外圆内方——校长协调平衡的管理策略

华东师大校长陈玉琨教授说过：“学校校长是一个把政府、社会、家长和学生的各种意见综合在一起的平衡体。”     

内方与外方——赵树理知识分子人格的双重建构

赵树理在主体意识上,以启蒙者和农民代言人的身份,关注弱小而又博大的农民心灵及其现实的发展变化,而不是追求以自我为本位的终极意义,其人格不是一般的完全特立独行的人格。但他在精神上以农民为主体的价值追求,在实践上敢于依据自己的理性选择采取大无畏的行动,又体现出了特立独行人格灵与肉的统一。以农民的利益为根本,赵树理的人格呈现为“内方外方”式的双重建构。     

高校班集体管理模式探索与研究

高校班集体建设对于大学生思想政治教育工作和学生成长成才具有重要意义,班集体管理模式则是决定高校班集体能否发挥育人作用的关键因素。随着我国高等教育的不断发展与改革,教育环境、教育者和受教育主体发生着深刻变化,传统高校班集体管理模式逐渐与之不相适应,以高校班集体传统管理模式研究为基础,在理论研究的基础上借鉴社团优势,探索出一条适合当前高校工作实际的新型班集体管理模式显得尤为紧迫。     

圆内(外)角定理及其应用

现将圆内角定理和圆外角定理及其部分应用介绍如下·一、圆内角定理“顶点在圆内的角的度数,等于它所对的弧和它的对顶角所对的弧的度数的和的一半·”(初中几何第二册19页的第1题)二、圆外角定理“顶点在圆外、两边和圆相交的角的度数,等于这个角的两边所夹的两条弧的度数的差的一半·”(初中几何第二册19页的第2题)三、应用举例同时应用上述两个定理,可解决部分较难的几何题,兹举数例说明如下:例1(2005年吉林省中考题)如图1,延长圆内接四边形ABCD的两组对边,分别相交于点M、N·求证:所成的∠AMD和∠ANB的平分线互相垂直·证明:由圆外…     

班集体建设中合作学习管理模式的研究

合作学习管理模式是教育观念更新和课程改革发展的结果,具有显著的价值与优势。合作学习管理模式的理论基础包括发展理论、群体动力理论、社会互赖理论和多元智能理论等,其具体实践可围绕组织体系建设、活动体系建设、评价体系建设等维度展开。     

论班集体内凝力的建设

班集体内凝力是班级综合实力的根本要素和重要标志,具有内凝力的班集体有利于形成良好的班风、学风,有利于学生德、智、体全面发展。建设班集体内凝力首先要全面了解班级情况,然后确定班级目标和个人目标,并制定具体的考核标准;其次要做好班干部的选拔、培养工作;再次要开展丰富多彩的班级活动来培养学生的集体主义精神;最后班主任要发挥好表率作用。     

圆外的生活

人生考场第N题:苏格拉底说:“未经验证的生活,不值得去过。”你是否同意他的观点?若同意,请加以证明;若不同意,请简述理由。主观题,无标准答案,言之成理即可。脑袋有些乱,各式各样的想法一古脑儿涌上来,太密集了,反而只呈现出一片空白。什么是未经验证的生活?我抬头环视周围,是我熟悉的学习与生活了三年的老学校,有我朝夕相处近千个日子的老同学。笔下,是我做过了N遍的考场作文。这,大概算是已被我验证过的生活了吧。而未经验证的是什么?明年今日我将拥有的新学校新同学?以及未来遥远处的事业抑或家庭?不去过这未经验证的生活,又叫我如何去…     

再论椭圆的外伴圆和内伴椭圆

本文探讨了自椭圆Г的外伴圆Ω上向其内伴椭圆Π所作两切线的性质,证明了以Ω上任一点为顶点恰有一个Ω的内接三角形外切于Π.     

基于量化管理模式的高校班集体建设管理初探

随着高校各项改革的不断深化,高校学生管理面临着许多新问题,班级管理已经成为了高校管理的瓶颈,在新的历史时期如何创新和搞好班级管理工作,是一个极其复杂而十分艰巨的系统工程.本文在分析高校学生管理现状及原因的基础上,将量化管理理论与高校班集体建设管理相结合,提出一种新的班集体建设管理模式,并对可能存在的问题进行了分析,本文所提出理论的成功应用有助于进一步推动高校学生工作顺利进行.     

基于量化管理模式的初中班集体建设管理初探

以量化积分为核心的管理制度对学生进行综合评价是新时代背景下班主任班级管理的一项重要举措,同时也是一个复杂的过程。本文结合量化管理实际经验,对基于该模式下的初中班集体建设管理进行初步探究。     

基于量化管理模式的高校班集体建设管理初探

随着高校各项改革的不断深化,高校学生管理面临着许多新问题,班级管理已经成为了高校管理的瓶颈,在新的历史时期如何创新和搞好班级管理工作,是一个极其复杂而十分艰巨的系统工程。本文在分析高校学生管理现状及原因的基础上,将量化管理理论与高校班集体建设管理相结合,提出一种新的班集体建设管理模式,并对可能存在的问题进行了分析,本文所提出理论的成功应用有助于进一步推动高校学生工作顺利进行。     

圆外有圆(初三)

圆是几何中基本的而且是很美的图形.本文在课本之外,介绍6个“新”的圆: 1.费尔巴哈圆:三角形三边的中点,三高的垂足,连结垂心与顶点的三线段的中点,这九个点共圆.这个圆叫九点圆,又叫费尔巴哈圆. 2.托里拆利圆:在△ABC的三边AB、BC、     

以生为本构建和谐班集体圆学生成才梦

学生是班级管理的核心。教师要把握学生的心理特点,关注他们的需求,放开对学生的束缚,构建平等的师生关系。更要相信学生,发挥学生的力量进行自主管理,师生共同努力,构建和谐的班集傣。     

论高校人本管理模式的构成要素

人本管理是当前高校管理中非常重要的一种模式。本文从管理的主体、基本条件、基本原则、主要方法、本质要求等五个方面阐述了它的构成要素,从而更加清晰地理解其涵义。     

圆内三角形的探究

一、圈内两对三角形的相关定义定义1：三角形三个内角平分线的延长线与其外接圆相交,交点构成的三角形叫做原三角形的角线三角形．定义2：三角形三条边上高线或其延长线与其外接圆相交,交点所构成的三角形叫做原三角形的高线三角形．     

圆内等量关系

平面几何内容主要有三部分,即直线形、相似形和圆.根据现行教学大纲,圆是安排在《平面几何》教材的最后一个章节.因此,通过圆的教学,就可起到复习巩固和综合运用各种平面图形知识的作用,同时,还可达到进一步提高学生分析问题和解决问题的能力.所以圆是平面几何的重要内容.为了完成上述所提到的目的,在进行圆的教学过程中,一方面要使学生理解有关圆的一些概念,掌握圆和有关     

圆的内接四边形

圆的内接四边形课例：陕西农科院子校王旭，王中芳点评：陕西师大数学系李三平１．教学目标掌握多边形的外接圆和圆的内接多边形的概念．掌握圆内接四边形的性质定理．并能熟练地运用这些知识进行有关的证明和计算．通过定理证明和例题、习题的教学，提高学生分析问题和解...     

外圆车刀的刃磨要领

以75°外圆车刀(见图)为例谈刃磨车刀的技术要领。 要领一:正确选用砂轮 a.选砂轮 常用的砂轮有两种,一种是氧化铝砂轮,呈白色。此种砂轮的磨料颗粒韧性好,比较锋利,硬度稍低。常用来刃磨高速钢车刀和刃磨硬质合金车刀的刀杆部分。另一种砂轮是碳化硅砂轮,呈黑色或绿色。此     

探究学生自主管理模式，共建民主和谐的先进班集体

在新课标之下,越来越多的教育者呼唤培养学生的自我教育能力,“真正的教育是自我教育”（苏霍姆椿斯基）,离开了学生的自我教育,真正的班集体是很难形成的。因此班主任要创造良好的班级氛围：班主任以身作则,发挥榜样示范作用;师生共同制定班规,形成合力管理班级;利用《班级日志》,加强对班级的监管,创设优秀的班鲺文化角,发挥管理班级的正能量。以此引导学生自主管理,调动学生学习的积极性和主动性,充分发挥学生的内在潜能,共建和谐班集体。     

圆外切四边形为圆内接四边形的充要条件

可外切于一圆的四边形称为圆外切四边形,可内接于一圆的四边形称为圆内接四边形.下面问题应如何回答:圆外切四边形一定是圆内接四边形吗?显然,正方形既是圆外切四边形又是圆内接四边形.但是当图形不是如此“正规”时情况会怎样?略微思考一下你将会