浅析博客在教育中的应用

博客是一种网络交流方式。本文对博客做了简要介绍,分析了它的功能和特点,以及在教学中的应用有助于课堂教学的补充、为学生提供反馈和帮助、对学生进行评价等。最后,从教师与学生两个角度,阐述了博客在教育中应用的意义。     

班级博客:信息化时代学校德育的新途径

班级博客是校园博客(edublog)的一种,是一个集学生思想交流、资源共享和互助互进的平台,班级博客为学生们构建起了一个全球化、数字化的.以学生自主学习、自主管理,人人平等、人人参与的、"零"技术障碍的班集体建设平台,班级博客在虚拟的世界里为学生与老师、学生与学生、学生与家长之间,架起一座心灵沟通的桥梁,让您敞开心灵去述说和聆听,从而为信息化时代的学校德育开辟了新途径.     

借助网络平台做好高校辅导员工作

目前,即时通讯、博客、电子邮件等网络应用平台已成为当代大学生主要交流手段。因此,为了更好地开展思想政治教育和日常行为管理等方面的工作,高校辅导员需要结合QQ、飞信、微博、博客等网络平台的特点,充分利用网络平台贴近学生生活、了解学生动态,加强与学生之间的沟通。     

班级博客：信息化时代学校德育的新途径

班级博客是校园博客（edublog）的一种,是一个集学生思想交流、资源共享和互助互进的平台,班级博客为学生们构建起了一个全球化、数字化的,以学生自主学习、自主管理,人人平等、人人参与的、“零”技术障碍的班集体建设平台,班级博客在虚拟的世界里为学生与老师、学生与学生、学生与家长之间,架起一座心灵沟通的桥梁,让您敞开心灵去述说和聆听,从而为信息化时代的学校德育开辟了新途径。     

教师博客与学生第二课堂建设

文章在阐述博客和教师博客概念的基础上,分析了教师博客对学生第二课堂建设的促进作用,认为只要教师本着教书育人的愿望去做,注意方式方法,借助于博客这种新的信息交流手段开拓新的教学方法,开展第二课堂教学,完全是可行的,也是有价值的。     

博客的商业价值实现模式探讨

博客颤覆了正统的话语控制权,是以个人为中心的对所有人的传播.现在,博客已经成为继电子邮件、BBS、即时通讯之后最重要、也是最普及的网络沟通工具.很多人认为,博客有商业价值但难以形成盈利模式.本文从博客广告、企业博客、收费博客以及利用博客进行商业博弈、博客成为个人融资题材等方面,对博客的商业价值实现模式进行了总结和归纳.     

博客的商业价值实现模式探讨

博客颤覆了正统的话语控制权,是以个人为中心的对所有人的传播。现在,博客已经成为继电子邮件、BBS、即时通讯之后最重要、也是最普及的网络沟通工具。很多人认为,博客有商业价值但难以形成盈利模式。本文从博客广告、企业博客、收费博客以及利用博客进行商业博弈、博客成为个人融资题材等方面,对博客的商业价值实现模式进行了总结和归纳。     

博客在计算机基础教学中的应用

博客教学不断得到教师和学生的青睐,能够为学生提供网上学习资源和网上指导,方便师生进行网上交流。文章介绍博客在计算机基础教学申使用,主要内容包括如何处理博客和课堂教学的关系和博客在层次教学中的使用。     

博客在高校思想政治理论课教学中的作用之我见

博客作为一种新的信息交流工具,在进行高校思想政治理论课教学中具有非常重要的积极作用。本文主要结合高校思想政治学科理论知识部分教学的特点以及博客在思想政治学科理论知识教学中的应用情况,从教学效果、学生的政治认同以及学习兴趣等方面,对于博客在高校思想政治理论课教学中作用进行分析论述。     

刍议博客在思政教育中的应用

本文阐述了博客作为流行的网络工具对思政教育的影响以及不用形式的博客的应用。通过自己创立思政教育博客,进行各项工作的开展,达到了解、接近、引导、教育学生的目的和作用。     

博客营销应用经验借鉴

博客营销的基本思路是借助知识传播实现营销信息传播,通过影响消费者的思想影响购买行为.在此认识的基础上通过对博客营销在国外企业的应用特征分析,总结出博客营销的主要应用,包括消费者沟通、品牌打造、市场前期调查、新产品测试、媒介关系处理、化解公关危机等方面,进而分析了国内企业应用博客营销的四个特征,即博客意见领袖的营销价值不够显著,博客广告的价值有待于进一步挖掘,博客以个人为中心的营销模式将对企业产生重要的影响,博客将成为企业进行知识管理的有效手段等,并指出国内企业可以从国外企业的经验中汲取教训,发挥后发优势,获得快速发展.     

旅游企业博客营销的策略研究

提出了优选博客平台、优化设计病毒营销中的病毒源、与意见领袖和利益相关者合作、搜索引擎优化等营销策略,指出旅游企业应该制定中长期的博客营销计划,开展博客营销效果评估,才能保证发挥博客营销的价值。     

从图书馆学学术信息非正式传播的角度分析我国图林博客

博客作为一种具有个性化、交互性、开放性等众多特点的信息传播工具,为人们进行更便捷的信息交流提供了一个新的平台,受到图书馆学界的青睐。本文通过对图林博客的概念、结构功能以及国内多个图书馆人的博客内容进行比较研究,结合综合性博客、专门性博客和潜水者博客评论这3种博文类型,分析了图林博客中图书馆学学术信息非正式传播的内容丰富,语言平民化、个性化,传播不受时空限制,意见领袖影响传播等鲜明特点,进而论证了其对图书馆学学术信息非正式传播的作用。     

博客的自我互动与网络道德建设

由于博客自身具有的开放、平等、交互以及博客作者身份隐蔽、虚拟等属性,传统的道德标准受到了前所未有的冲击和挑战。解决好博客与道德的矛盾问题,不仅需要博客作者的自律、博客服务提供者的努力,而且更需要政府加强监管,搞好法制建设,把法制建设与道德建设紧密结合起来。     

基于Blog学习的动机分析

基于一系列的实证研究发现,博客学习对于学生有很大的帮助.通过时一部分硕士博士研究生进行调研,总结分析出学生使用bIog学习的动机因素,以及在学习过程中学生可以学到的知识与技能.以期帮助学生、教育工作者和一些教育研究机构更加了解博客学习的好处并且更好地推广使用此技术.     

博客的自我互动与网络道德建设

由于博客自身具有的开放、平等、交互以及博客作者身份隐蔽、虚拟等属性,传统的道德标准受到了前所未有的冲击和挑战.解决好博客与道德的矛盾问题,不仅需要博客作者的自律、博客服务提供者的努力,而且更需要政府加强监管,搞好法制建设,把法制建设与道德建设紧密结合起来.     

利用网络通讯辅助高职英语教学的探讨

在网络通讯技术飞速发展的今天,利用博客、电子邮件和QQ等的互联网通讯技术辅助高职英语教学,建立以学生为中心的教学模式,形成不受时间、空间限制的,真实、快捷的语言交流环境,训练学生语言综合运用的能力。     

图书馆基于博客的导读思路及模式研究

博客是一种新的网络沟通工具。博客应用于图书馆导读是可行的。本文探讨了博客在图书馆导读中的应用思路、应用场景、基于博客的导读层次模式以及基于博客的导读研究模式。     

自由精神与公众利益如何平衡——论博客言论自由的界限

博客的个人传播特征使得博客把言论自由提升到了一个新的历史水平,但是博客言论的自由也引发了与司法、伦理的冲突,博客的自由精神与公共、私人利益应该是平衡的,因此博客言论的自由应该是受道德和法律约束的有界限的自由。     

国内外图书馆博客的比较

摘要：自1999年第一个真正意义的博客创建以来,博客以其自身超越其他网络交流媒体的优势,迅速传播开来。一直关注于新信息技术的图书馆学人,对博客在图书馆学领域的应用展开了热烈的讨论和实践。由于国内外文化,经济,政策的差异,国内外图书馆学界对图书馆学博客的应用方法和理念并不一样。本文通过对国内外图书馆学博客发展历程、各类图书馆学博客内容分析,关键词数据统计等方法试对国内外图书馆学博客进行分析比较,通过分析比较发现我国图书馆博客存在的问题并尝试提出针对各类图书馆学博客发展的建议。