浅析多媒体技术在高中化学教学中的应用

在我国信息技术高速发展的情况之下,多媒体技术日益成熟,在教学中得到了广泛的应用。多媒体教学有着它自身的优点,但是也存在着一定的局限性。在化学教学中,教师要认识到它的重要性：可以提高学习欲望和教学效果,可以提高学习能力。但是,有些教师没有正确认识多媒体教学手段,并忽视了实验教学的作用。只有把多媒体和传统教学相结合．才能更好地提高课堂教学效果。     

红花须得绿叶扶——谈多媒体技术在初中物理教学中的作用

随着科技的飞速发展，多媒体辅助教学体现了传统教学无法比拟的优势。在初中物理教学中，既要发挥多媒体教学的优势，又要注意多媒体教学的不足，取长补短，以期实现教育效果的最优化。     

多媒体技术在写作教学中的应用

近年来,语文多媒体教学的实践证明,利用多媒体技术,可以优化写作教学过程,提高课堂教学效率,培养学生的写作能力,极大地调动学生写作的积极性、兴趣,提高写作水平。     

试述多媒体技术在初中几何教学中的优势

在数学课堂教学中,使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,对于激发学生学习数学的兴趣,以及创新能力的培养提高发挥巨大的作用。     

多媒体技术在初中物理课堂教学改革中的应用

二十一世纪是信息化的时代,人们在虚幻的空间中寻找自己,多媒体信息技术已经成为人类生活的一部分。多媒体信息技术的发展正改变着人们的生活方式。教育是一种社会责任,教育促进了人类文明发展。教育的方方面面都会受到社会发展的影响。当教育和信息技术联系起来,教育的新模式出现了,借助多媒体技术,教育正向着更高更远的空间发展。物理是社会发展的加速器,快速地推动着社会的发展。中学物理是中学阶段锻炼学生思维模式的有效课程,物理思维决定着中学生的认知水平。     

多媒体技术在初中数学教学中的作用

许多教师都对数学教学中所遇到的一些抽象思维很强问题时感到教起来很困难,使许多的知识难于进入课堂。计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。在初中数学教学中,应用多媒体组合教学方式,将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来,使课堂教学效果最优化。     

多媒体技术在初中数学教学中的运用

随着信息技术的飞速发展,计算机在教育教学上的应用日趋广泛。现在许多学校都建成了校园网,并与因特网连接,构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系。多媒体已成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流,使用多媒体课件辅助教学成为一种较为理想的现代化教学手段。将多媒体课件运用于初中数学教学,可以激发学生的学习兴趣,渲染教学氛围,构建特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。     

多媒体技术在初中美术教学中的作用

在信息技术日益发达的当今社会，多媒体教学集声、图、动画为一体，为学生提供了生动、逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激，更加有利于学生思维的发展及素质的全面提高。     

初中物理教学中的多媒体应用

多媒体教学改变了以往呆板的教学模式,它图、文、声、动画影像并茂,增强了表现效果,使得一些较难理解的概念,事物规律呈现在屏幕之上,变得易于被理解和接受了,它能有效的控制某个实验过程的快慢变化,从而便于学生观察和思考,提高了课堂教学效果。特别是将多媒体引入到初中物理教学中,为我们的物理教学增添了新的活力。     

多媒体技术在高中历史教学中的运用

根据高中学生的认知特点,借助多媒体技术辅助教学,在学生认为较难理解的地方,为他们提供生动、形象、直观、感染力强的多媒体学习资料,启发他们的思维。     

多媒体技术在化学教学中的作用

计算机多媒体通过各种表现手法将内在的、重要的、本质的东西凸现出来,在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动,使学生获取动态信息,从而形成鲜明的感性认识,为进一步形成概念、上升为理性认识奠定基础。因此,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,优化了教学过程,提高了课堂效益。     

浅谈多媒体在初中物理教学合理应用

我校是功能、设施、设备完善的北京援建学校．多媒体设备已进入了每个班级．实现了“班班通”。我校老师们使用多媒体教学的积极性非常高．作为物理老师的我在教学中受益不少,认识到多媒体在物理教学中合理运心得当会起到事半功倍的效果。随着教学的深入,我也发现,如果多媒体运用过多,滥用,也会对课章教学产生不良效果。现结合自己的教学实践．对运用多媒体技术在教学中的利和弊谈谈自己的一点点认识。     

多媒体技术在历史教学中的合理运用

随着信息技术的发展,科技的进步,多媒体教学正在逐步走进课堂,成为我们必不可少的,科学的教学手段,它提高了历史教学的课堂效率,增强了教学效果,提高了学生学习历史的兴趣,给历史教学注入了新的活力,历史教学也由此精彩起来。以往的历史教学,一般是靠嘴巴讲,有时会挂上一些图表,以增加感性认识,但形式仍比较单一,往往引不起学生的兴趣。本文就多媒体计算机辅助历史教学的实践,在实际教学中如何正确有效运用多媒体技术谈一些自己的体会。     

多媒体技术在小学语文教学中的运用

应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍作用.本文作者结合多年的教学实际,谈谈对多媒体技术在语文教学中合理运用的认识。     

多媒体技术在语文教学中的合理运用

应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍作用。本文作者结合多年的教学实际，谈谈对多媒体技术在语文教学中合理运用的认识。     

多媒体技术在初中数学教学中的运用

随着新课程的实施和学校教学硬件的发展,多媒体越来越多地应用到教学的方方面面．我以极大的热情投入到多媒体教学的实践中,从开始的一味盲目的使用到后来理性的选择,对多媒体技术在中学数学教学中的运用产生的利与弊有了更深刻的认识,并由此引发了一些思考。     

多媒体技术在外语教学中的应用

近年来,随着多媒体在外语教育中的应用,越来越多被一些一线教师所青睐。本文论述了其在英语教学中的理论依据、教学上的优势以及在英语实践教学过程中的进一步推进及注意事项。对多媒体技术在外语教学上的应用进行阐述并对其以后的发展实践提出看法。     

论多媒体技术在游泳教学中的应用

以往的常规教学已经远远不能满足现代教学的需要,用什么手段能更好的实现教学目的、提高教学效果？就这一问题,在我校游泳课中采用网络多媒体教学,结合水中实践练习进行运用,通过图像、动画、影象、声音等多种媒体来直观逼真地反映游泳技术动态变化过程,吸引大学生的听觉和视觉,诱发大学生思维,达到激发大学生学习动机的目的。     

谈多媒体技术在小学语文教学中的影响

应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍作用。本文笔者结合多年的教学实际,谈谈对多媒体技术在语文教学中合理运用的认识。     

探究新课改下对初中物理教学的思考

物理是一门十分重要的文化基础课．初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化。本文从挖掘教材特点、重视教师备课、开展探究教学三个方面对新课改下初中物理教学进行了思考和论述。