幽默：一把课堂教学利器

课堂教学是整个教学活动中最重要的组成部分之一。教学幽默作为一门教学艺术，适当合理的运用不仅可以集中学生的注意力，活跃课堂气氛，优化学习环境，培养学生发散思维的能力，而且能开启心智，提高教学的教学质量。深入了解课堂教学幽默的作用，能让人家更加接受幽默的教学方式，为提高教学质量做出页献。     

强调文本，注重兴趣，优化方法——提升经典名著教学效果之浅见

搞好经典名著教学，可概括为抓一个中心，两个基本点。具体就是以文本解读为中心，以兴趣和方法为两个基本点。     

高中地理课堂学案的设计与应用

新课程理念要求课堂教学要凸现学生的主体地位，构建以学生为中心，以学生活动为特征的课堂教学。学生自主活动的开展总是占用大量课堂时间，高中地理课课时有限，教学任务较难完成。如何既贯彻新课程理念，文能提高课堂的有效性，成为我教学探索的主要方向。课堂学案的使用是解决该矛盾的一剂良药，如何设计出一份既符合学生情况。且以活动探究为主要内容，使课堂教学事半功倍的好学案是本文讨论的核心。     

优化物理课堂教学 发挥学生主体作用

减轻学生的课业负担,提高教学质量,这是新课改的一个重要目的。所以,我们需要摈弃那种“满堂灌”,依靠增加课时来完成教学任务,提高教学质量的做法,必须以提高课堂教学效率和质量为中心。课堂教学应该抓好每一个环节,而优化设计教学是提高课堂教学效率的核心,所以教学内容要从物理实验、物理情景等角度进行多维优化,以充分发挥学生的主体作用,提高课堂教学效果。     

交际教学法在大学英语教学中的灵活运用

交际法教学理论提出后,人们越来越关注在以学生为中心的课堂教学中,交际教学法的广泛运用.交际教学法强调的是"交际能力"(communicative competenc/ability)的培养,在语言教学过程中注意体现交际性原则,加强交际法理论的研究和探讨,将有助于提高大学英语教学水平.     

基于建构主义的文献检索课教学设计

基于建构主义理论,对文献枪索课的课堂教学设计、教学过程和教学方法进行了探索与思考。作为培养检索技能为主的文献检索课必须以学生为中心,注重培养学生的学习兴趣,加强兴趣教学与实践教学,并贯穿于课前准备、课堂教学实践环节、课程考核等教学过程中。     

思想政治课与电教媒体的结合

本文以政治课堂教学中的新课导入、内容讲解、课堂小结以及练习巩固等环节为切入口．着力于探索在政治课堂教学中如何科学使用信息技术,发挥其最佳教学功能,丰富教学形式,激发学生求知欲。优化课堂教学,培养学生自主探索能力,从而提南课堂教学效果。     

试论小学语文教学游戏化

随着素质教育的倡导,现如今小学语文教学开始逐渐提倡游戏、娱乐教学,改变传统教学中枯燥无味的现象。注重以学生为中心,为学生创造自由轻松、愉快的课堂教学环境。着重探讨小学语文游戏化教学,借此丰富小学语文课堂教学模式。     

浅谈中等职业教师语言艺术

语言是人们进行交流的工具,课堂教学语言则是教师传递信息的媒体,是课堂教学中连接学生和教师的有效桥梁,是教师教育教学思想的直接体现。课堂是教师教书育人的主阵地,课堂教学语言是教师进行教学的主要工具,语言艺术是我们提高教学质量的重要手段。教学语言的艺术性表现丰富,主要体现在教师语言幽默风趣,富有启发性、通俗易懂,抑扬顿挫,富有节奏,对学生有激励作用等。教师要在长期实践中不断积累总结,刻苦磨练,丰富自己的语言,提高语言的艺术性。     

浅谈语言的魅力在数学课堂上的应用

语言是教学思想的直接体现,是教师开启学生心灵的门扉,是引导学生开启知识的千门万户的钥匙。在小学数学课堂中,应抓住以下五方面特色：准确规范性、生动幽默性、启发性、激励性、和谐性,从而取得课堂教学得更大成功。     

现代多媒体教学条件下中职英语教学问题的探讨

随着现代教学技术的发展,现代教学媒体也越来越成为课堂教学的重要因素之一。中职英语教学如何利用现代教学媒体,充分向学生展示适当的语境,准确呈现语言信息,并且利用多媒体创设的情境进行合作互助学习,引导学生运用教学媒体这种知识载体反馈教学效果信息,学习自由发挥运用英语的能力,会实现教师和学生之间更好的和谐高效教学过程,达成教学目标。本文拟将从这方面进行有效探索。     

浅谈初中数学新课程改革的探讨与研究

我国新颁布的初中数学课程标准要求我们必须在代写论文数学新课程中,不断改革旧时的教学模式,创新课堂教学的研究,以学生思想为中心、以老师的讲学为中心、以新教材的模式为中心,方可在世界教学的改革中立有重要的一席之地。     

注重于两个基本点的结合

以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的总方针总政策,这是党在现阶段建设中国特色社会主义的总路线。新闻舆论作为上层建筑、思想文化的一个部门,它的任务就是要为党在现阶段的总目标、总路线服务。为此,就要把坚持一个中心、两个基本点始终作为新闻宣传的总的指导方针。新闻宣传要坚持贯彻两个基本点,要求做到两个基本点并重,这并不是要我们以同样的比重、同等的篇幅,分别去论述、宣传两个基本点,最     

多读书读熟书在语文课堂教学中的作用

在小学阶段,学校教育是学生掌握知识、发展能力的重要途径．而课堂教学则是这一途径的关键环节。现在我们教师运用许多教学方法,教学手段,如：有“启发式”、“多媒体”教学等。以激发学生兴趣,优化课堂教学,提高教学效率,其效果相当不错。     

初探小学数学情趣教学

教学不仅是一门科学,更是一门艺术,成功的教学本身就是一种艺术的创造。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术,我们应如何以教学目标为中心,以学生为主体,以教师为主导展开我们的教学？又怎样以丰富多彩的形式以及灵活多变的手段促使学生热爱我们的数学课堂呢？我们在教学中常用的有以下几个方法：     

英语教学要结合媒体技术

随着科技发展水平的不断增强,我们的英语教学越来越多的使用了多媒体技术,教学手段也从以教师讲授为主转为较大程度地运用信息技术,这使课堂教学更为生动形象,也从另一个层面印证了“教学相长”的真理。信息技术的运用有利于创设良好的英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的思维空间．大幅度提高课堂教学效率,构建学生认知图式。     

创设教学氛围 学生主动参与——小学数学教学中促进学生主动发展

近年来在小学数学教学中比较关注的一个重要问题：怎样进行数学教学使之适合小学生的学习。长期以来,小学数学教学存在着以知识为中心,以记忆力为中心的教师教学和学生学习的模式。对此,不少教育工作者纷纷进行研究探讨。现代教育理论告诉我们：主动性、能动性是人的本质属性,因而重视学生主体作用、能动作用和创造性才能的发挥,成为我们小学数学教学工作者探讨、研究的永恒课题。随着教学的发展,人们越来越重视学习过程中学生个性的形成和发展。在课堂教学中调动学生主动学习的积极性,创造机会让学生主动参与是有效策略之一。     

浅议高中思想政治课“艺术”教学

高中思想政治课教学倡导自主、合作、探究的学习方式是推进新课程改革的必然要求。问题是课堂教学活动的重要内容,是师生之间进行信息和情感交流的纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。“提问艺术”的运用旨在通过学生的主动学习．以问题教学为切入。点,以创新思维为突破口,培养学生的问题意识和探索精神。     

论建构主义学习理论对军队院校任职教育的启示

建构主义学习理论是认知学习理论的一个重要分支,是当前国内外教育改革的热门话题。该理论认为个体的认知发展与整个学习过程密切相关,它强调以学生为中心,突出学生在学习过程中的主体地位,而教师在整个教学过程中仅担任组织者和指导者的角色,通过利用良好的学习环境调动学生的主动性和积极性,最终实现良好的教学效果。针对建构主义学习理论的特点,结合当前军事院校任职教育课堂教学存在的主要问题,探讨了如何运用建构主义学习理论有效地提高军事院校任职教育课堂教学的效果。     

浅谈提高初中数学课堂教学效率的几点措施

数学课堂教学是教师向学生传授数学知识,培养学生数学运用能力的主要方式和渠道。提高课堂教学效率,是每个教师在课堂教学中必须注意问题。本文结合教学实际,提出了明确数学教学目标、突出重点,化解难点,激发学生的学习兴趣、增强学生的求知欲,深入钻研教材、优化课堂提问,充分利用现代教育技术辅助教学、提高教学效益四条提高初中数学课堂教学效率的方法措施。