关于对古代文学课程改革的思考

古代文学教学必须在调动学生学习积极性、自觉性和提高课堂教学效率上下功夫。通过教学改革的建设,进一步科学地修订学科建设方案,革新教学观念,构建新型教学改革体系。将现代化的教学手段与传统教学结合,合理地调整课程内容设置,使知识优化与能力培养相结合,培养学生的创新精神,并且加强公共选修课程的设置。     

学分制下专升本新建本科院校课程考试改革的思考

学分制是一种新的教学管理制度。具有多种特性。改革课程考试制度是新建本科院校保证学分制顺利实施的重要举措,也是新建本科院校适应经济社会发展的管理体制创新性改革的必要选择。     

经管类专业课程考试改革的实践与思考

本文针对高校考试制度存在的问题与弊端,结合经管类专业课程考试改革的需求调查,从考试形式、考试内容、考核结果等三个方面探讨了经管类专业课程的主要改革思路,并提供了一门专业课程考试的改革案例。     

考试改革与高校质量保障体系之构建

考试问题同高校质量保障体系的建构之间的关系问题是教育系统中特别是高等教育系统中一个至为重要、非议最多,但对其认识仍有误区的问题.本文将以对考试制度在人才培养系统中的地位和意义的考察为切入点,从对人才培养系统的三个组成部分--教学工作体系、考试制度、人才培养目标三者之间的内在关系的重新梳理入手,对我国高校质量保障体系的改革和建构进行一种较为另类的探索性思考.     

高等院校考试体系的改革与优化

目前,高等院校考试形式的单一化使得学生在考试过程中出现了作弊等不诚信现象。探索多样化考试形式、多样化成绩评定和多样化考试内容,可以促使学生端正学习态度、提高学习效率、培养学习能力,从而促进学生素质的全面发展。     

从陶行知的教育考试观审视现行高校考试制度改革

现代教育先驱陶行知先生对考试的基本观点以及对考试目的、内容和形式的独到见解为高校考试评价制度的改革提供了启示。社会对创新性人才的需求与高校现行考试制度现状的矛盾与反差,凸显了高校考试制度改革的必要性和紧迫性。因此,在新的教育思想指导下,只有从考试目标、考试内容、考试形式、考试制度等方面全面推进传统的应试教育考试制度改革,才能构建科学合理的高校考试体系。     

高职高专文学课程考试改革的探索

文学课程是高职高专各专业重要的专业课或基础课。长期以来,文学课程考试存在着观念陈旧、形式单调、内容陈犄、题型僵化、评价死板等问题。为有效克服这些弊端,使文学课程考试更加科学合理,就要适应高职教育的需要,遵循课程教学的特点,进行全面的考试改革。探索考试观念的科学化、考试时间的分散化、考试形式的多样化、考试内容的多元化、考试题型的主观化、考试评价的科学化,已经刻不容缓。     

关于高职教育考试改革的几点思考

现行的高职考试制度存在考试形式单一化、内容书本化、题型标准化和结果分数化等问题.文章指出建立与高职教育目标相适应的考试考核制度,必须从考试内容、考试方式、职业资格证书、计分方式和校企合作等方面来改革现行的考试考核制度,突出学生实践能力、职业技能的培养.     

高师体育课程考试体系的改革思考

现行高校体育课程考试,存在着有些项目重复次数过多、形式单一、重生理、轻心理等问题.作者以“健康第一”为指导思想,以完成体育教学的两项基本任务为主要依据,提出了一套新的考试办法.即运动素质项目测试,允许学生自选;减少课堂表现成绩的比例,增加心理素质成份;同时考试形式也多样化了.     

高等院校课程考试管理工作的若干思考

考试管理是高等学校教学管理工作的重要内容之一。目前我们学院考试管理中存在着考核体系不健全、学校执"法"不严、考试作弊现象屡禁不止等问题,严重影响学风和教学质量。要健全考试制度、加强考试命题质量管理、题库建设,不断改进电子试题库,规范考后管理工作,建立一套完整的管理体系,才能培养出高素质、创新性人才。     

诵读教学模式下的高校古代文学课程考试改革

伴随我国社会生产力的不断提高、教育体系的不断改革,多种多样的教育模式逐渐出现在教育教学中,而教育模式最重要的是对于教师课堂教学的创新、对教学方式及教学工具的创新等,但实际上对于考试改革的关注度很低。但就我国的教育现状看,考试改革也十分必要,并且要提高重视度。本文针对我国高校古代文学的课程考试改革进行分析且对考试中运用诵读教学的模式进行探析,以期对我国的高校古代文学课程的考试改革有所帮助,从而提出相关建议。     

开放的考试你喜欢吗——玉林市课程改革的考试探索

教育评价与考试制度的改革是课程改革实验区家长和教师最关注的问题。玉林市教育部门积极探索教育评价和考试制度改革，制订了学生和教师评价方案，并选一些学校作为试点，建立学生成长档案袋和教师发展档案袋，探究其操作性和科学性。２００１年秋季期期末和２００２年春季期期末，玉林市小学一年级实行开放性考试，由实验教师代表与市教科所命题小组命题，市专家指导小组对考试进行跟踪调研。对２００１年秋季期期末小学一年级开放性考试的调查结果表明：９６．２４％的学生表示喜欢这种考试，１００％的教师、家长赞成这种考试。大家认为…     

木材切削原理与刀具课程考试改革的探索

木材切削原理与刀具是木材科学与工程专业的一门专业基础课。考试作为衡量教师教育过程和学生结果质效的手段,对创新人才的培养影响重大。增大平时成绩的比例,对那些课堂讨论、提问环节积极思考,有独立见解的学生增加平时分。要对考试的结果进行分析,在分析结果的基础上,不断总结、纠正,从而提高教学质量。在这个基础上,还需要注重学生和教师间的沟通,建立一套健全的沟通机制。     

关于改革初中语文考试的思考

评价与考试制度改革。是基础教育新课程改革的一个重要方面，又是推进新课程改革实验的机制保障。在大力推进学科教学改革、课堂教学改革的同时。积极开展初中阶段语文考试的改革，目的是以考试和命题改革为杠杆，推动学校管理改革和教学改革的广泛开展和不断深入，保障课改实验的顺利实施．为课改实验保驾护航。[第一段]     

关于中国古代文学课程改革的思考

古代文学课程内容的改革，要根据社会需求、学科体系、学生发展等方面的要求　，处理好教学中的各种关系。在教学方法上，既要改进知识的阐释方法，又要注意传授知识　的方式的改革。     

大学公共课程平时成绩评定的新思考

本文针对传统平时成绩考评模式在科学性和可操作性方面存在的不足,探讨了科学合理的平时成绩评价体系应遵循的几个基本原则,并结合笔者的教学实践提出了一种易于操作,考评结果较为客观、公正的平时成绩综合考评方法。     

基础教育课程改革的思考

本通过学习我国基础教育课程改革有关件精神，从新的教材观、新的教学观、新的学习观、新的评价观，论述课改的目的、意义、实施途径和方法，希望教育工作做好充分准备，勇敢投身课改实验，加强学习、转变教育理念、更新教育思想，不断提高个人务业素质，以适应教育改革与发展的要求，全面推进素质教育。     

课程改革，你关注教师了吗？

在谈论中国传统教育的弊端时，众多的议论，却无一不把基础教育阶段的教师形象勾勒成一副凶神恶煞的嘴脸，更有甚，把课程改革中许多由于社会政治、资金投入、地理环境、考试制度等造成的问题都归咎于教师和学校教育，这让教师们实在担待不起；与此同时，课程改革中充分体现“人本主