民办学校跨越式发展的设想

民办教育是教育事业的重要组成部分，民办学校的办学策略、办学理念、教育特色需要创新超前、跨越式发展。民办教育要立足于当前，放眼未来，精心设计自己的发展蓝图。民办学校首先应准确定位学校的发展目标，借鉴各家之长，结合本校实际，走有特色的发展之路。     

宁波召开民办学校跨越式发展的个案研究

4月10日,教育部“十五”重点课题《民办学校跨越式发展的个案研究》结题会在宁波召开,中央教科所所长朱小蔓教授等五位专家对该课题的研究成果提出了评审意见。《民办学校跨越式发展的个案研究》从2002年开题至今,课题组在宁波市教育局副局长沈剑光同志的主持下,共举行了六次研讨会和两次大规模的调研,对“学校个体”、“教育集团”及“区域民办教育”三类个隶进行逐级分类考察,从“办学观念”、“办学规模”、“办学机制”、“办学结构”及“办学特色”五个方面展现了宁波民办教育的跨越式发展,并将民办学校的跨越式发展对教育的整体进步所做的贡献归结为以下五点:增加了经费投入、扩大了教育规模、满足了人民群众多样化教育选择的需求、激活了办学体制、丰富了办学特色。(尹晓军)     

民办学校管理模式新设想

社会力量办学是近年新兴的投资教育的渠道 ,打破了国家垄断办学的局面 ,在办学模式上进行了许多有益的尝试。社会力量办学走的是市场化运作之路。民办学校是由实力雄厚的企业集团支持 ,实行校董事会监督管理之下的校长负责制 ,在人事和财务上有较大的自主权。但社会力量办学刚刚起步 ,社会信誉尚未确立 ,教职员工的社会保障体系尚未完善 ,所以 ,民办学校普遍存在生源质量不高、富有教学经验的名师难求的窘境。这严重阻碍了民办学校教学质量的提高。克服民办学校的先天不足 ,发挥自己在人事和财务上的优势 ,拓宽办学思路 ,实行人力、物力和财…     

积极发展民办学校

国家办学与群众办学同时并举,这是我国发展教育事业长期的根本的方針。尤其在当前,在深入貫彻以调整为中心的“調整、巩固、充实、提高”的方針,和全党全民大办农业、大办粮食的情况下,继續发展和巩固民办教育事业,具有更加重大的意义。这不仅有利于节約国家資金,集中力量大办农业、大办粮食,而且是保証完成教育事业计     

民办学校发展的启示

八年前,从华师一附中退休的李水生校长开始创办武汉睿升学校,八年内,睿升学子不仅遍及清华大学等国内著名高等学府,还遍及美国、加拿大、英国、澳大利亚和新西兰等国家的高校。睿升学校作为一所民办学校,创造的奇迹给了我们很多启示。     

简论民办学校发展策略

一、实行“两权”分离,提倡“专家治校” 实行“所有权”与“管理权”两权分离,提倡专家治校,这是扩大民办高校规模,提高办学质量的一个重要发展策略。 现行的民办学校,特别是民办高校,有的采用家族式管理,投资者同时是学校的管理者。这种家族式的管理方式,与现代大教育的管理方式是不相适应的,对教     

民办学校发展离不开特色

民办学校的生存和发展离不开特色，特色是民办学校可走的最主要的道路。     

试论民办学校的发展策略

当今教育的竞争,既是发展速度的竞争,更是发展水平的竞争。民办学校要发展,必须坚持科学发展观。所谓科学发展,就是可持续发展,就是内涵式发展、有后劲的发展。科学发展,不仅要看当前,更要看长远,要看发展后劲;不仅要看规模,更要看质量,要看发展质量。笔者认为:民办学校坚持科学发展观,就要坚持用先进的理念引领发展,用鲜明的特色促进发展,用过硬的质量保证发展,用灵活的机制把握发展,用充足的财力支撑发展。一、办校之策——用先进的理念引领发展教育工作必须以服务学生的全面发展为重点,坚持“以人为本”。人是教育的出发点,也是教育的归…     

浅谈民办学校的科学发展

民办学校有其自身的特点和规律,因此在办学过程中应坚持科学发展观,努力探索一条适合民办学校特点的办学道路。     

简论民办学校发展策略

一、实行“两权”分离,提倡“专家治校” 实行“所有权”与“管理权”两权分离,提倡专家治校,这是扩大民办高校规模,提高办学质量的一个重要发展策略。 现行的民办学校,特别是民办高校,有的采用家族式管理,投资者同时是学校的管理者。这种家族式的管理方式,与现代大教育的管理方式是不相适应的,对教学质量的提高,是个天然的障碍。这种模式不解脱,总有一天会垮台,甚至投入越多,垮得越惨。反之,如果解脱得早,就必然早受益、早开发、早兴旺。     

民办学校体育发展初探--以湖南民办学校为例

从调查民办学校体育发展情况来看，体育发展没有跟上民办学校其他教育发展的速度。体育器材、体育场地设施严重匮乏，师资力量薄弱，体育教学、业余训练存在着一些问题，如何引导民办学校体育工作的发展，是当前民办学校发展中值得研究的一个问题。     

民办学校与政府的利益博弈——破解民办学校发展的困境

本文从三个方面,对民办学校与政府之间的博弈进行分析。他们二者之间,不是零和博弈,而是变和博弈。政府应该维护民办学校合理经济利益,还应给予民办学校更好的税收优惠和经费拨款政策（包括学生与教师）,加强监管,制定惩罚措施,保证政府和民办学校合作的继续进行。同时,民办学校要遵循教育规律,不盲目追求利润的最大化;既讲成本,又讲质量;还要考虑社会的公共效益,这样才能保证自己的可持续发展。     

发展中的伊犁汇文民办学校

伊犁汇文学校是由伊宁市公共交通有限公司于2003年8月投资兴办的一所全日制、全封闭、严管理的民办寄宿学校。     

我国民办学校的发展策略研究

我国民办学校和公办学校一样,是国民教育体系的一个重要组成部分,为我国的经济和社会的发展做出了很大的贡献。然而,民办学校在发展过程中,还存在着管理不善、资金不足,办学质量得不到保证、师资力量薄弱等不利因素,因此,需要社会各界齐心协力采取有效措施大力推动我国民办教育的健康而和谐的发展。     

民办学校的利弊与发展对策

民办学校不仅打破了传统的单一办学体制，提供了现行公立学校可以参考和借鉴的实践经验和范例，还拓宽了社会各方面投资办学的渠道，并有效地分解了政府的财政负担，这些都昭示着我国的教育正在迈向一个新的台阶。民办学校在发展中还存在着诸如高收费现象比较普遍、师资队伍缺乏活力、教育质量参差不齐等方面的问题。对此，我们应加强立法工作，把民办学校纳入法制轨道；提供财政支持，改善民办学校的办学条件；建立学校董事会，完善民办学校的内部管理体制；设置管理机构，加强民办学校的宏观管理。     

民办学校应以特色求发展

民办学校应以特色求发展王威亚民办学校是在改革开放的大潮中应运而生的，是公立学校无法满定公众教育需求多样化的产物。民办学校一诞生，就面临着激烈的竞争，生存的危机时到在困扰着他们。如何在竞争中赢得一席之地呢？答案只有一个，那就是以特色求生存，以特色求发展...     

民办学校特色发展路径研究

特色办学是学校生存发展的需要,不走特色办学的道路,学校可能变得水平一般,招生和就业工作都会受到极大影响。特色办学应在继承中创新,把学生的发展作为起点和归宿。特色办学要力求做到思想有新意、举措有新招、结果有新貌,最终要凝结为学生素质。特色办学的基本路径有归纳路径和演绎路径。各个学校要从实际出发,找准自己的位置,罗列出特色,以点带面,全面发展。     

民办学校健康发展的保障机制探讨

我国民办学校在教育体制的改革和创新上进行了有益的探索，并取得了应有成就。但是，制约我国民办学校健康发展的因素还不少，其中既有内因问题，又有外因问题。这些问题的解决需要建构民办学校健康发展的保障机制。社会认同的诚信机制、自我约束的管理机制、环境优化的法权机制和特色凸显的创新机制等是其主要内容。实践保障机制有利于民办学校竞争的公平性、管理的规范性、环境的优化性和发展的可持续性等。     

民办学校品牌发展战略探索

我国民办学校在经历了上世纪末本世纪初前五年的迅猛的量的扩张后,进入了大浪淘沙式的质的提升阶段.相当一部分民力公学校遭遇雪崩,急剧衰落甚至倒闭,但也有一部分民办学校依然坚挺甚至发展壮大,超过当地最好的公办学校.民办学校要想立于久盛不衰之地,品牌发展是必由之路.