共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
“磁感应强度”一课作为人教新课标教材《物理》选修3-1第三章“磁场”第二节的教学内容，是磁场的重要概念之一．综观本课的教材与教学要求，笔者认为本课的教学难点主要有以下三个方面： 相似文献
2.
教材分析：
本课是冀教版小学英语（三年级起始版）三年级第一册第三单元的第四课,本单元主要学习有关身体部位和感觉的单词——Bodyand Feelings等。本课重点介绍暖和和凉爽这两种比较舒服的感觉和躯干部位英语名称, 相似文献
3.
徐培培 《学生之友(小学版)》2010,(17):72-72
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”所以很多老师都会精心设计课堂教学的导入环节，讲究巧妙的设计，引人入胜的效果，以求调动学生的激情，让学生令身心的投入本课的教学。 相似文献
4.
一、教学内容分析：本课是新授课，教材以发展学生的语言实践能力为主线，突出语言的交际功能及其工具性特点；以培养学生用英语进行交际功能为最终目的，注意学生学习兴趣的培养。本课所在单元的主题是Part of My Body(身体的部位)。所学内容紧贴学生生活实际，课本中生动的卡通画帮助学生感知所学内容，所授内容可以充分利用教师和学生的身体部位进行真实情景教学，还可以组织各种不同形式的发出指令和执行指令的竞赛游戏，节奏明快、优美动听的歌曲也可以帮助我们熟练句型，活跃课堂气氛。 相似文献
5.
一、教材分析:根据《英语课程标准》以及本课教材的特点,我将本课教学目标确定为:1.听、说、读“三会”掌握有关人体部位的词汇,并能运用比较正确的语调、表情、动作介绍自己的身体部位:nose、head、ear、eye、m outh、hand、arm、leg、foot。2.通过话题、功能、结构、任务的有 相似文献
6.
本课是北师大版教材一年级下册第四单元“有趣的同形”中的第一课时。一年级上学期。学生已经学习了长方体、正方体、圆柱、球,初步认识了这些立体图形,形成了初步的空间观念。同时,学生具有一定的生活经验,在学习数学一段时间之后．能够根据老师的具体要求进行有目的的尝试．有一定的动手操作能力、 相似文献
7.
《军神》是义务教育小学语文教材第九册第五组的一篇课文。根据新“课标”的精神，结合本组教材的训练重点和本课教材的特点，可以确定如下教学目标：一是落实本组重点项目“速读”的训练，理解课文主要内容；二是继续强化前面学习的“体会句子含义”的训练，体会“军神”的含义；三是感受“军神”的形象，受到坚强意志品格的教育。本课教学的重点是理解“军神”的含义，感受“军神”的形象。为此，可以这样安排教学过程：一、切入重点，感知坚毅本课教材故事情节简单，重点突出，便于进行速读的训练。教学伊始，就要注意引导学生速读课文，… 相似文献
8.
教材：苏教版义务教育课程标准实验教材语文一年级下册。教学要求：1.学会本课生字，认识偏旁“米”。理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 相似文献
9.
王汉雷 《中国小学语文教学论坛》2001,(5)
一、教材分析 1.本课教材的地位和作用 《故乡》是人教版初四册第一单元第一篇讲读课文，是继第二册《社戏》后的第二篇鲁迅小说，本课教材从整个初中语文教材小说应完成的教学目标来看，应教会学生体会通过塑造人物、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情；在本单元中，本课教材应完成的目标是：使学生掌握本教材和在本单元中鲁迅的另一篇杂文《论雷峰塔的倒掉》所反映出来的共同的反封建的主题，以及理解和掌握它和本单元中另一篇讲读课文《有的人》所采用的相同的对比写作手法。针对以上分析，设计了本节课的三个教学目标… 相似文献
10.
苏忠 《中小学信息技术教育》2003,(8)
教 材：北师大教材第二册第九课年 级：小学三年级课 时：1课时教学方法：任务驱动教学重点：图片的选定、移动的方法、透明和不透明工具的使用教学难点：学会观察事物，用所学知识完成具体的任务教学准备：画图软件教学设计：1．学生和教材从教材本身来看，知识点多而且分散，包括选定工具、任意裁剪工具、透明、不透明、移动、复制、粘贴、取消等，都不太适合小学三年级的学生在一课时内掌握，因此我把该课分为两个课时，本课为第一课时。本课的内容处在整个画图软件的中后段部分，学生掌握了画图软件的各种绘图工具的使用后，对… 相似文献
11.
一教材依据
台湾翰林版三年级下册第三单元第八课。
二教学时数及各节重点
第1节：学生能朗读课文，并说出本课的大意。
第2节：学生能了解本课词语的意思，并习写生字。[第一段] 相似文献
12.
一、教材简介 本课是冀教版教材五年制book4，lesson18《A Walk in Beijing》：Danny饿了，去马路对面餐馆买吃的，差点被车撞倒的紧急场面，故事情节危险，扣人心弦，吸引力强。 相似文献
13.
教材简析：
本课是义务教育六年制小学美术大纲版教材（俗称老教材）人美版六年级课本中的《纸公鸡》。我对教材进行了整合处理，整合后的教学内容变得更为宽泛，课题为《纸鸡》。 相似文献
14.
一、教材简析。本课为译林版小学英语第三册第一单元的第一课，也是新学期开学的第一节英语课。本课安排了教师与学生的一段对话，很自然引出了日常交际用语：Welcome back to school!Is everyone here to day?Where is he?In the teachers’office等。在本课教学中，我充分利用新学期第一节课的实际情况组织教学，让学生在实际运用中理解并掌握本课的交际用语。 相似文献
15.
一、教材分析：《威武的盾牌》是人美版小学美术实验教材第六册中的第六课。本课向我们传递的信息是从美术角度来阐述的，它告诉我们盾牌除了具有防御功能以外，还可以通过盾牌上的动物头像设计使盾牌增强威武感，给敌人造成心理上的恐惧感，从而削弱敌人的战斗力。本课主要是学习运用夸张、变形的手段来表现动物头像的威武感。 相似文献
16.
李轶琳 《中国现代教育装备》2010,(6):103-106
教学背景
1．教材分析
本课是人美版北京美术实验教材第四册,属于造型表现领域。本课教学内容是：了解中国杂技艺术的起源和历史,培养热爱中国传统艺术的情感。通过记忆、分析、了解人物动态变化,并且表现杂技的场面。 相似文献
17.
教材分析:本课是冀教版小学英语(三年级起始版)三年级第一册第三单元的第四课,本单元主要学习有关身体部位和感觉的单词——Body and Feelings等。本课重点介绍暖和和凉爽这两种比较舒服的感觉和躯干部位英语名称,即学习warm和cool以及shoulders,knee,toes,fingers,elbow,stomach(.肩膀,膝盖等)表部位的单词。内容不抽象,学生通过触摸即可了解,学习兴趣浓厚。本课内容较多,教授前要求学生预习。 相似文献
18.
教材：人教版语文课程标准实验教材一年级上册 教材与学情分析：本课是一篇童话故事，讲的是小鸭在妈妈的鼓励下学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下学会了飞翔。故事情节简单，结构相似，可精讲第一自然段，以小组合作的形式让学生自读自悟第二自然段。 相似文献
19.
教材分析:
本课是冀教版小学英语(三年级起始版)三年级第一册第三单元的第四课,本单元主要学习有关身体部位和感觉的单词--Body and Feelings等.本课重点介绍暖和和凉爽这两种比较舒服的感觉和躯干部位英语名称,即学习warm和cool以及shoulders,knee,toes,fingers,elbow,stomach.(肩膀,膝盖等)表部位的单词. 相似文献
20.
一．教材分析
笔者所用的教材将本课安排在画图部分主要内容的学习之后．具体学习复制、粘贴以及移动图形的方法，掌握对：阳同图形进行复制和粘贴的技巧，并了解计算机作图与普通作图的不同之处。 相似文献