从实际出发,开展小学数学教材教法的研究

教材教法的研究年年都在搞 有的地方能针对本地的具体情况,脚踏实地地抓。收效较好。但也有个别地方,脱离教师的实际水平和教学现状,追求花架子,盲目推广新教法,以致收效甚微。正反两方面的经验教训告诉我们,开展教材教法的研究和进行其他工作一样,必须遵循从实际出发,实事求是,因地制宜的原则。 从我区的现状来看,经过近几年来的努力,特别是教材教法过关考试的推动,广大教师钻研教材的积极性、自觉性有所提高,不少教师能够领会教材编写意图,把握教学要求,灵活地开展教学活动。但也无须讳言,仍有相当一部分教师,对教材理解还不那么深透,教学要求的分寸还掌握得不那么恰当,对教材的处理还不够自如。对教学方法的选择、搭配还不那么灵活。     

数学教学要从实际出发

在教学中,要想使学生不仅"学会"数学,而且"会学"数学、"爱学"数学。就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学,下面谈谈我的教学体会。一、联系生活实际,引发兴趣在小学生的数学学习中,大多以形象直观为主,结合已有的生活经验为基础,设计趣味的练习题,更能发挥学生的潜质,达到教学目的。现场演示,如在教学方向一课,学生对纸上上北,下南,左西,右东,都能熟记,可是应用到生活中,     

从实际出发 学有用数学

在教学中,要想使学生不仅"学会"数学,而且"会学"数学,"爱学"数学,就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学,下面谈谈我的教学体会。     

数学教学要从实际出发

<正>在教学中,要想使学生不仅"学会"数学,而且"会学"数学、"爱学"数学。就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学,下面谈谈我的教学体会。一、联系生活实际,引发兴趣在小学生的数学学习中,大多以形象直观为主,结合已有的生活经验为基础,设计趣味的练习题,更能发挥学生的潜质,达到教学目的。现场演示,如在教学方向一课,学生对纸上上北,下南,左西,右东,都能熟记,可是应用到生活中,     

从实际出发改进算术教学

我校六年级学生原来的算术知识基础较差。开学初为了更确切的了解学生的知识水平,曾进行过一次测验,认真分析了成绩较差的原因,针对这些原因采取了一系列的措施,经过近一学期的努力,已经使全级学生算术总平均成绩达到80分以上。现在将我们如何提高算术教学的成绩的几点做法,提出来供大家研究。加强政治思想教育,明确学习目的,端正学习态度我们首先与班主任取得密切联系,结合周会、晨会课,根据党的教育方针,反复地进行教育,使学生知道建设社会主义的祖国所需要的劳动者,不仅必须具有高度的社会主义觉悟,而且必须具有丰富的文化科学     

从实际出发，改进外语教学

从实际出发，改进外语教学梁立新广西中医学院从几年来的教学实践中，我认识到，要提高学生的外语水平，首先必须认识当前学生的现状及其特点。我院公共英语课的授课学时数为２００个学时左右，还比不上外语学院（系）一个学期的课时，而且时间分散，课外听和说的机会很少...     

从实际出发,改进教学方法

我们学校的学生,年龄悬殊,学习时间不同,接受能力也不相同,教学上的困难很大。开始,我们机械地把他们编在一个年级,过了一个时期,发现一部分学生“吃不饱”,另一部分学生“吃不消”。我们又根据学生的     

从实际出发,改进教学方法

这篇文章的作者从自己的实际出发,生动而有说服力地解答了半年多来中小学教学改革中许多思想问题,特予转载,供读者研究。     

从实际出发改进作文教学

从实际出发改进作文教学于玲，张问英一作文教学要从实际出发，这似乎是个无需强调的问题。只要我们对作文教学的现状略加分析就会发现，导致作文教学效益低、质量差的主要原因就是脱离实际．具体讲，就是脱离社会生活对学生作文要求的实际，脱离学生现实水平的实际，脱离...     

从实际出发培训小学数学骨干教师

由于工作需要,我负责小学继续教育数学教师的培训。工作对象是分布在二百多所学校的近千名数学教师。负责数学教师培训的教师仅有我一个人,工作量大,缺少经费,又没有现成的教材和具体的模式,工作难以开展。为了解决这些问题,我与其它科教师一起深入到基层学校听课,...     

从学生生活实际出发教数学

《数学课程标准》明确指出:数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感.这就要求数学教师结合     

从实际出发 改进光学的教学方法

本文从教学法方面讨论了普通物理学中光学的教学改革问题,为学习光学内容提供了几种较好的知识框架。     

从实际出发

针对化工实验教学中遇到的问题和困难,提出了一系列改革化工实验教学的措施充分利用现有条件,加强理论联系实际,培养学生分析问题解决问题的能力,提高化工实验教学质量.     

从学生的实际出发搞数学教学

在教学中,要想使学生不仅“学会”数学,而且“会学”数学,“爱学”数学。就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学,下面谈谈我的教学体会。     

从学生的实际出发搞数学教学

在教学中,要想使学生不仅＂学会＂数学,而且＂会学＂数学,＂爱学＂数学。就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学,下面谈谈笔者的教学体会。     

从中专实际出发 加强和改进德育工作

德育改革的指导思想是,从贯彻党的教育方针和机电中专校的培养目标及其特点出发,对德育的内容、方法、途径、管理、考核进行配套改革,整体优化,全员全程落实。 改革的思路是:德育目标具体化、德育内容序列化、德育管理规范化、德育途径协调化、德育考核科学化。 为了使德育工作象智育那样有所遵循,我们制订了在校内试行的德育大纲。使学校的德育工作有了一个总的章法,各个渠道,多种力量,齐抓共管,形成合力,提高了效力。     

从考生实际出发

1998年上海市高三语文会考作文题为“言必信,行必果”。这个题目中包含了两个分论点,题目引自《论语》中的名言名句。命题指导思想在于题目既有利于启迪考生的智能,又有利于对考生进行思想品德、意志、人格的教育。高三学生将从对教师、家长的依赖走向独立与成熟,他们敢于思考,善于思考,对学习、生活、社会充满着希望,对人生观、价值观也有着自己的看法和想法。正是基于这些特点,这个题目在使考生懂得如何做人,如何树立正确的人生观等方面,提供了充分的思考余地,有利于激发他们的写作情感.     

一切从实际出发

一切从实际出发,是学校管理应当坚持的一条根本原则。学校的服务对象是活生生的学生,教育事关学生成长和民族未来。因此,学校管理工作更应该坚持从学生、教师、学校的实际出发,按规律办事。在管理过程中,决策者头脑要冷静、清醒,思路要清晰,对学校和学