和谐社会背景下的高校行政管理

高校建设和谐校阅，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。和谐校园不但包括师生个体自身的和谐、师生与学校的和谐，还包括学校与社会的和谐等。而高校的管理模式则是构建和谐校园的关键。高校管理包括教学管理、后勤管理以及行政管理，而行政管理在整个高校管理中起着承上启下的作用。高校的行政管理是相对于高校教育、科研活动而言的辅助性的但却必不可少的一项活动。     

坚持以学为本 构建和谐校园

学校作为社会的一个组成部分，历来是社会文明的源头，是引领文化潮流，传播科学思想，开创文明新风的地方。因此，构建和谐社会，离不开和谐校园，只有校园和谐了，才能更好更快地促进整个社会实现和谐。     

浅谈建设和谐校园

“和”是一种哲学，“和”是一种道德，“和”是一种艺术。和谐，是人类孜孜以求的一个理想社会状态。作为构建和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园越来越为广大教育工作者所认同和重视。校园作为社会细胞的重要组成部分，是培养未来社会主义建设者和接班人的摇篮。只有能够充分遵循办学规律，促进学生全面发展的学校才能称得上是和谐校园。[第一段]     

以人为本，努力创建和谐校园

和谐是人类孜孜以求的一种理想的社会状态。“构建社会主义和谐社会”是人们共同的愿望。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量学校教育教学水平的一个重要的方面。几年来，我校坚持把创建和谐校园纳入学校长期发展和总体规划之中，树立“以人为本、以德荣校、特色兴校、质量立校”的办学理念，以和谐发展为目标，全面提高办学质量。在此，结合我校的探索，就创建和谐校园谈几点见解。     

构建和谐校园和谐教育环境强化

学校教育作为社会系统丁中起着基础性作用的莺要组成部分，在构建和谐社会进程中扮演着重要角色。和谐理念延伸到校园，则主要表现为：教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐、教师与家庭和社会的和谐等。只要我们把“和谐校园”建设好，就能无形中推动和谐社会的建设。     

建设和谐校园的五个立足点

建设和谐校园,是当前摆在学校教育工作者面前的一项重要课题。 首先。建设和谐校园是建设和谐社会的需要。社会由众多单元组成,只有各单元和谐,才能实现社会和谐。学校是知识的殿堂和人才培养的基地,应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用,走在前面。     

论荣辱观教育中和谐校园的构建

校园是社会的重要组成部分，和谐社会的实现，离不开和谐校园的构建。胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对全社会产生了深远的影响。本文剖析了树立社会主义荣辱观对创建和谐校园的指导意义，并针对目前校园里的不和谐现象，结合学校教育，进一步探讨如何将社会主义荣辱观的教育和实践落到实处，从而创建安定有序、诚信友爱、充满活力的和谐校园。     

和谐校园及其构建策略

构建社会主义和谐社会是中共中央作出的伟大战略部署。和谐社会由无数个和谐团体与和谐个体所组成。教育涉及千家万户，让家长时刻牵挂，受社会普遍重视，对整个社会的和谐稳定有着重要影响。没有教育的和谐，就难有整个社会的和谐。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的基础性工程，也是当前和今后学校教育发展中的一个根本方向和重要任务。     

构建和谐学校 促进全面发展

和谐是指人与人、人与自然之间的融洽。和谐之情赏心，和谐之画晚目，和谐之声爽耳。和谐的环境是提升生命质量的家园，和谐的校园是促进全面发展的摇篮。学校伴随着人类社会进入了“文化”时代，充分体现教育对人的发展的终极关怀需要“求真、人本、温馨、互助”的人文环境。因此，构建和谐校园，要从建构学校文化入手，坚定不移地走求真、人本、温馨、互助之路，提升学校的文化品味。     

论社会资本理论视阈下和谐校园的构建

社会资本作为一个跨学科的新概念,有着独特的理念和优势,对于推动和谐校园构建有着现实的意义。社会资本理论视阈下和谐校园的构建内涵十分丰富。和谐校园包括学校人际关系的和谐、校园群体组织的和谐、学校管理与建设的和谐。社会资本理论为校园和谐的构建提供了新思路、新途径。     

构建和谐校园的要素分析

和谐校园是和谐社会的重要组成部分，和谐校园主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，其主要表现为学校改革与发展的和谐、校园组织结构要素的和谐、教育过程的和谐、人际关系的和谐、教育环境的和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。     

农村学校校园欺凌调查分析及应对策略

近年来,校园欺凌问题频发,已引起全社会的广泛关注。随着农村撤点并校的进行和留守儿童社会支持弱化、负面情绪明显等现象的影响,农村学校的校园欺凌问题更加受到相关部门的重视。文章首先分析了农村学校校园欺凌的现状,并提出预防与治理农村学校校园欺凌的措施,以期预防校园欺凌,营造和谐校园。     

构建和谐校园 重在人的和谐

学校是由学生、教职工和领导组成，按照一定规范相互联系与沟通的特殊社会组织，这个组织又与家长和社会有着必然性的联系和沟通。构成和谐校园的中心是人，实现学校内部各种组织结构之间、干部之间、干部与教职工之间、教职工之间、师生之间、物化的校园教育环境与人之间、社会和家庭与学校之间、     

音乐教育的功能与价值对构建和谐校园的意义分析

美好社会的建立和社会和谐的实现是人类社会理想的基本目标。学校是社会体制中最为重要的核心成分,学校的和谐,对社会和谐有重要影响,学校应在社会的和谐构建中起到带头和骨干的作用。高校占据着学校的一大部分,承担着服务社会、传播先进的文化、创新知识、培养人才以及传承文明的责任。音乐文化是一种极为特殊的精神产品,在构建和谐校园中,音乐教育的功能与价值一定会起到非常重要的作用。本文就音乐教育的功能与价值,详细的分析对构建和谐校园的意义。     

培育学校文化 构建和谐校园

党的十六届六中全会作出了构建社会主义和谐社会的重大决定。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性．构建和谐社会是我国各族人民的共同理想．也是摆在全党面前新的时代课题。社会和谐，教育是基础：教育和谐．学校是基础。因此．教育工作者既要从“大社会”着眼．把构建和谐社会落实到全面贯彻《义务教育法》。培养合格接班人。办人民满意的教育的全部丁作之中：又要立足当前、着眼长远．从“小社会”着手．构建和谐校园，让校园成为师生精神的家园．为促进社会和谐做出积极贡献。我们的体会是：培育学校文化，构建和谐校园。     

和谐校园 让师生健康成长

全社会的和谐取决于社会中的每个单位细胞的共同和谐发展。作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的学校，在构建和谐社会的过程中具有举足轻重的作用。多年来，我校以育人为目标，坚持“加快发展”和“提高质量”两大主题，努力构建和谐校园，落实科学发展观，取得了一定成效。     

如何发挥教工会在建设和谐校园中的积极作用

如何发挥教育工会在建设和谐校园中的积极作用呢？这是新形势下必须探究和解决的问题。因为学校是一个知识与人才相对集中的特殊社会环境,是教育下一代、培养社会主义接班人的场所。校园的和谐与稳定关系到社会的和谐与稳定。     

构建和谐校园的理论与实践

学校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的按照一定规范相互联系的社会组织。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。在构建和谐校园这个系统工程中，需要从思想认识、管理创新、政策调整等方面着手，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，促进人的全面协调发展。     

积极构建和谐校园

构建社会主义和谐社会，是党的十七大重申的重大任务，也是全党同志和全国人民的共同愿望。学校是引领社会发展与文明的机构，理应担负起构建和谐社会的重任，我们要坚定信心积极构建和谐校园。     

构建和谐校园 培育健康心灵

“构建和谐社会”是党中央提出的我国社会发展目标．“以人为本”的理念应该落实到社会生活的方方面面。学校作为培养一代新人的场所,所培养出来的学生是否身心健康,将影响着和谐社会的构建。因此,通过构建和谐校园去培育拥有健康心灵的人才,也就成了时代发展的必然。那么．在学校的各项工作中该怎样通过和谐校园的构建。从而实现培育拥有健康心灵学生的目的呢？