堪培拉、布里斯班和墨尔本4个城市，详细考察了太福职业学院、文法中学、帝肯大学，听取了有关学术报告和情况报告，参观了澳大利亚艺术馆、歌剧院、博物馆和中国城等。这次教育考察活动，开阔了眼界，对澳大利亚的社会、文化、经济、教育等情况有了一定的了解，使我们受到了启示，收获颇丰。