论大学校园应急预案的编制

大学校园应急预案对校园突发危机事件的管理具有重要作用。大学校园应急预案编制的主要目的是指导校园危机管理,其编制的原则必须体现大学校园危机管理的要求。大学校园应急预案内容一般包括组织指挥体系、危机管理流程和保障措施。其编制程序主要有校园危机评估和校园应急能力评估等环节。     

高校危机管理理念下的安防建设

大学校园危机管理是一个系统工程,关键在于预防和控制,既要对"人"这一主体加强安全教育,又要在预防载体"物"上加强技术防范,其中重要一环是加强校园安防建设。本文通过对大学校园危机特征和安防建设发展现状分析,对安防建设中引发问题的归因剖析,提出校园安防建设投资多元化、系统数字化、监控网络智能化、运维管理专业化的发展策略。     

高职院校辅导员要树立危机管理意识

近年来,大学校园危机事件频频发生,严重影响了学校的正常运转,威胁了高校的稳定和发展。因此,高职院校应将校园危机管理作为日常管理的一项重要内容,针对高职学生的特点提高辅导员的危机管理意识和校园危机的应对能力。     

我国大学校园道路交通安全问题探析

发生在大学校园内的道路交通事故已经严重威胁到大学生的生命、财产安全和大学校园的和谐稳定．为社会各界所瞩目。科学设计大学校园内的慢行交通系统．加强大学校园机动车管理,加强大学生的道路交通安全教育．科学编制校园交通事故应急预案是预防大学校园交通事故发生的有效措施。     

从错乱的考试时间看校园危机管理应对力

近几年,在考试中发生的高考时间错乱和学生考英语四级听力放成六级听力的事件给学校的一个重要启示是:我们必须加强学校突发事件的应急管理能力。文章就校园突发事件应急管理能力方面存在的缺失,探讨了校园突发事件应急管理中的几点有效策略,以提高校园危机管理应对能力。     

学生是维护校园安全的主人

人们对校园安全问题的关注,反映出校园安全感的缺失。社会及家长对大学校园安全的担忧和恐慌,主要来自大学校园危机事件的发生,而维护校园安全不在于事件是否发生,而在于学生是否有积极的应对危机的策略。因此不妨对在校大学生提出一些建议。     

论高校危机管理机制的构建

近年来,高校突发事件不断,严重损害了高校和社会的稳定,校园危机管理是高校应对突发事件的重要工具。本文从高校危机的内涵入手,分析了校园危机的类型及传统高校危机管理存在的弊端,并依据《中华人民共和国突发事件应对法》,从组织建立,预案编制,预警系统,危机教育,应急处置,恢复评价,信息披露等六个方面来构建我国高校危机管理的新机制。     

大学校园应急响应机制研究

大学校园应急响应机制建设是国家应急体系现代化的重要管理实践。大学应贯彻落实总体国家安全观,研究建立符合高校特点的安全工作体系;兼顾规范性与可操作性,科学编制大学校园应急响应预案;加强人防、物防、技防建设,持续提升大学校园应急响应能力和水平。     

校园突发性事件应急预案响应失败探析

校园突发性事件应急预案（以下简称预案）,是指对校园可能发生的危机性事件的预防性危机管理方案。校园危机性事件一般指发生在校园内与学校成员有关的,在事先未预警的情况下突然爆发的,可能严重威胁到学校的正常教育秩序并可能带来不良后果的事件。     

论大学生诚信教育与构建和谐校园

和谐的大学校园是和谐社会的重要组成部分, 而大学生的诚信则是构建和谐校园的基础。目前, 大学生的诚信危机已经引起广泛的关注, 严重的阻碍了和谐校园的建设。造成大学生诚信危机的原因是多方面的,而高校在发展建设过程中出现的不和谐问题和存在的教育弊端是其中的一个重要因素。因此, 必须要进行教育创新, 完善诚信机制, 实现大学生诚信回归, 才能构建和谐社会与和谐校园。     

校园安全综合防控机制的构建与运行

校园安全综合防控机制包括安全预警机制、危机处理机制、应急保障机制、心理干预机制和恢复机制.综合防控机制有效运行的前提是硬件设施到位、危机处置预案科学、师生防护能力强和学校的人性化管理.完善校园安全综合防控体系的路径有:建立责任机制、联动机制和应急机制并行的立体防控机制;健全大学生就业指导和心理健康服务机制;坚持预防为主,及时清除防控肓点;重视安全生产,建设校园安全文化.     

高校校园危机的新型特征及归因剖析

高校创建平安校园的根本任务在于准确判断并消除安全威胁,应对和处理各类校园危机。高校校园危机事件主要有意外性校园安全突发事件、冲突性校园暴力事件、群体行动性事件和异常心理与精神疾病引起的破坏性行为。当前高校校园危机的主要特征有:危机生成机理日益社会化,危机性质与种类日益复杂化,异常心理与精神疾病引起的破坏性行为日益见长,突发性危机事件日益上升。致使危机产生的深层原因有社会政治因素、行政管理因素和学生素质因素。     

教师危机意识教育的重要性与可行性策略研究

当前,校园危机事件频发引起了社会各界对校园危机管理的重视,教职人员的适当行为是影响校园管理有效性的重要因素,而在教师教育一体化的过程中,危机教育是必不可少的,培养全面型、素质型教师的目标需要探索出更多的途径和方法采进行危机教育.     

辅导员在校园危机处理中的角色定位

辅导员在危机事件的防控和处理中不同程度地扮演着危机预防者、协调者、谈判者、化解者、评估者等角色。探索科学、系统、高效的危机应急管理策略,提高辅导员的危机管理能力,对于校园和谐稳定发展具有重要意义。     

构建和谐校园与大学生诚信教育研究

当代大学生的诚信如何,直接影响到校园的和谐。大学生的诚信是构建和谐校园的重要基石。大学校园存在不和谐的因素,主要表现在大学生诚信缺失,如：弄虚作假;伪造自我;信用差;道德缺失等现象。根据大学生诚信的现状和特点,着力完善诚信教育体系,探索解决大学生诚信危机的路径,对于构建和谐校园、构建诚信社会,具有重大现实意义。     

进一步发挥党团组织在高校校卫队思想政治建设中的作用

高校校卫队是管理校园秩序、维护学院稳定的专业保卫队伍,承担着应急保障、接受师生各类求助等重要任务,是校园里的警察队伍,在日益开放的校园保卫工作中起着十分重要的作用。随着社会变革因素的影响,校卫队人难进、人难留成为困扰高校保卫工作的一个难题。     

我国高校危机教育与大学生应急能力培养研究

我国高校大学生在各类校园危机事件中表现不佳,其主要原因是高校对大学生危机教育与训练的忽视和大学生自身应对校园危机的能力薄弱.高校可以尝试从推进危机教育课程体系建设、开展危机情景模拟演练、加强国际和地区间的危机教育交流与合作、强化校园危机文化建设等方面,进一步加强危机教育,培养和提高大学生的应急能力,促进大学生全面健康发展.     

大学校园网络生态系统的危机与优化

生态学是研究大学校园网络系统的新视角和新方法,网络生态是校园网络文化研究的新领域。本文阐述了大学校园网络生态系统的构成因素、大学校园网络的生态危机,并提出了几项优化网络生态系统的教育对策,旨在帮助高校树立科学的网络生态系统观,更好地维持大学校园网络生态的平衡。本文对校园网络生态的研究具有一定的创新意义和参考价值．     

高校应急管理与危机管理的比较研究

在目前高校应急管理和危机管理研究中,对高校应急管理与高校危机管理的概念使用混淆不分,需要梳理和界定。从发展过程看,应急管理是从危机管理中发展而来;从管理的对象看,高校应急管理针对的是高校突发事件,而高校危机管理针对的是高校危机事件;两者主要区别在于研究对象的范畴不同。针对当前高校危机事件大多是突发事件,因此高校应急管理是高校危机管理的主要部分,是当下需要研究的紧迫问题。     

关于大学校园文化建设的几点思考

校园,是文化载体,同时又是一个以传授知识、培育人才为其主要社会职能的场所.大学校园文化指一切大学校园里的人在校园内部环境和校园外部环境的互动下,形成的特定的校园生活方式.它是一种客观存在,始终影响着校园中每一个的价值观、情感表达和信仰.本文以大学传授知识、教书育人的职能为着眼点,提出对大学校园文化建设的若干思考.