方楼小学是这样使劳动教育经常化的

淮南市方楼小学几年来在向学生进行劳动教育方面,取得了很大成绩,并积累了很多宝贵的经验,现仅据我个人的了解,作一些介绍。一、重视教育联系实际。小学各科教材,其中特别是语文、自然和农业常识等科,具有丰富的劳动教育因素。因此,该校十分重视通过各科教学对学生进行劳动教育。他们首先强调教师要加强备课,掌握教材的内在思想性,恰如其分地对学生进行教育;其次,要求在教学过程中,必须结合当地农业生产的实际,针对学生思想情况进行教育。为了使农业常识的教学与生产实际相结合,学校和农业社及农场建立了联系,以了解当地的生产情况。因而在教学时,就能经常引用当地的具体事例来说明书本上的知识,并组织学生实习。如讲种植冬     

初中化学教学与劳动教育深度融合的实践研究

<正>对初中化学来说,在教学中有机融入劳动教育,这不仅覆盖了知识性学习,而且包含了劳动性学习。所以,在进行中学化学教学时,教师要将它和劳动教育有机地结合在一起,提高学生的实际应用能力,加快核心素养的逐步形成。同时,在教学过程中,教师还必须充分考虑到学生的实际情况,采用科学的方法,将劳动教育适当融入其中,全方位提升学生的整体素养。     

为下学期继续加强劳动教育做好准备

过去一年来,我省各地小学已经注意加强了对学生的劳动教育,初步培养了学生爱劳动的思想感情和劳动习惯,并取得了一些较好的劳动教育的经验。但有些学校贯彻劳动教育还不够经常和深入,在方法上还存在着生硬联系、简单急躁等现象。其原因是由于有些教师对贯彻劳动教育还缺乏足够重视或则对贯彻劳动教育的目的意义认识不足所致。这是我们今后必须继续研究改进的。目前寒假已经开始,我们应运用这个时机,很好地来研究一下下学期如何继续向学生进行劳动教育的问题,以便使下学期的劳动教育贯彻得更好、更深入。怎样做好这些准备工作呢?我们认为: 首先,教师们应该继续学习和研究有关贯彻劳动     

向毕业班学生进行劳动教育的体会

劳动教育是共产主义教育的一项重要内容,是学校一项长期的经常性的重要工作。为了培养坚强的革命后代,学校必须向学生(特别是毕业班学生)进行经常性的劳动教育,以培养他们热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情,培养劳动观点和习惯,克服轻视体力劳动和体力劳动者的观点,并在劳动中学习有关的生产知识和技术,使他们毕业后能正确对待升学和生产劳动,愉快地走上祖国所需要的岗位。     

目前小学政治思想教育工作中的几个问题 ——视察珠泉、文家 两小学的总结

本文叙述珠泉、文家两小学向儿童进行劳动教育和结合当前社会实际向儿童进行社会主义思想教育的做法是好的。但文中没有提到学校是怎样根据儿童年龄特征分别安排,是一缺点。我们必须注意:初、高小学生都必须达到一定的年龄(十二、三岁)才可以参加较轻的社会生产劳动和社会公益劳动。对低年级学生进行社会主义思想教育,内容、方式、方法都应与中、高年级有所区别。又“星期日是学生的劳动日”的口号的提法,我们认为不妥。希望两校老师和全省小学老师对上面这些问题作进一步的研究。     

谈谈教师的教育能力

教育劳动的对象是具有能动性的人。没有什么劳动比教育劳动更复杂、更富有创造性了。教育劳动的性质,决定了教师除应当具备一般的能力外,特别要培养和提高教育能力。教育能力主要有以下几方面: 一、了解学生的能力。教师必须善于体察学生的思想、情绪以及各方面的情况。这是掌握教育艺术的基本功。二、对教材进行教育加工的能力。这是按照教育学、     

劳动技术教育应抓住八个结合

劳动技术教育是全面贯彻教育方针,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径之一。在劳动技术课教学中,必须抓住8个结合。 一、劳动技术教育与思想政治教育的结合。劳动是人类生存和发展的最基本条件。在中学进行劳动技术课教学时,特别是在劳动实践中,应时刻注意把劳动技术教育与思想政治教育结合起来,从而培养学生艰苦朴素、勤劳勇敢的良好品质。要求教师帮助学生养成热爱劳动的习惯,强调动手能力,并把每次劳动的情况、掌握劳动技术的程度记录下来,纳入总体考核分数。在实践中对学生进行勤俭节约的教育、安全教育。要求学生遵守纪律,团结协作,不怕吃苦;爱护劳动工具,不随意丢放实验器具,珍惜实验用品,尊重他人劳动,使学生养成良好的劳动习惯。     

劳动教育必须经常化

向学生进行劳动教育,培养学生的劳动观点,教育学生热爱劳动和热爱劳动人     

农村初中劳技课教学形式的探索

农村初中劳技课教学形式的探索辽宁省瓦房店市教师进修学校张飞令，金文智初中劳动技术课是向学生实施劳动技术教育的主要途径。在劳技课教学中，要让学生掌握劳动的基础理论知识和劳动技能，养成良好的劳动习惯。因此，劳技课教学必须改革：要破除＂教师讲，学生听＂和＂...     

中学劳动技术教育的素质教育功能

在普通中学 ,开展劳动技术教育是全面贯彻教育方针、实施素质教育的重要内容。但由于种种原因 ,我省开展劳动技术教育的现状不容乐观 ,直接影响着素质教育的实施。为明确劳动技术教育在基础教育中的地位 ,必须充分认识劳技教育在素质教育中的育人功能。一、劳技教育有利于促进学生德育的发展劳技教育是向学生实施素质教育的重要途径之一。通过劳技课 ,教育学生认识劳动的伟大意义 ,通过亲自体验劳动的艰辛 ,培养学生养成艰苦朴素、勤俭节约的美德 ,勇于和困难作斗争的意志品质 ,从而激发学生为强我中华刻苦学习的自觉性。如热爱劳动、热爱劳…     

劳动技术教育在整体教育中的作用

<正>劳动技术教育是学生参加劳动实践,并向学生传授现代化生产的基本原理和技能的重要手段。劳动技术教育对学生进行热爱劳动的教育,培养学生劳动观念和习惯,使学生掌握基本的生产技术知识和劳动技能,在整体教育中起着重要的作用,它是我国全面发展教育内容中不可缺少的组成部分。劳动技术教育可以促进人的全面发展,关于这一点,马克思主义经典学家都做了精辟的论述。马克思认为劳动是一个强大力量,既能改造社会关系,又能改造     

农村初中劳技课教学形式的探索

农村初中劳技课教学形式的探索张飞令，金文智初中劳动技术课是向学生实施劳动技术教育的主要途径。在劳技课教学中，要让学生掌握劳动的基础理论知识和劳动技能，养成良好的劳动习惯。因此，劳技课教学必须改革：要破除“教师讲，学生听”和“教师做，学生看”的传统教学...     

加强劳动教育很有必要

教育部蒋南翔部长在全国学校思想政治教育工作会议上指出,根据当前学校的情况,今后应当从四个方面加强对学生的政治教育,其中,一个重要方面是劳动教育。不参加或很少参加劳动,不利于学生的全面成长。这些意见,对于当前的教育工作,具有重要的意义。重视劳动教育,是马克思主义教育学说的基本原则之一。马克思主义认为:要实现物质生产劳动的现代化,造就全面发展的共产主义新人,就必须把教育与生产劳动结合起来。根据这条基本原理,结合我国社会主义教育的实际,毛主席在党的教育方针中,明确规定了教育必须     

我们是怎样抓劳动课教学管理的

要提高劳动课教学质量,必须严格进行教学管理。我们从以下四个方面入手加强了劳动课的课堂教学管理。 一、学习《大纲》,提高认识 去年秋季开学初,我们组织学习了《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》。《大纲》指出:“劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的主要内容之一,劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小学开设劳动课,是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对培养学生热爱劳动、学会劳动技能,在德、智、体诸方面和谐发展,具有十分重要的意义。”通过学习,找出差距,老师们认识到:不认真地进行劳动课教学,学生就无法掌握一些基本的劳动知识和技能。也就没有正确的劳动观     

加强生产劳动技术教育 培养面向二十一世纪的一代新人

教育与生产劳动相结合是马克思主义教育思想的一个重要原则,也是现代教育不可缺少的组成部分。向广大学生坚持不懈地进行生产劳动技术教育,并从理论与实践的结合上,探讨生产劳动技术教育的思想、功能、途径、方法、政策等,这是贯彻教育与生产劳动相结合方针的重要途径,也是当前教育工作者必须着重研究的一个不可忽视的命题。     

对学生进行劳动教育的思考

近几年来,许多学校坚持对学生进行劳动教育,收到了一定的效果;但从全局来看,学校开展劳动教育的情况很不平衡,劳动教育在教育总环节中相对薄弱。因此,进一步探讨这一问题很有必要。本文以中小学校为立足点,从对学生进行劳动教育的现实意义。劳动教育的途径和形式以及逐步实现劳动教育的科学化和规范化三个方面,谈一点粗浅的看法。一、对中小学生进行劳动教育的现实意义l．有助于形成学生的共产主义道德品质。一般来讲,学生在口头上和理论＊接受劳动是物质和精神财富的源泉、劳动光荣、不劳而获可耻等观点都比较容易,但要使这些认…     

“以劳育德”视域下班庄小学劳动教育评价研究

劳动教育作为小学教育中的重要内容，对于学生思想道德素质的提升具有重要作用，是实现学生全面发展的重要途径。为了更好地实现“以劳育德”，本文以班庄小学为例，对其劳动教育评价进行了研究，分别从课程设置情况、教学实施情况、保障机制情况和学生劳动素养四个方面进行了详细分析，并在此基础上提出建设性意见，期望通过这些意见可以给班庄小学劳动教育评价带来实质性帮助，促进学生的全面发展。     

开展劳动教育 提高学生综合素质

近年来,在小学教育实践中,人们比较重视文化科学素质,智育被强化了,劳动教育则处于相当薄弱的地位。有鉴于此,根据我们的生员和学校特点,认真组织和实施劳动教育,着力提高学生的综合素质,经过一学年的实践,收到了突破一点,带动全面的效果。一、在劳动教育中提高学生的劳动技能素质劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。小学开设劳动课,是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。我们要求教师上好劳动课,严格按照劳动课本后面的“家务劳动、自治自理记录表”和作业成绩登记表的内容进行考核,培养学生良好的劳动…     

如何培养小学生的劳动习惯

<正>劳动在孩子的全面发展中有着重要意义。俄国教育家乌申斯说过:"教育不但应当培养学生对劳动尊敬和热爱,它还必须培养学生劳动的习惯。"可见劳动在人的一生中具有多么重要的作用。小学是学校教育的起始阶段,应该引导学生树立劳动的意识,培养学生最基本的劳动习惯。一、培养劳动兴趣对学生进行劳动教育,教师要时刻培养发展学生的劳动兴趣,从学生感兴趣的方面入手。创设环境,培养发展学生的劳动兴趣。把劳动和学习科学知识结合起来,激发他们的劳动兴趣。如:剪     

智能时代劳动教育的转型与实施路径

劳动教育是促进学生全面发展、社会进步的必要途径,必须结合时代需要和学生身心发展特点。基于目前部分学生轻视劳动、不爱劳动,劳动精神不能得到良好传承的现状,智能时代的劳动教育应充分利用中国优秀传统文化,向历史性、生活化、创新型、生命性等方面积极转型,走劳动教育与历史、生活、科技、生命等相融合的实施路径,发挥以劳育人的价值,使学生会劳动、爱劳动,从而培养出堪当民族复兴大任的时代新人。