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李华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
初论葡萄牙法西斯政权建立及其特点李华葡萄牙是继意大利墨索里尼建立法西斯政权之后,世界上第二个建立这种政权的国家。葡萄牙是怎样变成一个法西斯国家的?其法西斯政权建立有什么特点?本文拟就这两个国内学术界鲜有论及的问题,陈述几点管见,以求教于史学界前辈与同... 相似文献
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马岭 《南阳师范学院学报》2010,9(5):5-10
政党执政后有两种存在形式——国家政权体制内的政党和国家政权体制外的政党。在政权体制内党最活跃的地方是议会;在政府中有的政府与政党重合(两党制),有的由数党代表政府(多党制);党对司法的影响具有分散性和间接性。在政权体制外,党组织有自己的组织和工作,在合法的前提下可依党章活动。政权体制内、外的政党间的组织关系有三种:体制外党组织领导体制内党组织;体制内党组织领导体制外党组织;体制内、外基本不存在领导关系。 相似文献
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岳成 《北京师范大学学报(社会科学版)》2015,(2):75-87
奥古斯都时代的罗马人怎样看待意大利?这是研究罗马共和末年到帝国初期历史必须回答的重要问题之一.从当时著名诗人的作品中寻找答案是一种尝试,其意义非同一般.贺拉斯是当时最著名的罗马诗人之一,他的作品集中地反映了他心目中的意大利.在他看来,意大利是一个区别于罗马城和罗马国家的地域实体;他家乡的阿普利亚人的生活和性格表现了意大利的民族精神,已经与罗马人融为一体;意大利在政治上归属于罗马已经毫无疑义;佃农的家庭生活成为当时意大利经济生活的普遍现象;在吸收希腊文化的基础上,统一的罗马—意大利文化融合而成.贺拉斯诗歌中的意大利是当时罗马人关于意大利的看法的一种概括和升华,可以帮助我们从一个侧面并在一定高度上来认识奥古斯都时代暨罗马共和末年到帝国初期的意大利的社会和文化状况,从而丰富今天的罗马史研究. 相似文献
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吴友法 《历史教学(高校版)》1985,(9)
希特勒为早日在德国夺取政权,于1923年11月8日导演了一场企图以武装暴动夺取全国政权的丑剧。当天,希特勒仿效意大利墨索里尼“向罗马进军”的方式带领一帮武装的法西斯匪徒闯进慕尼黑贝格勃劳凯勒啤酒馆,用武力劫持了正在这里作“巴伐利亚邦施政纲领”演说的邦长官卡尔、驻军司令洛索夫、警察局长赛塞尔,要挟他们一起组织新政府、向柏林进军、并立即宣告“全国 相似文献
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同时,一个新势力——罗马,一直在意大利半岛上发展着。经过五个世纪的温和的成长,这个城市国家开始了史无前例的扩张事业。罗马军力强大,还拥有同样杰出的管理艺术、法律智慧、工程和交通方面实践性艺术的独创性。这些天份和能力使罗马人得以建立起地中海帝国,它一直延续到公元5世纪。或许,罗马帝国最伟大的成就是能够熟练地统治政治统一中千差万别的文化。我们受惠于罗马人对古典文化的保持与传播,因为希腊一罗马文化遗产是西方文明的基础。 相似文献
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我出生在意大利罗马,8岁时,爸爸把我送到附近的一所学校读书。在学校里我认识了不少意大利同学。他们问我是从哪来的,我自豪地告诉他们:“我是从中国来的!”这时有个叫丹尼尔的意大利小朋友问我:“中国在什么地方?我怎么从来没听过这个国家?是个小国家吧?”我生气极了,冲着他说:“是你孤陋寡闻,我爸爸告诉我,我们中国是个经济、体育强国。还有,你们意大利国土面积只有30万平方千米,我们点评叶安杰罗是一位非常爱国的小朋友。文章生动形象地写出他在意大利读书的情景,字里行间流露出深深的爱国情和浓浓的民族自豪感。中国有960万平方千米,比… 相似文献
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终身学习——教育面向21世纪的重大发展 总被引:63,自引:0,他引:63
1994年11月30日至12月2日在意大利罗马举行了“首届世界终身学习会议”(罗马会议)。这次会议是由欧洲终身学习促进会、哥泽堡城市教育委员会、美国教育理事会等组织在联合国教科文组织、美国州立大学与学院联合会等机构和一些大企业的支持下召开的。参加会议的有50个国家和地区的470名代表。会议就终身学习的定义与重要性,它对教育、政府和社会的影响,以及各方面对此应采取的对策等进行了热烈的讨论,提出了为了21世纪的终身 相似文献
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杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》1988,(5)
<正>罗马意大利是奴隶制庄园发展的主要地区之一。研究这一地区的庄园状况对于我们认识古代罗马的各种社会现象和社会变化都有很大的意义。本文只想就国内外学者在这方面研究中所存在的若干问题,谈谈自己的看法。 相似文献
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意大利是欧洲的一个文明古国。公元前2世纪到公元2世纪为古罗马帝国的全盛时期,14至16世纪的文艺复兴开始于意大利。意大利在长期分裂后,于1870年实现统一。意大利的大城市罗马、佛罗伦萨等都有着辉煌的过去。一、教育制度意大利实行八年义务教育,公共教育经费占政府公共开支的10%左右。教育体制主要分为幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育和大学教育五个阶段。 相似文献
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刘澍 《历史教学(高校版)》2020,(4):36-44
中国与意大利的历史,有秦汉和古罗马的强盛,也有近代衰颓。晚清一批知识分子研读罗马史,追思古罗马,反思19世纪意大利之积贫积弱,从气雄万夫的古罗马到衰老不堪的意大利,晚清士人以人的生老病死比附民族兴衰,从"王者兴"到气数已尽,这与德国哲学家奥斯瓦尔德·斯宾格勒文化形态史观在很大程度上暗合。本文审视晚清国人记录意大利古今的文本,分析晚清文本中对罗马帝国巅峰的表述、对罗马帝国衰亡原因的探讨、古罗马与中国历史的相通之处、意大利在文艺复兴后的衰落原因等问题,从中探析意大利历史对晚清中国的借鉴作用。 相似文献
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来欧洲念书后,春节的团圆总是不那么容易实现,我便索性利用假期去探索那些未曾涉足的地区。今年正值自己在罗马的求学之路行将结束,我想再好好感受和探索一下罗马的历史与文化。我在罗马居住了3年,城中仍然有许多宝藏之地未曾涉足。这座城市除了斗兽场和梵蒂冈这种世界级"顶流",还有着数量众多的博物馆、教堂和考古遗址公园。那一件件精美的艺术品都分散地被保存在不同的机构中。高等级文物众多,但是并不一定集中存放,这与意大利历史上长期的诸侯割据以及统一后的小政府传统不无关系。 相似文献
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去年暑假,妈妈带我去法国、意大利、瑞士游玩了十天.在出发第一天,领队林阿姨就不停地叮嘱大家,在法国和意大利一定要小心小偷,那里的小偷很猖狂,每次都会有游客遭殃.听到这些,我心里惴惴不安,甚至萌发了回国的念头.不过,妈妈安慰我说:"孩子,别担心,哪儿都会有小愉,只要我们小心看好自己的物品就行了."
愉快的旅行开始了,在意大利,我们去了罗马、佛罗伦萨、比萨和威尼斯.我看到了许多名胜古迹,欣赏了欧洲文艺复兴时期艺术家创作的大量艺术品,深刻体会到意大利是个历史悠久的国家.不过我并没有看到猖狂的小偷,我暗暗松了口气,心想:领队阿姨真是会夸大其词、制造紧张气氛. 相似文献