共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
全面实施"三案六环节"教学模式是构建高效课堂的教学模式,导学案是"三案"之一,如何使用导学案,就成为教师组织教学的重要组成部分。如何使导学案在历史教学中发挥最大效益呢? 相似文献
4.
"实施有效教学,打造高效课堂"是所有老师和同学们的共同心声,也是课堂教学的永恒追求。为了追求课堂教学的高效性,许多教师都在进行着积极的探索。而改革教学模式,又是探索高效课堂的重要途径。一段时间以来,很多学校都掀起了运用导学案提高课堂教学效率的做法,对于导学案究竟能否提高课堂效率的问题,本人也在不断地摸索中。下面就浅谈一下自己关于这方面的思考:一、改革教学模式,必须改变教师定位从本学期开学到现在,学校老师们的"三课"活动进行得如火如荼, 相似文献
5.
6.
本文主要是研究利用导学模式提升思想品德课堂的教学实效,培养学生发现问题、解决问题的能力,从而提升学生思想品德学习的能力。本文主要以导读、导问、导议、导练的模式进行探索。 相似文献
7.
王静 《中国科教创新导刊》2012,(7):93-94
初中物理双案导学教学实践虽然取得了一定的实效,但其教学模式也存在一些问题,因此,教育观念改变是先导,让学生主动学习是关键,教师转型是重点,才能更好的打造高效物理课堂。 相似文献
8.
高效课堂的主旨和精髓在于"体现指导作用,以学生为本,激发学生的主观能动性,发挥教师的指导作用"。于是,"导学案"教学应运而生,导学案如何编写才能提上议程。本文主要从我校高效课堂下编写英语导学案的实践为理论基础,探讨编写"导学案"的原则和流程。 相似文献
9.
高效课堂的目标之一就是学生在课堂上能够手动、脑动,学生思维始终围绕课堂中心任务而展开。在教育教学实践过程中,通过编写精致的“导学案”可以达到这一目标。文章结合教学案例阐述了“导学案”在化学课堂教学中发挥学生学习主体性的作用及“导学案”的编写原则、环节。 相似文献
10.
11.
"高效课堂"始终是学校教育孜孜追求的目标。结合教学实践,从活动设计、活动衔接、点拨提升、检测反馈四个方面进行研究,来阐述如何优化"活动导学"的各个环节,打造高效课堂。 相似文献
12.
长期以来,在我国教育中,应试教育占主导,此次教育改革就是改应试为素质。在普通高中教育的任务是:在九年义务教育的基础上.进一步提高学生的素质。而提高学生的素质离不开高效课堂。 相似文献
13.
14.
15.
思想品德课堂教学目标是使学生形成正确的价值观、人生观、世界观。仅凭教师的说教与学生的记忆是不够的。还得运用案例导学法,激发学生的学习兴趣,指导学生围绕案例思考交流,达成学习目标,才能很好地提升思品课堂的活力和效力。 相似文献
16.
随着新一轮课程改革的推进,“导学案”课堂教学模式以彰显学生个性、引导学生自主学习、合作探究成为中学基础教育一道亮丽的风景线,但与此同时却出现了另一现象:学生在课堂上就是看书、交流、做题,多媒体设备使用有限。在“导学案”课堂教学模式中,如何合理有效地使用信息技术,达到优势互补的高效课堂?本文就这一课题进行了实践探索。 相似文献
17.
卢兴勇 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
思想品德课堂教学目标是使学生形成正确的价值观、人生观、世界观。仅凭教师的说教与学生的记忆是不够的。还得运用案例导学法,激发学生的学习兴趣,指导学生围绕案例思考交流,达成学习目标,才能很好地提升思品课堂的活力和效力。 相似文献
18.
19.
周春菊 《新课程导学(上)》2012,(1)
在思想品德课教学中,学生存在着分析问题能力缺乏,学习积极性不高的问题.面对这种现状,教师从优化问题情境着手,来激活学生作为学习主体的灵魂,从而打造高效的思想品德课堂. 相似文献