共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
遵循教育与教学规律是基础教育课程改革的基本理念之一。这一理念是实施课改的指导思想和行为准则。也就是说,一切教育教学行为都必须遵循规律(遵循知识的自身规律,遵循儿童的认知规律及其身心发展规律等),按规律办事。 相似文献
2.
教学,既是一门艺术,又是一门科学。科学是按规律办事的,教学只有按规律办事,才能提高课堂教学效率。作为教师,面对的是一群正在健康成长、求知欲旺盛的青少年学生,在课堂教学中,应该根据学生的年龄特点,结合学生的心理发展规律,充分调动学生学习的积极性,使教学活动适应并促进学生的心 相似文献
3.
一、遵循法治教学之道高等学校办学不同于企业,其稳定性很强,因此有必要组成教育专家组对现有教学制度进行论证、评估与筛选。为培养出优秀的高素质教师,提高学校的竞争能力,就必须制定一整套切实可行和科学的教学管理方法。按章法办事,依法治校才有了依据。而对目前那些不合理或不适应现实需要的教学制度,则应该及时校正或摒弃。任何事物的存在发展都遵守自己内在的规律和规则,各项教学规章制度以及教学管理办法亦应该形成“道”或“法”。宇宙天体有秩序地分布运行,所遵循的是“天道”,人类所遵循的是“人道”,人们在奉行或遵循的过程中,… 相似文献
4.
5.
职业教育的科学发展必须遵循相关的规律,否则就不可能实现科学发展.职业教育是教育的组成部分,职业教育必须遵循教育规律、职业教育自身规律和市场经济的规律,按照规律办事,才能科学发展,才能为社会培养合格的技术人才. 相似文献
6.
7.
要想将中学美术课上得富有艺术性,就必须了解中学美术的特点和规律,严格遵循美术教学原则,只有按照科学规律办事,实事求是,才能灵活机动地选择最佳教学方案,培养学生对美术的兴趣。 相似文献
8.
数学是一门逻辑性强,抽象程度高,有严密系统性的科学,客观上要求按教学规律办事,即结合学生实际,遵循循序渐进和可接受性原则。然而同一班级学生往往知识和能力参差不齐,若按同一标准同一要求对待所有学生, 相似文献
9.
教育的本质旨在“唤醒”和“培育”,具体一点就是要相信学生,尊重学生,多鼓励学生,多表扬学生.教育是一项系统的工程,必须按规律去办事,遵循规律,事情就好办,否则处处碰壁.在全面贯彻以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的新世纪,不但要倡导“尊重的教育”的理念,而且要将这种理念贯彻到广大教育工作者的教育教学实践中,并将自我尊重真正作为一种心理资源去激活、开发和利用. 相似文献
10.
朱莉莉 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):76-76
数学是一门逻辑性强,抽象程度高,有严密系统性的科学,客观上要求按教学规律办事,即结合学生实际,遵循循序渐进和可接受性原则.然而同一班级学生往往知识和能力参差不齐,若按同一标准同一要求对待所有学生,必然不能发挥某些学生的才能和特长,这就要从学生实际出发,有的放矢,因材施教.要达到这一目的,“分层教学”是一种行之有效的教学方法.“分层教学”就是把学生按学习情况分成几个层次,对不同层次的学生提出不同的要求,采用不同的教学方法,使学生经过努力达到相应的要求. 相似文献
11.
课堂是提高教学质量的主阵地,课堂教学是实施素质教育的主渠道,是培养学生创新精神和实践能力的摇篮,能否真正达到“减负”增效的目的,课堂教学是关键。以学定教,就要求教学必须遵循学习规律,必须以科学准确的学习规律为依据,必须充分体现素质教育的个性发展和全面发展相统一的教学原理。 相似文献
12.
新课教学要按教学规律办事,而高考复习要按考试规律办事.由于目前高考是以解题作为唯一测试手段的能力考试,这就决定了高考复习的成果最终必须表现为解题能力的提高,因此高考复习必须以解题训练为中心.可以说“解题”是数学学习,特别是高考复习的主要活动.波利亚有一句脍炙人口的名言:“掌握数学就是意味着善于解题”.在这里,“解题”近于“掌握数学”的同义语了. 相似文献
13.
投身语文教改的老师们都明白,要想取得教改的成功,必须遵循三条原则:一是从实际出发,实事求是;二是遵循教学规律,按客观规律办事;三是面向未来,适应社会发展需要。江苏省教委在南通召开的全省中小学语文教学改革座谈会,正是遵循了这三条原则,在实事求是地分析中小学语文教学现状的基础上,提出语文教学要以素质教育为目标,以加强“双基”为着力点,以课堂为主阵地,以提高教师素质为关键,大面积提高教学质量。我们认为,这是深化语文教学改革、实施素质教育的重大举措。 相似文献
14.
数学是一门逻辑性强、有严密系统性的科学.客观上要求按教学的规律办事.即结合学生的实际与教学目的、重点、难点,遵循循序渐进和可接受性、分析思考性原则。若按同一标准和同一要求对待所有学生,必然不能发挥学生的才能和特长,这就要求教师在教学中要注重实际、有的放矢、因材施教。 相似文献
15.
数学是一门逻辑性强、抽象思维程度高、有严密系统性的科学.它客观上要求教师按教学的规律办事,即结合学生的实际与教学目的、重点、难点,遵循循序渐进和可接受性原则.然而,同一班级的学生知识和能力结构参差不齐,这就要求教师注重实际情况,有的放矢、因材施教. 相似文献
16.
王军 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
学校管理工作既是一门科学,又是一门艺术。我们既要遵循它的规律,按规律办事;又必须巧妙地处理好相互之间的联系,尤其在处理问题的过程中必须把握好“度”。因此,我们认为在学校管理的实践中,必须努力做到“八个字、四句话”。 一、“八个字”是“有序、民主、高效、到位” 有序:即管理规范化、制度化、程序化、系统化。学校管理首先要有一套科学的管理制度,因为学校科学管理的第一个层面是思想理念,第二个层面就是规章制度,良好的规章制度,是实施学校科学管理的基本保证,也是学校高效运行的基本保证。有了良好的规章制度就能保… 相似文献
17.
18.
19.
20.
推进大中小学思政课一体化建设必须遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律。遵循思想政治工作规律要求思政课始终坚持把立德树人作为中心任务,并尊重学生思想政治素养形成和发展的“适应超越律”;遵循教书育人规律要求把教书和育人统一起来,尊重教育教学的基本规律;遵循学生成长规律,要立足学生实际、把握学生特点、针对学生需要开展思政课教学。唯有遵循“三大规律”,才能确保思政课一体化的科学性、实效性。 相似文献