激情·尊重·服务·唤醒——北京市怀柔区第二中学

北京市怀柔区第二中学,始建于1962年,是一所历史悠久、环境优美、现代化教育教学设施完备、具有一流管理水平的优质高中学校。     

开展信息技术教育，推动学校教育现代化

飞速发展的信息技术对农村基层学校的教学设施和师资队伍建设提出了新的要求，作为学校领导必须认清形势，加大教育技术推广和应用的力度，克服硬件建设方面的困难，抓紧教师队伍的业务培训，运用信息技术推动农村学校教育的现代化。     

志存高远 和谐发展——创新中的浠水师范附属小学

浠水师范附属小学创办于1987年。学校环境优雅,布局合理,教育教学设施先进完备,是一所充满生机与活力的现代化市级示范学校。     

激情·尊重·服务·唤醒——北京市怀柔区第二中学

北京市怀柔区第二中学,始建于1962年,是一所历史悠久、环境优美、现代化教育教学设施完备、具有一流管理水平的优质高中学校。     

上海民办交大南洋中学

办学规模上海民办交大南洋中学是经市教委批准成立的一所大型高标准现代化寄宿制完全中学,是上海交通大学教育发展集团在金山的教育基地。学校占地150亩,校舍建筑面积约5万平方米。学校教学设施完备,拥有现代化的教学设备、完善的医疗保健系统和一流的体育场。学校历史位于上海     

中小学电教平台的组建原则及管理建议

随着中小学教育信息化的不断推进,电教平台作为现代化教育教学设施正逐步装备学校的各种教室,但是电教平台如何组建以及日后如何管理,是学校面临两个主要问题。     

江苏省昆山市第二中学简介

昆山市第二中学创建于1950年。为了满足更多学生接受优质教育的需要,学校于2002年易地新建。现在一座拥有一流教育教学设施的新型现代化校舍矗立在我们面前,为学校今后的发展奠定了物质基础。     

由升降课桌椅引起的思考

随着新义务教育法的颁布，农村中小学的办学条件；教学设施、图书资料等方面得到了长足发展，但在学校硬件不断得到充实完善的前提下，如何正确使用好现有常规教育教学设施和现代化的教学手段，成为摆在我们每一位教育工作者和中小学教师面前不容忽视的问题。     

为了学生一生的发展——包头市青山区哈达道小学办学掠影

包头市青山区哈达道小学始建于1956年，学校现有教学班20个，在校学生1028人，教职工55人，其中中教高级2人，小教高级38人，学校名师荟萃，新秀辈出，现有先进教师，学科带头人，教学能手，自治区级6人，包头市级21人，学校教育教学设施齐全，电教室，微机室，人造草坪，塑胶跑道，塑胶篮球场等现代化教育教学设施为学生的全面发展创设了良好的办学条件。     

让智慧贯穿于教育技术装备的配置和使用中

正21世纪是科学技术大发展的时代,因而也极大地推动了现代教育技术装备的更新与发展。随着国家对基础教育的投入力度不断加大,各种先进的教育教学设施和设备走进校园,对推进学校教育技术的现代化进程起到了不可估量的作用。然而,仅仅有教育技术的现代化并不等于教育的现代化,学校教育的现代化首先必须是思想上的现代化,因为教育是在思考中不断前行的事业。北京市东城区东四九条小学是一所有着70年历     

上海市民办桃李园实验学校

上海市民办桃李园实验学校现有初中和小学46个教学班，任校生1800人。学校拥有现代化的教育教学设施和学生公寓，是一所环境典雅的市级花园学校。     

山东省济南燕山学校 实现教师人生价值的精神家园

山东省创新教育实验与研究基地——济南燕山学校,是一所有4700名在校学生,300名教职员工的九年一贯制学校。学校环境优美、校风纯正、师资力量雄厚、教学质量优异、拥有完备的现代化教学设施和独具特色的学校文化。学校先后获得了山东省首批教学示范学校、山东省规范化学校、山东省科普教育示范学校、山东省教育科研先进学校、山东省卫生先进单位、山东省绿色学校等荣誉称号。     

广西壮族自治区河池市金城江区第六小学

金城江区第六小学创办于1958年，占地面积17000平方米。学校现有31个教学班，在校学生1658人，教职工97人。是一所环境优美、教学设施先进、教育教学水平较高的现代化花园式学校。     

盘活国有资产也是一种节约

顺应现代化教育教学向全面素质教育转变的大趋势,各级政府都逐年加大了对公办校基础教育教学设施的建设和资金投入,各类现代化的教学场馆相继建成,极大提升了学校的硬件水平和竞争力.然而,各类高投入的现代化教育设施的建成,也带来了如何管理好、使用好这些设施的课题.     

特色鲜明的新洲区邾城新区小学

新洲区邾城新区小学是一所校园环境幽雅、教师队伍精良、教学设施一流、教育质量过硬并集多项课改实验于一身的现代化花园式学校。学校地处新城区,与新洲中心客运站毗邻,占地面积16000平方米,     

山东省邹城市教育系统推进教学手段网络化

山东省邹城市加快现代化教学设施建设步伐,加强信息技术教育,教学手段现代化水平有了很大提高。 邹城市首先从提高认识、转变观念入手,让全体教育工作者充分认识在中小学普及信息技术教育的重要性和紧迫性。让有关人员到教育发达地区去考察,更新观点。充分利用各类培训班和各类报告会、讲座,使广大教师了解现代教育技术的优越性,克服对现代教育技术的神秘感。自2000年以来,全市掀起了教学设施现代化建设的高潮。短短半年内,先后有10所学校安装了多网合一多媒体教学评估系统,链接了101远程教育网,配备了非线性编辑系统。截止到目前,全市共配备微机室65个,语音室42个,     

教学重科研 办学有特色——山西省太原市尖草坪区解放北路小学简介

解放北路小学是一所有着五十多年办学历史的集教育、教学、科研为一体的育人摇篮。学校占地13．2亩，现有24个教学班，1100多名学生，61名教职工。学校拥有现代化教育教学设施，崭新的人工草坪，为学生全面发展提供了良好的环境。     

北京市怀柔区第二中学

北京市怀柔区第二中学,始建于1962年,是一所历史悠久,现代化教育教学设施完备,具有较高管理水平的优质高中学校。学校现有40个教学班,在校学生1700余人,教职工219名。     

摇篮

台肥市滁州路小学是台肥市瑶海区的窗口学校,拥有多媒体教室、微机室、语音室、自然实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、图书阅览室、乒乓球馆等现代化教育教学设施。     

张家港市凤凰中学

张家港市凤凰中学系凤凰镇党委、政府子2005年5月投资6000万元异地新建的一所江苏省示范初中,苏州市教育现代化学校。学校教育教学设施完备,配有计算机资料及工作室、校园网络管理中心、闭路电视系统、摄录编系统各一套。学校校园广播系统、视频监控系统、电子护栏报警