嫉恨未必是坏事

和喜怒哀乐一样,嫉妒恐怕也是人类天生具有的一种心理本能了。看见谁比自己强,或是原来不如自己的超过自己时,往往心里不好受,“嫉妒”也像虫子一般立刻骚动起来。     

人为何要嫉妒?

嫉妒心理动物皆有如果有一天,你要去银行存一大笔钱,你的心情很好,觉得自己的钱很多。可是,就在这个时候,你看见了另一个人也在存钱,而你的数额和人家的相比是那么小,这个时候,你肯定觉得又嫉妒又不舒服。     

大学生嫉妒心理分析及缓解对策

嫉妒心理是普遍存在的一种心理现象,是具有强烈利己主义的排他性消极情感。概述了大学生嫉妒心理的表现特征、消极影响并在此基础上提出了大学生嫉妒心理的自我调节方法,力求帮助大学生走出嫉妒阴霾。     

如何帮助幼儿克服嫉妒心理

人天生都有嫉妒心理,2-3岁的宝宝嫉妒吃醋的心理就已经很明显、很复杂了。怎样对待幼儿的嫉妒心理,嫉妒是不是坏事?能不能一味的压制?笔者作了一些粗浅的分析与探讨。     

嫉妒的伤害

嫉妒是一种心理痼疾,深潜于人的内心深处。善妒者看到别人比自己强时,心里就酸溜溜的不是滋味。他们不惜采用最卑鄙无耻的手段,去破坏别人的幸福,哪怕他是自己的亲人、手足。     

你被嫉妒困扰吗?

不同的嫉妒心理有不同的嫉妒内容,在四个方面尤为突出:荣誉、地位、钱财、爱情。具体特点:1、有明显的抵触和对抗性。有攻击性,爱挑剔别人毛病。2、明确的指向性。指向同一部门、同一水平的人。自我中心地要求绝对平均。3、发泄性。发泄包括三种方式:言语上的冷嘲热讽;行为上的冷淡疏远;具体行为上的攻击性行为。4、伪装性。人们不愿表现出嫉妒,甚至不愿对自己承认,会努力伪装,有时指责和攻击别人还会显得冠冕堂皇。根据嫉妒发生的速度与强度,可分为两种,一种同激情相联系的嫉妒,称之为“激情性嫉妒”。这种嫉妒带有强烈的激情性质,来势凶猛…     

小学生心理问题的成因与疏导策略

小学生心理问题主要表现为逆反心理、嫉妒心理、性格孤僻、害羞、自卑等方面。其形成原因是多方面的,既有小学生自身方面的原因,也有家庭方面、社会方面的原因。为了更好的疏导小学生的心理问题,为他们的健康成长创造良好的条件,需要根据具体需要采取相应的心理疏导策略,加强小学生的自我调节,并充分发挥家庭、学校的作用。     

高校毕业生就业心理压力现状及其应对策略研究

目前我国就业竞争日益激烈,在就业过程中,大学生产生的心理冲突和心理压力越来越大,由此引发的心理问题和社会问题也日益凸显。分析了高校毕业生就业心理问题,包括焦虑心理、自卑心理、自满心理、依赖心理、嫉妒心理,同时对造就这些问题的外在因素和内在因素进行研究分析,并提出相关解决策略。     

职高学校教师如何维护自身心理健康

职业高中因为其特殊性：不受社会重视,不被家长看好,学校条件相对落后,学生素质总体不高,学生总有一些不良行为,造成职高教师自卑、职业倦怠、焦虑、嫉妒等心理不时出现。职高教师总体的心理健康水平比普通教师更低。那么职高教师如何来维护自己的心理健康呢？     

合作教学法在政治课教学中的运用

一、合作教学的一般前提保障思想政治课的合作教学是一项复杂的工程,它需要在心理、方法等层面有一定的前提保障。(一)克服影响合作的不良意识。这主要包括以下几个方面。1.合作过程中要克服极端个人主义。交往合作中,需要坚持的是人道原则、公正原则、互利原则和相互尊重的原则,如果坚持以个人为中心的极端个人主义,则不能实现真正的交往与合作。2.合作过程中要克服嫉妒心理。这种心理难以与人沟通,又难以与人交往,是合作的大敌。克服和消除嫉妒对于合作意识的形成和实施合作是非常必要的。3.克服冷漠心理。心理冷漠的人,既不愿与人交往,更…     

科研领域的嫉贤妒能问题及其对策

本文探讨了科研领域普遍存在的嫉贤妒能问题及其对策。首先就科研嫉妒行为的涵义、成因及其不良后果作了客观的分析，然后就如何有效的抑制这种嫉妒现象，提出和设计了道德教育和体制约束两个方面的措施。其中对科技人员和科研管理如何在市场经济条件下正确处理竞争与合作的关系，也提出了自己的见解。     

不输人，便输命

三国英雄周瑜是气死的,这我们都知道。周瑜若大气一些、大度一些,没有一股“既生瑜,何生亮”的羡慕嫉妒恨的恶劣情绪,又何至被诸葛亮气死？可是,史上第一书法家王羲之也是被气死的,而且是被自己气死的,想来,真为之叹息。     

师范院校贫困大学生心理问题探究

由于诸多原因,师范院校贫困大学生易产生自卑、焦虑、孤僻、内疚、嫉妒、依赖、冷漠等心理问题,他们不仅需要心理上的关怀,更需要社会的外在支持,在改变他们的不良认知的同时还应辅以各种形式的心理支持。     

不输人,便输命

三国英雄周瑜是气死的,这我们都知道.周瑜若大气一些、大度一些,没有一股"既生瑜,何生亮"的羡慕嫉妒恨的恶劣情绪,又何至被诸葛亮气死?可是,史上第一书法家王羲之也是被气死的,而且是被自己气死的,想来,真为之叹息.     

农科毕业生就业心理分析与对策

农科毕业生择业过程中不仅存在着大学生普遍具有的从众、嫉妒、羞怯、自卑、依赖、攀比等心理,还具有弃农转行、自我评价过低、懈怠就业、逃避等特有的心理。本文在调查和总结农科毕业生就业心理问题的基础上,探讨了促进农科毕业生良好就业心理形成,实现更好就业的调整对策。     

农科毕业生就业心理分析与对策

农科毕业生择业过程中不仅存在着大学生普遍具有的从众、嫉妒、羞怯、自卑、依赖、攀比等心理，还具有弃农转行、自我评价过低、懈怠就业、逃避等特有的心理。本文在调查和总结农科毕业生就业心理问题的基础上，探讨了促进农科毕业生良好就业心理形成，实现更好就业的调整对策。     

淡泊明志,宁静致远——克服浮躁心理

<正>浮躁是指做事没有恒心、见异思迁、心绪不宁,是一种病态心理表现。青少年时期是一个人从不成熟走向成熟的过渡期,是一个朝气蓬勃、充满活力的个性发展时期,这一时期同时也面临着多种危机。产生浮躁的原因在快速发展的现代社会里,很多父母都表现出心神不定、急功近利等心态,这种不良心理往往直接影响到子女们的身心健康。青少年对自己的期望值过高,在激烈竞争的班级氛围中,心里的目标往往不太明确,易产生急躁情绪。从自身表现来看,爱攀比也是产生     

浅析体育教学对学生心理健康的促进作用

本文针对青少年学生越来越多的心理问题如嫉妒、任性、孤僻、逆返心理乃至自杀、犯罪等,采用心理普测、设立学生心理咨询室、良好的体育学习心理教育等方法和手段,提高全体学生的心理素质,开发其心理潜能,增强适应能力,预防、矫治学生心理问题行为,促成学生生活上自理、行动上自律、评价上自省、心态上自控、情感上自悦,最终促进学生人格的健全发展。     

浅析体育教学对学生心理健康的促进作用

本文针对青少年学生越来越多的心理问题如嫉妒、任性、孤僻、逆返心理乃至自杀、犯罪等,采用心理普测、设立学生心理咨询室、良好的体育学习心理教育等方法和手段,提高全体学生的心理素质,开发其心理潜能,增强适应能力,预防、矫治学生心理问题行为,促成学生生活上自理、行动上自律、评价上自省、心态上自控、情感上自悦,最终促进学生人格的健全发展.     

树立后进生的信心

自信心是每个学生提高成绩的必要心理条件,无论是谁,没有良好的自信心,若遇上学习低谷,考试成绩不理想,往往会大打他们的自信心,甚至由此产生厌学、放弃,看不到学习的希望。后进生,是教育工作中老大难的问题,后进生工作也是教师需要长期探索的内容。所以对于这个问题,经验不多,就自己的一点感受,与大家分享。